Educaci¨®n inicia el curso sin delegados en Vizcaya y Guip¨²zcoa

La consejera de Educaci¨®n, Anjeles Iztueta, inaugura hoy el curso escolar 2003-2004 con dos vacantes muy importantes dentro de la estructura del departamento: los puestos de delegados territoriales de Vizcaya y de Guip¨²zcoa. Ambas plazas son fundamentales en el proceso de comienzo de curso y est¨¢n sin titular desde julio. Esta circunstancia sumada a las oposiciones realizadas por los docentes, tambi¨¦n en julio, ha complicado la gesti¨®n del departamento y ha ralentizado algunos procesos, como la adjudicaci¨®n de destinos de los docentes sustitutos.

Los delegados territoriales son junto con los directores de recursos y los de gesti¨®n de personal las piezas m¨¢s importantes de las delegaciones territoriales y los que posibilitan, entre otras cosas, que el curso escolar discurra sin contratiempos. El delegado de Vizcaya, Gaizka Gabantxo, dej¨® el puesto a final del curso pasado para ir a trabajar a la Diputaci¨®n de Vizcaya sustituyendo a Edurne Gumucio, que dirig¨ªa las cuestiones relacionadas con la formaci¨®n. Gumucio, quien en su d¨ªa fue responsable de Innovaci¨®n Educativa del departamento, regresa a su puesto en la inspecci¨®n de Educaci¨®n en Vizcaya.

Mientras, la vacante de Guip¨²zcoa arranca de la jubilaci¨®n del director de centros de Educaci¨®n, Ram¨®n Soriguren, en julio. El departamento recurri¨® al delegado de Guip¨²zcoa, Ram¨®n Mart¨ªnez de Murguia, para reemplazarle, quedando as¨ª vacante su puesto. La jubilaci¨®n de Soriguren tambi¨¦n ha podido trastocar los planes del de la consejer¨ªa, dado que se trata de un puesto estrat¨¦gico y que Soriguren llevaba muchos a?os al frente de esa direcci¨®n.

El Bolet¨ªn Oficial del Pa¨ªs vasco public¨® el pasado 2 de septiembre la convocatoria de un concurso de m¨¦ritos para que los interesados en cubrir las plazas de delegados en Vizcaya y Guip¨²zcoa env¨ªen la documentaci¨®n. Despu¨¦s ser¨¢ la consejera la que designe al candidato, ya que se trata de un cargo de confianza. As¨ª, el ¨²nico que sigue en su puesto es el delegado de ?lava, Josu Gangoiti, quien ya ocupaba esta plaza cuando Inaxio Oliveri era consejero de Educaci¨®n.

La gesti¨®n de las oposiciones celebradas en julio tambi¨¦n ha contribuido a complicar el trabajo del departamento y a ralentizar el ritmo de los centros. Por ejemplo, las circulares de inicio de curso, que son las directrices que recibe cada centro donde figura desde el plan anual hasta el reglamento de orden interno pasando por los horarios de los profesores, las han recibido los colegios e institutos m¨¢s tarde de lo habitual.

Demora

La directora de un centro alav¨¦s, que ya tiene todo preparado para el inicio del curso, asegura que en esta ocasi¨®n "todo ha ido m¨¢s lento" que otras veces. Esta opini¨®n es corroborada por otros directores. "La OPE ha influido en los retrasos, pero es que sin la circular, que es como el catecismo que se debe seguir, no pod¨ªamos hacer una planificaci¨®n en condiciones", explica la responsable del colegio alav¨¦s.

Adem¨¢s, los profesores que se encargar¨¢n de las sustituciones en Secundaria conocer¨¢n sus destinos el pr¨®ximo mi¨¦rcoles, cuando se realicen las adjudicaciones. Esto motivar¨¢ que esos profesores no conocer¨¢n el lugar donde van a impartir clases hasta dos d¨ªas antes de que se inicie, fijado para el viernes 12 de septiembre. Esta demora es duramente censurada desde Comisiones Obreras, sindicato mayoritario entre los docentes de la red p¨²blica. El secretario general de ense?anza de esta central, Javier Nogales, achaca este retraso a "la falta de previsi¨®n" del departamento.

Nogales tambi¨¦n denuncia la falta de personal en las delegaciones para atender correctamente las adjudicaciones y las jornadas maratonianas del personal de estos centros. Sobre el sistema de adjudicaci¨®n de plazas de los profesores sustitutos, que siempre se realiza en septiembre propone que los centros manden las previsiones de los profesores que van a necesitar a finales de mayo o en junio y el departamento les dote de recursos entonces. "De esa forma", a?ade Nogales, "todos se van de vacaciones sabiendo donde van a estar cuando comience el nuevo curso". Alrededor de 5.000 de los m¨¢s de 20.000 profesores de la red p¨²blica son sustitutos.

Los datos de matriculaci¨®n de los m¨¢s de 17.000 ni?os de 3 a?os que comienzan hoy el curso confirman la tendencia de los ¨²ltimos a?os: m¨¢s del 60% de los padres optan por el modelo D (en euskera), un 30% por el B (biling¨¹e) y el resto por el A (en castellano).