Incoherencia

Son constantes las declaraciones de nuestros responsables educativos a favor de la ense?anza p¨²blica. No obstante, sus actuaciones pol¨ªticas ya no son tan coherentes con lo que dicen. En los ¨²ltimos a?os hemos asistido a una dejadez manifiesta por parte de los responsables educativos de la Comunidad de Madrid en su relaci¨®n con los centros p¨²blicos. Quiz¨¢ el dato m¨¢s conocido por todo el mundo es la escolarizaci¨®n de los inmigrantes que ha sido absorbida en su mayor¨ªa por esos centros p¨²blicos, llegando en algunos casos a convertirlos en verdaderos guetos con un predominio de escolares inmigrantes.

Hay otro dato preocupante que ya no es tan conocido por la opini¨®n p¨²blica. Me refiero a la progresiva precarizaci¨®n del profesorado de la ense?anza p¨²blica. El caso de mi centro es paradigm¨¢tico y refleja lo que est¨¢ ocurriendo. El IES Avenida de los Toreros es uno de los cinco centros p¨²blicos en el barrio de Salamanca, en el que los centros privados concertados son catorce. Cerca del 50% del alumnado de secundaria obligatoria de nuestro centro es inmigrante, sobre todo de Iberoam¨¦rica; ese porcentaje se reduce a un 20% en Bachillerato. En el Instituto trabajamos unos 65 profesores quienes, como es obvio, nos vemos obligados a una profunda renovaci¨®n pedag¨®gica y a redoblados esfuerzos para atender esa poblaci¨®n con necesidades muy especiales.

Pues bien, la plantilla oficial del centro, seg¨²n la Direcci¨®n de Recursos Humanos de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, la forman 38 personas. Eso significa que cada a?o, y as¨ª ocurre desde hace ya 5 a?os, vienen unos 30 profesores nuevos al centro que s¨®lo est¨¢n un curso escolar. Dif¨ªcil, por no decir imposible, resulta trazar un plan coherente de trabajo y nos vemos obligados a la improvisaci¨®n y al un derroche de voluntarismo por parte de todo el claustro de profesores.

Esto no es un hecho aislado, insisto. Es consecuencia de una pol¨ªtica del Gobierno de la Comunidad que ha provocado la presencia de cerca de un 30% de precarios en la plantilla del profesorado: interinos, desplazados y profesorado en expectativa. Si Alicia Delibes, Directora General de Ordenaci¨®n Acad¨¦mica, considera que la concertada privada funciona mejor que la p¨²blica y desea solucionar ese problema, puede empezar por su propio departamento y explicar a la opini¨®n p¨²blica c¨®mo es posible una pol¨ªtica tan nefasta de provisi¨®n de plazas.