Asignaturas 'colgadas'
Las universidades crean tribunales para que los alumnos que acaban la carrera con una o dos materias pendientes puedan obtener el t¨ªtulo
Un grupo de universidades cuenta con un sistema para acabar con la pesadilla de miles de universitarios que no logran obtener el t¨ªtulo por tener asignatura atragantada. Se trata de un tribunal acad¨¦mico que establece, caso a caso, si la t¨ªpica materia hueso puede compensarse con una buena trayectoria global del alumno sin que ¨¦ste se vuelva a examinar de la asignatura maldita. A mediados de los a?os noventa, algunas polit¨¦cnicas ya contaban con ¨¦l; hoy d¨ªa, una decena de universidades, de las m¨¢s de 60 que hay, tienen sistematizado este generoso sistema.
'Comenzaron las escuelas t¨¦cnicas, porque muchos alumnos se quedaban trabados en una asignatura de los primeros cursos y luego segu¨ªan a?o a a?o sin m¨¢s problema que aquel tropez¨®n', comenta Luis Mazorra, vicerrector de estudiantes de la Universidad de Las Palmas, un centro que puso en marcha el tribunal de compensaci¨®n en el curso 1998-1999. Desde entonces y hasta febrero de 2000, ¨²ltima fecha de la que tienen datos, han dado el visto bueno a 110 estudiantes -la mayor¨ªa de ellos, de derecho y de carreras de administraci¨®n de empresas- de los 308 que lo solicitaron con una o dos materias pendientes.
'Al principio tuvimos reticencias en algunas facultades, sobre todo entre los sectores m¨¢s puristas. Entonces, al igual que hoy en los centros que todav¨ªa no tienen una junta propia de compensaci¨®n, la encargada de valorar la trayectoria es la junta central', comenta Mazorra, y a?ade: 'Me acuerdo en medicina que nos planteaban: ?c¨®mo vamos a permitir que un estudiante obtenga el t¨ªtulo y se convierta en m¨¦dico sin tener ni idea de pediatr¨ªa?'.
El sistema de compensaci¨®n no var¨ªa mucho entre universidades. Generalmente son m¨¢s generosas con los planes antiguos que con los renovados. Algunas piden que los alumnos hayan agotado el n¨²mero m¨¢ximo de convocatorias permitidas y otras simplemente que se hayan presentado un n¨²mero m¨ªnimo de veces al examen. Unas exigen una nota m¨ªnima en la asignatura a compensar, y otras, no. La Universitat de Girona, por ejemplo -que ha dado el t¨ªtulo a 203 alumnos por compensaci¨®n (el 99% de los que lo solicitaron) desde que el curso pasado aprobaron el sistema-, exige un cuatro. Pero hay dos puntos en lo que todas ellas son un¨¢nimes: en ning¨²n caso se puede compensar el proyecto fin de carrera o el pr¨¢cticum. Las universidades que tienen el m¨¦todo (la de Alcal¨¢, por ejemplo, ha compensado a 67 personas una asignatura con su trayectoria) est¨¢n convencidas de que se trata, en muchos casos, de justicia. Por eso son cada vez m¨¢s las que lo regulan. Y as¨ª, en una de las reuniones que mantuvieron los defensores del universitario establec¨ªan como conclusi¨®n la necesidad de que el Ministerio de Educaci¨®n estableciera una normativa un¨¢nime. La Universidad de Vigo no ha querido esperar y la junta de gobierno aprob¨® el pasado noviembre la posibilidad de compensar a sus alumnos. 'Creo que el futuro es que los universitarios puedan aspirar a esto curso a curso, sin tener que esperar al final de la carrera', dice el vicerrector de alumnado, Juan Su¨¢rez. De momento es algo que tan s¨®lo tiene la Universitat Polit¨¨cnica de Catalunya. 'Esto no significa que regalemos los aprobados', explica una portavoz.
Casos que no son de justicia
Me parec¨ªa absolutamente injusto que por una o dos asignaturas, y muchas veces por motivos personales, alumnos que han estudiado cinco o m¨¢s a?os se quedaran sin t¨ªtulo', relata Mercedes Guti¨¦rrez, defensora del universitario de la Complutense. Por eso se ha decidido a regular la compensaci¨®n este curso. En el primer a?o que lo han puesto en marcha, esta universidad ha recibido 136 peticiones, la mayor parte de Farmacia, Matem¨¢ticas y Filolog¨ªa; de ellas se admitieron a tr¨¢mite la mitad (64), de las que se han resuelto favorablemente 48, 13 se han denegado y hay otras 49 pendientes de resoluci¨®n. 'Me acuerdo de uno de los primeros casos que nos llegaron. Era un universitario que hab¨ªa ido sacando la carrera sin mayor dificultad hasta que tuvo un pinchazo en un curso porque se suicid¨® su hermano. Luego continu¨® con gran esfuerzo y al a?o siguiente se muri¨® su padre. Entonces se tuvo que poner a trabajar para mantener a su familia. ?Pod¨ªamos dejar a ese estudiante sin t¨ªtulo por una o dos materias? Luis Mazorra, vicerrector de estudiantes de la Universidad de Las Palmas, tambi¨¦n recuerda un caso llamativo: 'Era una alumna de psicopedagog¨ªa con un expediente brillante. Por lo que fuera, le qued¨® una asignatura para acabar la carrera y no se quer¨ªa pasar un a?o m¨¢s estudiando para sac¨¢rsela. Por compensaci¨®n se sac¨® el t¨ªtulo y ahora estudia el doctorado'.
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