Un 85% de los profesores opina que la ense?anza ha empeorado en los ¨²ltimos a?os

Los profesores de primaria y de ESO (Educaci¨®n Secundaria Obligatoria) son muy cr¨ªticos con el funcionamiento del sistema educativo en la regi¨®n. Es otra de las conclusiones, referidas a los docentes, del estudio encargado por el defensor del Menor, Pedro N¨²?ez Morgades, acerca de la situaci¨®n de la convivencia en las escuelas de la Comunidad de Madrid.

El 85,1% de los maestros afirma que la educaci¨®n "ha empeorado algo o mucho" en los ¨²ltimos a?os, sin que haya diferencias sustanciales entre los docentes de colegios p¨²blicos, privados o concertados. En cambio, los profesores de ESO son algo m¨¢s cr¨ªticos (88,5%) que los de primaria (80,3%). Tambi¨¦n una cifra muy alta (77%) considera que la pol¨ªtica educativa de la Administraci¨®n, para mejorar la convivencia, no es eficaz.

El autor del estudio, el catedr¨¢tico de Psicolog¨ªa Evolutiva de la Universidad Complutense ?lvaro Marchesi, sostiene que la agresi¨®n a los profesores es "muy minoritaria" en la regi¨®n -no llega al 1%-, pero destaca que hay otras formas de conflicto con los docentes m¨¢s llamativas, como la "disrupci¨®n en el aula", cuando el alumno interrumpe las clases.

El 23% de los profesores cree que es frecuente que el alumno tenga un comportamiento que impide dar clase. Los m¨¢s cr¨ªticos son los maestros de la ense?anza p¨²blica: el 23% opina que le faltan el respeto, el 13,5% que hay robos y el 32% que hay "comportamientos disruptivos" en su aula.

La mayor¨ªa de los profesores atribuyen a las familias responsabilidad en los problemas de convivencia: el 62% lo achaca a que los ni?os hacen lo que quieren en sus casas. En cambio, la mitad de los alumnos se consideran a s¨ª mismos los m¨¢ximos responsables de los conflictos.

Marchesi recalca que el profesor espa?ol, "por encima del resto de pa¨ªses, vive una situaci¨®n de desmoralizaci¨®n importante y se siente agobiado, presionado y poco reforzado". La justificaci¨®n que aporta el catedr¨¢tico es que en 10 a?os el sistema educativo espa?ol ha sufrido reformas y ha superado problemas que otros pa¨ªses han enfrentado en 40 a?os. Entre ellos, cit¨® la instauraci¨®n de la ense?anza obligatoria, la sociedad de la informaci¨®n y la llegada masiva de inmigrantes. "Y con menos recursos proporcionales al esfuerzo", apunt¨®.

A pesar de ello, Marchesi asegura que los profesores "realizan un gran esfuerzo suplementario" especialmente a la hora de mantener la convivencia. "Con todas estas dificultades, el profesorado es optimista, piensa que la convivencia funciona, que los alumnos estudian... Y no dan una imagen oscura de la situaci¨®n", agreg¨®.