Los padres de alumnos recurren al Defensor del Pueblo para lograr la jornada intensiva en Alcal¨¢

Los padres de alumnos de Alcal¨¢ de Henares buscaron ayer la ayuda del Defensor del Pueblo para implantar la jornada continuada en la mayor¨ªa de los colegios p¨²blicos de la localidad. La Comunidad, que gestiona la ense?anza no universitaria desde junio, les ha negado esa posibilidad. Los padres creen injusta la decisi¨®n y han escrito al Defensor del Pueblo para quejarse por el trato discriminatorio, pues en otros colegios de Alcal¨¢ s¨ª tienen la jornada intensiva por autorizaci¨®n ministerial. Los padres se volvieron a manifestar ayer; sus hijos, por tercer d¨ªa consecutivo, no acudieron al colegio.

Las protestas continuaron ayer en Alcal¨¢ y Torrej¨®n. Las aulas de los 25 colegios complutenses que piden la jornada continua volvieron a quedarse ayer, por tercer d¨ªa consecutivo, semivac¨ªas. La manifestaci¨®n matutina fue apoyada por 2.000 personas. Los alrededor de 10.000 ni?os alcala¨ªnos que han faltado estos d¨ªas volver¨¢n ma?ana a clase, pero s¨®lo por la ma?ana. En Torrej¨®n, 800 personas se concentraron ante el Ayuntamiento para protestar por la no concesi¨®n de la jornada intensiva a los 14 colegios que la solicitan.La Federaci¨®n de Asociaciones de Padres de Alcal¨¢ ha acordado enviar una carta al consejero de Educaci¨®n, Gustavo Villapalos, y otra al Defensor del Pueblo. Ambas se centran en lo que ellos consideran una discriminaci¨®n: que a ocho colegios complutenses se les haya concedido la jornada continua (la Comunidad argumenta que se debe a que son pr¨®rrogas de la autorizaci¨®n dada por el Ministerio de Educaci¨®n el curso pasado) y al resto no, cumpliendo los mismos requisitos, entre los que se encuentran que el 80% de los padres del centro est¨¦n a favor.

"Nos sentimos profundamente agradecidos por la sensibilidad que demuestra el responsable educativo respecto a la salud y el rendimiento de nuestros hijos, pero nos inquieta sobremanera que la misma persona no muestre la misma sensibilidad con los ni?os de los ocho colegios que soportar¨¢n la jornada continua durante este curso", se lee en la carta de la federaci¨®n al Defensor del Pueblo.

Fuera de nuestras fronteras, en la Uni¨®n Europea, tampoco hay unanimidad. Seg¨²n datos facilitados por la Comunidad de Madrid, son mayor¨ªa los pa¨ªses que tienen jornada partida: B¨¦lgica, Finlandia, Holanda, Francia, Italia, Luxemburgo, Reino Unido y Suecia. Los que tienen jornada continua son Alemania, Austria, Dinamarca y Grecia, pero en el ¨²ltimo caso se debe a que no hay suficientes colegios y los que hay hacen dos turnos.

Experiencia en los centros

Este peri¨®dico visit¨® ayer dos de los ocho centros alcala¨ªnos que tienen jornada continua, situados en barrios con distinta composici¨®n social : el Cardenal Cisneros, en el casco hist¨®rico, y el Beatriz Galindo, ubicado en un barrio obrero. Y uno que la tuvo el a?o pasado y este no, el Antonio de Nebrija.Sobre el rendimiento escolar no se han hecho p¨²blicos datos concluyentes. La Comunidad no dice si el rendimiento ha mejorado o no en los 34 colegios que tuvieron jornada intensiva el curso pasado. El Gobierno regional asegura que necesita m¨¢s tiempo para estudiarlo. Las asociaciones de padres de tres colegios alcala¨ªnos que tienen esta jornada, con los que ayer habl¨® este peri¨®dico, afirman que el rendimiento ha mejorado o que los informes de la inspecci¨®n fueron favorables, pero no aportan datos.

El colegio Antonio de Nebrija es uno de los que tuvo jornada continua el curso pasado, aunque s¨®lo de enero a junio y por unas obras. Como los dem¨¢s, no ofreci¨® datos claros sobre el rendimiento de sus alumnos, pero fuentes de su consejo escolar aportaron uno que puede servir de aproximaci¨®n, el porcentaje de alumnos con calificaci¨®n global positiva en todas las ¨¢reas al finalizar la escolaridad. Durante el curso 98-99 fue del 64%, mientras que el curso anterior fue del 48%. La misma fuente hall¨® la media de los ocho ¨²ltimos cursos: el 62%.

El 93,3 % de los padres de este centro votaron a favor de la jornada continua en una encuesta de marzo pasado, cuando ya llevaban dos meses prob¨¢ndola. El claustro de profesores valor¨® la experiencia y a?adi¨® como argumentos a favor: "Se reduce el n¨²mero de viajes casa-escuela. Se mantiene el servicio de comedor. M¨¢s tiempo libre durante la tarde para otras actividades extraescolares. Se evita la precipitaci¨®n de la comida de los alumnos de educaci¨®n infantil".

Sobre los problemas o ventajas de que los ni?os tengan toda la tarde libre, las asociaciones de padres afirman que es un problema inexistente en los colegios que tienen comedor. Es el caso del Beatriz Galindo (800 alumnos, de los que 176 utilizaron el comedor el curso pasado).

El colegio Cardenal Cisneros es uno de los que tiene jornada continua por segundo curso consecutivo, a pesar de que carece de comedor. Fue uno de los primeros en pedirla, en 1990, tras probarla a la fuerza por unas obras. La asociaci¨®n de padres est¨¢ muy satisfecha con el resultado.