La mitad de los alumnos de bachillerato no sabe qu¨¦ carrera cursar a tres meses de elegirla

Casi la mitad, el 48%, de los alumnos de bachillerato no sabe qu¨¦ quiere estudiar a tan s¨®lo tres meses de tener que afrontar esta decisi¨®n. Un 50% afirma que elegir¨¢ sus estudios por vocaci¨®n, mientras que un 26% tendr¨¢ en cuenta las posibles salidas profesionales. Un informe de la Fundaci¨®n Universidad-Empresa asegura que existe un desajuste entre la oferta y la demanda de empleo entre los universitarios. Mientras que cada titulado en ense?anzas t¨¦cnicas tiene tres ofertas de empleo a su disposici¨®n, la mitad de los dem¨¢s graduados no dispone de oportunidades laborales acordes con su formaci¨®n.

Los alumnos de bachillerato est¨¢n desorientados sobre su futuro acad¨¦mico y laboral. No saben qu¨¦ quieren estudiar pero tampoco qu¨¦ salidas profesionales tendr¨¢n si estudian una carrera u otra. As¨ª lo constata el informe La necesidad de acciones de orientaci¨®n para adecuar la oferta y demanda de estudios universitarios al mercado laboral, elaborado por la Fundaci¨®n Universidad-Empresa. El informe recoge cifras procedentes de otros estudios y hace un recorrido sobre diferentes aspectos del sistema universitario espa?ol y de las ofertas de empleo para los reci¨¦n licenciados. La Fundaci¨®n Universidad-Empresa integra a las 13 universidades p¨²blicas y privadas de la Comunidad de Madid, a la Universidad de Educaci¨®n a Distancia (UNED), as¨ª como a la C¨¢mara de Comercio e Industria de Madrid.

?stas son las principales conclusiones del estudio:

- Desorientaci¨®n. Uno de cada dos alumnos de 2? de bachillerato no sabe lo que quiere estudiar a tres meses de tener que elegir su futuro acad¨¦mico, seg¨²n el Informe de la Opini¨®n de los Estudiantes Preuniversitarios sobre la Universidad Espa?ola, de la fundaci¨®n IUVE. La mitad de los estudiantes asegura que elige sus estudios por vocaci¨®n, aunque s¨®lamente el 29% desea cursar estudios universitarios para ver cumplida esa vocaci¨®n. Un 26% de los alumnos tiene en cuenta las posibles salidas profesionales, mientras que un 62% desea cursar estudios universitarios porque creen que podr¨¢n obtener un empleo mejor.

Otro estudio, el Informe Pigmali¨®n, de 2003, se?ala que un 37% de los universitarios han estudiado carreras con escasas salidas profesionales sin saberlo y que el 87% desconoce las oportunidades profesionales que le brinda su carrera. El 18% de los universitarios ha cursado estudios que no coincid¨ªan con sus expectativas. Y el 62% reconoce haber equivocado su verdadera vocaci¨®n.

- Duraci¨®n. Los alumnos que han cursado titulaciones de ciclo corto (tres a?os) invierten una media del 49% m¨¢s del tiempo previsto en finalizar su carrera. Los de ciclo largo (4, 5 o 6 a?os) tardan entre un 16% y un 25% m¨¢s, seg¨²n la Fundaci¨®n Universidad-Empresa. Por ¨¢reas de ense?anza, el 86% de los alumnos de humanidades finaliza sus estudios en el tiempo estipulado. El 54%, en el caso de ciencias sociales y jur¨ªdicas; el 40%, en el de ciencias experimentales y de la salud, y tan s¨®lo el 23%, en el de ense?anzas t¨¦cnicas.

- Abandono. La tasa media de abandono universitario se sit¨²a en el 30%, seg¨²n datos de la Conferencia de Rectores de la Universidad Espa?ola (CRUE). El abandono se produce fundamentalmente en las titulaciones t¨¦cnicas, en donde se alcanza el 35%, y es pr¨¢cticamente inexistente en los estudios de ciencias de la salud. Hasta un 60% de los abandonos se producen en el primer a?o de carrera. Un 18% asegura que no volver¨ªa a estudiar la misma carrera y un 7% de estos titulados hubiera hecho ahora estudios de formaci¨®n profesional.