De Atapuerca a la transici¨®n en un solo curso preuniversitario

La Historia de Espa?a es una asignatura obligatoria para todos los alumnos de 2? de bachillerato, un extenuante temario que abarca desde Atapuerca hasta Tejero y que hay que ver en clase por completo porque cualquier lecci¨®n puede salir en el examen de Selectividad. Los profesores se quejan de que no pueden profundizar en ning¨²n cap¨ªtulo porque entonces no les dar¨ªa tiempo a acabar el libro. "Lo ves todo como una pel¨ªcula que pasa r¨¢pido: ves la pel¨ªcula, pero no te enteras", lamenta Patricio de Blas, profesor de Historia y vicepresidente del Consejo Escolar del Estado.

La entrada de los golpistas al Congreso de los Diputados ocupa un cap¨ªtulo en el desarrollo de la transici¨®n espa?ola, entre media p¨¢gina y p¨¢gina y media en el mejor de los casos, donde se resume lo ocurrido aquellas horas. En algunos manuales este cap¨ªtulo tiene t¨ªtulo propio y en otros se reduce a unos p¨¢rrafos donde se relata el deterioro pol¨ªtico del Gobierno de la UCD. "No es m¨¢s que una cuesti¨®n de espacio. Y, despu¨¦s de todo, es de los episodios mejor tratados de la transici¨®n porque suele salir siempre con su foto propia, la de Tejero o la de las manifestaciones que se produjeron despu¨¦s. Toda la transici¨®n se resuelve en 20 p¨¢ginas, m¨¢s o menos, y si el golpe se lleva una p¨¢gina, puede decirse que sale bien parado", explica la directora ejecutiva de Geograf¨ªa e Historia de la Editorial Santillana, Teresa Grence, quien lamenta la "locura" de concentrar en un volumen toda la historia de Espa?a. En la mayor¨ªa de los libros de texto aparece destacado el discurso del Rey y algunos incluyen documentos para trabajar sobre este asunto.

Sentido com¨²n

Pero los profesores no tienen mucho tiempo. "La Selectividad condiciona, pero nos centramos m¨¢s en la parte contempor¨¢nea. A pesar de todo es muy complicado porque s¨®lo tenemos tres horas semanales para una asignatura que se ha tratado de forma ligera en la ESO", explica Adela Tarifa, profesora de Historia en el instituto San Juan de la Cruz, de ?beda (Ja¨¦n).

Tarifa es, adem¨¢s, autora de alguno de estos libros de texto. Cree que el tratamiento del 23-F requiere "sentido com¨²n", con independencia del espacio que se le dedique en un libro de texto. "El 23-F es un tema relevante en la historia de Espa?a. Hay un antes y un despu¨¦s, se trata del valor de la democracia, que ese d¨ªa se conquist¨® de nuevo y sin derramar sangre, algo a lo que no nos tiene muy acostumbrados la historia. Todos salimos ganando. Hay que explicar eso a los alumnos y los profesores de Historia pueden y deben hacerlo porque est¨¢n muy bien formados", contin¨²a. Opina que se deber¨ªa dedicar un d¨ªa para el 23-F en los colegios. "Es la victoria de la democracia y eso hay que trabajarlo con detenimiento", a?ade esta profesora.