Canarias implanta el silbo como asignatura obligada en La Gomera

El esfuerzo que viene haciendo el Gobierno de Canarias por rescatar el lenguaje ancestral del silbo gomero se ha traducido finalmente en la regulaci¨®n de su ense?anza, que a partir de ahora se impartir¨¢ en la isla como asignatura obligatoria en Primaria y como optativa en Secundaria gracias a una orden dictada por la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, Cultura y Deportes, seg¨²n inform¨® ayer el Gobierno insular.

Este lenguaje prehisp¨¢nico se utiliza en la isla de La Gomera como sustituto del sistema fonol¨®gico convencional, y surgi¨® como instrumento para solventar los problemas de incomunicaci¨®n que padec¨ªa la isla a consecuencia de su dif¨ªcil orograf¨ªa, integrada por profundos valles y barrancos. Han sido fundamentalmente los pastores y agricultores quienes han conservado el uso del silbo a lo largo de los siglos, hasta que, tras un periodo de olvido en la d¨¦cada de los sesenta, se impuls¨® su rescate con la llegada de la transici¨®n y la democracia.Los antecedentes de la regulaci¨®n de la ense?anza del silbo gomero se remontan a hace ya una d¨¦cada, cuando comenzaron a promoverse, desde la propia Consejer¨ªa de Educaci¨®n, iniciativas en las escuelas. En esa ¨¦poca, tres expertos silbadores se convirtieron en monitores que han ido desde entonces, y de manera progresiva, implantando su aprendizaje. La orden actual tiene la importancia de transformar en reglados unos estudios que hasta ahora se ven¨ªan realizando de forma irregular como actividades complementarias, seg¨²n explica Juan Evaristo, entonces coordinador de Educaci¨®n en la isla. La creaci¨®n de una Libreta de Investigaci¨®n del Silbo y del D¨ªa Insular del Silbo fueron dos exitosas iniciativas de este periodo.

Peculiar comunicaci¨®n

En junio del 98, se dio un paso m¨¢s en defensa de la conservaci¨®n de este peculiar medio de comunicaci¨®n, al aprobar el Parlamento de Canarias una proposici¨®n no de ley instando al Gobierno de Canarias a que incluyera el silbo de la Gomera en el sistema educativo de la isla. Se cre¨® entonces una comisi¨®n, integrada por profesores universitarios y t¨¦cnicos, y encabezada por el Catedr¨¢tico de Lengua y estudioso de este peculiar lenguaje Ram¨®n Trujillo, para determinar su inserci¨®n como asignatura obligatoria en el curriculum escolar.

El silbo no constituye una lengua en s¨ª mismo, ya que consiste en modular cada s¨ªlaba como un silbido. Para producir los sonidos se utilizan la boca, los dedos -que se introducen en la boca cambiando la colocaci¨®n de la lengua- y las manos, que hacen de bocina. Permite mantener conversaciones entre varios interlocutores que se encuentren a m¨¢s de tres kil¨®metros de distancia.

Sobre el origen del silbo existen numerosas leyendas y teor¨ªas, entre las que destaca la que lo vincula al alto Atlas, donde los pastores norteafricanos mantienen en la actualidad tambi¨¦n un uso ling¨¹¨ªstico similar. M¨¦xico y Turqu¨ªa son otros dos pa¨ªses en los que se conservan restos del silbo, si bien el gomero se diferencia de ellos por estar m¨¢s desarrollado, de manera que "permite incluso mantener conversaciones, bien es verdad que no muy amplias", concluye Juan Evaristo.