CC OO y Educaci¨®n difieren sobre la participaci¨®n en la huelga de maestros

La decimotercera jornada de huelga en los centros de ense?anza p¨²blica no universitaria de toda Espa?a se desarroll¨® ayer con desigual seguimiento, si bien fuentes de Comisiones Obreras (CC OO) fijaron el porcentaje de profesores que mantuvieron el paro entre el 80% y el 85%. Por su parte, el Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia (MIEC), consideraba ayer un fracaso la jornada de huelga, con porcentajes de profesores en paro del 25% en EGB y un 32% en medias. La incidencia m¨¢xima se registr¨® en Madrid y en Asturias, con porcentajes, seg¨²n CC OO, muy pr¨®ximos a los que arrojaban las comunidades aut¨®nomas con competencias plenas, superiores al 80%.

El Pa¨ªs Vasco y la provincia de Gerona, donde ayer no hubo huelga, se sumar¨¢n a las convocatorias de hoy y ma?ana. La jornada estuvo marcada, en cualquier caso, por el desconcierto previsible despu¨¦s de que las direcciones provinciales de los cuatro sindicatos que firmaron el preacuerdo con Educaci¨®n el 4 de mayo pasado (ANPE, CSIF, FETE-UGT y UCSTE) se desmarcaran en muchos casos de las directrices emanadas de sus c¨²pulas nacionales.Victoriano Borreguero, presidente de la secci¨®n de ense?anza de la CSIF, puntualiz¨® ayer a este respecto que "casi la mitad de nuestras bases en las comunidades aut¨®nomas se ha mostrado favorable a seguir la huelga, mientras la otra mitad es contraria; esto nos obliga a aceptar lo que decidan las provincias". Borreguero neg¨® ayer que este sindicato se haya distanciado de los otros tres firmantes del preacuerdo que ser¨¢ sometido a refer¨¦ndum el pr¨®ximo d¨ªa 16.

"Lo ¨²nico que pasa es que nuestras bases rechazaron el preacuerdo en sus aspectos retributivos, pero luego, con el documento completo, hemos decidido que hay que apoyarlo. No hacemos exactamente una campa?a por el s¨ª. M¨¢s bien pedimos que se analice con rigor ese documento, que es lo m¨¢ximo que hemos podido conseguir".

Borreguero, como portavoz de los sindicatos firmantes del preacuerdo, manifest¨® el 4 de mayo en una conferencia de prensa que ese documento representaba "un hito hist¨®rico" en las reivindicaciones de los docentes.

Javier Doz, secretario de la Federaci¨®n de Ense?anza de CC OO, manifest¨® ayer su satisfacci¨®n por la respuesta del profesorado a la huelga y su esperanza de que sea muy numerosa la concentraci¨®n de profesores prevista para el mediod¨ªa de hoy ante la sede del MEC.

Para Doz, hay fundadas esperanzas de que se reconstruya la unidad sindical, incluso antes del d¨ªa del refer¨¦ndum. "Algunos sindicatos, como CSIF, est¨¢n haciendo enormes esfuerzos para que se vuelva a recomponer el comit¨¦ de huelga sobre la base de la plataforma reivindicativa que llevamos todos el 2 y 3 de mayo a las negociaciones con el ministerio", a?adi¨®.

De otro lado, unos 2.000 profesores se concentraron ayer en Barcelona frente a la Delegaci¨®n del Gobierno, coreando consignas contra el ministro de Educaci¨®n, Jos¨¦ Mar¨ªa Maravall. Los profesores catalanes exigieron ayer a la Generalitat que se equiparen sus salarios con los del resto de funcionarios de la administraci¨®n auton¨®mica, un d¨ªa despu¨¦s de que la Generalitat aprobara un aumento salarial del 19,6% del funcionariado no docente.

En Valencia -donde UGT decidi¨® a ¨²ltima hora desconvocar la huelga-, produjo cierta confunsi¨®n entre los profesores la lectura del texto consensuado, aunque no firmado, por los sindicatos y la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, informa Adolf Beltran. El texto enviado a los profesores para su estudio, ante la votaci¨®n del d¨ªa 16, no era igual al que los sindicatos hab¨ªan admitido, ya que no conten¨ªa el t¨¦rmino homologaci¨®n. En Navarra, unos 300 directores de centros y miembros de los consejos escolares dimitieron ayer de sus cargos, seg¨²n inform¨® la agencia Efe.

En lo que respecta a la Universidad, el comit¨¦ de huelga ratific¨® ayer la convocatoria de paro para hoy y el viernes, al no alcanzarse un acuerdo con la Secretar¨ªa de Estado de Universidades en la negociaci¨®n sobre el incremento salarial de los profesores.