Expertos de la sociedad civil, acad¨¦micos y pol¨ªticos debatir¨¢n en Bilbao sobre democracia participativa
El equipo de investigaci¨®n Parte Hartuz (Participando), nacido este curso en la Universidad del Pa¨ªs Vasco (UPV), ha organizado unas jornadas en las que diversos expertos reflexionar¨¢n sobre las posibilidades y los l¨ªmites te¨®ricos de la democracia participativa y los resultados obtenidos en las experiencias existentes. Los debates se celebrar¨¢n los pr¨®ximos d¨ªas 26 y 27 en Bilbao.
Los ponentes invitados proceden tanto del ¨¢mbito de la sociedad civil como del acad¨¦mico y del pol¨ªtico. Entre ellos destaca Ubiratan do Souza, coordinador de los presupuestos participativos del Estado brasile?o de R¨ªo Grande do Sul. Brasil, y en concreto la ciudad de Porto Alegre, han sido pioneras en la aplicaci¨®n de experiencias de democracia participativa. Tambi¨¦n disertar¨¢n algunos de los m¨¢ximos te¨®ricos espa?oles en este ¨¢mbito, como Joan Font o Soledad Murillo. Las jornadas servir¨¢n igualmente para evaluar el funcionamiento de acciones de participaci¨®n ciudadana en la toma de decisiones pol¨ªticas en diversos puntos de Espa?a.
Las jornadas, subvencionadas por el Departamento de Asuntos Sociales, fueron presentadas el viernes pasado por el viceconsejero Angel El¨ªas y el catedr¨¢tico Pedro Ibarra, director de Parte Hartuz, surgido en el seno del Departamento de Ciencia Pol¨ªtica de la universidad p¨²blica.
El¨ªas destac¨® que la consejer¨ªa, en manos de IU, est¨¢ muy interesada en promover una reflexi¨®n sobre la democracia participativa con miras a implantar acciones en esa direcci¨®n en Euskadi porque, seg¨²n a?adi¨®: "Vivimos la democracia de manera bastante pasiva, los ciudadanos todav¨ªa est¨¢n bastante alejados de la toma de decisiones pol¨ªticas".
Ibarra asegur¨® que las jornadas est¨¢n dirigidas, sobre todo, a responsables municipales y representantes de la sociedad civil interesados en la implantaci¨®n de estos sistemas. Adem¨¢s, Parte Hartuz impartir¨¢ a partir del pr¨®ximo curso un posgrado para formar t¨¦cnicos en democracia participativa.
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