Educaci¨®n suprime 10 talleres que impart¨ªan varias ONG para j¨®venes con fracaso escolar

La Consejer¨ªa de Educaci¨®n ha suprimido 10 talleres profesionales para j¨®venes organizados por ocho asociaciones en zonas marginales de la regi¨®n. Educaci¨®n no les ha renovado la subvenci¨®n, pese a que la mayor¨ªa de los 150 alumnos de entre 16 y 21 a?os que pasaban al a?o por estos talleres sacaba el graduado escolar y encontraba trabajo al acabar el curso. El Gobierno regional argumenta que la tarea de estas ONG pueden hacerla los institutos y otras entidades -ayuntamientos, sindicatos- para las que las ayudas han subido de 700 a 714 millones de pesetas.

Los talleres iban dirigidos a j¨®venes que no quer¨ªan seguir estudiando pero que tampoco pod¨ªan acceder a la formaci¨®n profesional porque ni siquiera ten¨ªan el graduado escolar.

'Yo no iba nunca al colegio. Prefer¨ªa estar en la calle antes que aguantar a los petardos de mis profesores', cuenta Jennifer Moyano, de 17 a?os. El pasado curso pas¨® por el taller profesional de comercio que ofrece Iniciativas Fontarr¨®n en Vallecas y lo consigui¨®: 'Me he sacado el graduado escolar y el t¨ªtulo de comercio, y ya soy capaz de manejarme en euros', explica contenta. El caso de Jennifer no es ¨²nico. En los dos a?os que lleva funcionando este taller, sus responsables han conseguido que todos los chavales obtengan el graduado escolar, y el nivel de inserci¨®n laboral llega al 98%.

Por eso Jennifer no entiende que Educaci¨®n haya suprimido este curso la subvenci¨®n de la que ha gozado la asociaci¨®n los dos ¨²ltimos a?os para poner en marcha el programa. M¨¢xime cuando ya hab¨ªa alumnos derivados para iniciarlo. Como Lupe Gabarre, de 16 a?os, que fue remitida por su instituto a este taller. 'A m¨ª no me gustaba estudiar. Estaba apuntada, pero no iba', dice. 'Nuestro objetivo es dar formaci¨®n a chicos que presentaban un fracaso escolar estrepitoso y para los que las puertas educativas estaban cerradas', explica Victoria Urz¨¢iz, coordinadora de los talleres, quien asegura que el programa ten¨ªa una demanda 'alt¨ªsima' entre los j¨®venes de este barrio de Vallecas.

Sagrario Rodr¨ªguez, madre de un chico que hizo el taller hace a?os, lo corrobora. 'Mi hijo no aparec¨ªa por el instituto m¨¢s que para incordiar. Lo saqu¨¦ y lo mand¨¦ a Fontarr¨®n. Ahora est¨¢ trabajando', afirma orgullosa. Sagrario asegura que las familias no quieren que sus hijos tengan que salir del barrio para recibir la formaci¨®n que les abra las puertas del mercado laboral, y han iniciado una recogida de firmas contra la decisi¨®n de la consejer¨ªa.

Pero Fontarr¨®n no es la ¨²nica asociaci¨®n disconforme con la resoluci¨®n provisional de Educaci¨®n. Otros nueve talleres profesionales impartidos por siete asociaciones (Ciudad Joven, Crisol, C¨¢ritas, Las Naves, ?mbar, Ciudad Escuela de los Muchachos y Hogar del Empleado) han visto c¨®mo se truncaba un trabajo que algunas llevan desarrollando desde 1995 con buenos resultados.

'Las asociaciones tenemos la ventaja de la cercan¨ªa a pie de calle con estos chavales, que es un alumnado que no acaba de encontrarse en los institutos. Por eso tambi¨¦n les podemos enganchar m¨¢s f¨¢cilmente', explica Juan S¨¢nchez, presidente de Enred, la coordinadora que agrupa a nueve asociaciones que imparten talleres profesionales.

Oferta p¨²blica

Mar¨ªa Antonia Casanova, directora de Promoci¨®n Educativa de la Comunidad, argumenta que los proyectos se han valorado uno a uno y que cuando no se han concedido subvenciones a estas asociaciones es porque hab¨ªa oferta p¨²blica suficiente en algunos institutos de la zona como para atender a la demanda. De hecho, la subvenci¨®n para este curso -cuya resoluci¨®n tiene car¨¢cter provisional y est¨¢ en fase de alegaciones- establec¨ªa 14 millones de pesetas m¨¢s que la del curso pasado: 714 frente a 700 millones.

Aunque los proyectos que subvencionar¨¢ la consejer¨ªa son 83, frente a los 82 del curso pasado, la modalidad de talleres profesionales (los que imparten las asociaciones para los j¨®venes que no presentan discapacidad) se han reducido de 34 a 28. 'No ha habido transparencia de los criterios que ha empleado la Administraci¨®n para valorar los proyectos', denuncia S¨¢nchez, que explica que la cantidad que vienen recibiendo por estos cursos se va reduciendo a?o a a?o. Seg¨²n Enred, en la convocatoria para el curso 1999-2000 recibieron una media de ocho millones, mientras que este curso han recibido una media de siete, cuando en realidad, seg¨²n sus c¨¢lculos, el valor real es de 12 millones.