Los profesores de Ense?anzas Medias son los m¨¢s insatisfechos entre los profesionales de la docencia

Los profesores de ense?anzas medias (BUP y FP) son los m¨¢s insatisfechos con su trabajo, mientras que sus compa?eros de Universidad y EGB volver¨ªan a elegir la profesi¨®n que desempe?an, seg¨²n una encuesta elaborada por la Universidad de Cantabria. Los docentes de Ense?anzas Medias destacan como lo m¨¢s positivo de su profesi¨®n las largas vacaciones escolares y como principal inconveniente la falta de sentido de la actividad docente. Algunos de ellos (un 23% en BUP y el 16,8% en FP) aspiran a trabajar en la Universidad.

Los profesores de bachillerato y formaci¨®n profesional son los m¨¢s cr¨ªticos con la ense?anza en Espa?a y los cambios educativos introducidos por el Gobierno socialista. Sus colegas de EGB, por el contrario, son los que en proporci¨®n m¨¢s elevada indican que las cosas han mejorado. La mayor¨ªa de los profesores (66,2%) opina que ¨²ltimamente el prestigio de su profesi¨®n ha disminuido; el 46%, que, en t¨¦rminos generales, la ense?anza en Espa?a ha mejorado en los ¨²ltimos 10-15 a?os; el 32,5%, que ha empeorado, y un 21% niega que haya habido cambios sustanciales.El estudio, Las satisfacciones e insatisfacciones de los ense?antes,elaborado por Juan Carlos Zubieta Ir¨²n, profesor titular de Sociolog¨ªa, y Teresa Susinos Rada, ayudante de Pedagog¨ªa, recoge los resultados de una muestra realizada en mayo de 1989 entre 1.131 docentes de todos los niveles educativos y publicada este a?o. Aunque la extrapolaci¨®n de los resultados no se ha realizado de forma emp¨ªrica, Juan Carlos Zubieta Ir¨²n afirma: "No creo que haya diferencias sustanciales entre unas comunidades y otras".

El escaso prestigio que la sociedad reconoce en el profesorado, el limitado inter¨¦s demostrado por los alumnos en las aulas y la baja remuneraci¨®n econ¨®mica son los motivos de mayor insatisfacci¨®n entre los docentes. Destacan como aspectos m¨¢s positivos la materia que explican, las relaciones con los compa?eros y con los alumnos, la libertad docente, las extensas vacaciones y la ausencia de una autoridad permanente: "No existe el jefe vigilante de la empresa privada", dice Zubieta.

Sueldo y prestigio

"Los universitarios", explica el autor de la encuesta, "se sienten m¨¢s satisfechos porque fueron preparados para la docencia. Sin embargo, en las ense?anzas medias aparecen muchos que hubieran preferido trabajar fuera de las aulas. Por ejemplo, el bi¨®logo frustrado porque no ha podido ejercer en Do?ana o el qu¨ªmico que a?ora el laboratorio".Si se comparan con la situaci¨®n de otros profesionales de la misma especialidad (un profesor de F¨ªsica y un f¨ªsico de empresa), los profesores opinan que est¨¢n en desventaja respecto al sueldo, el prestigio, las condiciones de trabajo y la posibilidad de ascenso profesional.

El 75,4% se dedica a la docencia porque le "gusta"; el 9,7%, porque no ha "encontrado un trabajo mejor"; el 5,7%, por la libertad que disfruta en esta profesi¨®n, y un 1,2%, por las largas vacaciones escolares. Por ¨²ltimo, aunque los profesores de colegios privados reciben salarios m¨¢s bajos y trabajan m¨¢s horas, su grado de satisfacci¨®n es superior al de los de los centros p¨²blicos, seg¨²n la encuesta.