Gabilondo promete m¨¢s dinero para facilitar el pacto educativo

El ministro de Educaci¨®n, ?ngel Gabilondo, empez¨® ayer hablando a la defensiva y acab¨® bajando las defensas para, m¨¢s relajado, exponer la necesidad de "conjugar unidad y diversidad" si se quiere llegar a alg¨²n acuerdo. Ante unos portavoces educativos de los grupos parlamentarios expectantes y contentos con el protagonismo que la propuesta de pacto est¨¢ dando a la educaci¨®n en el ruedo pol¨ªtico, el ministro abord¨® de forma concreta la financiaci¨®n que propone en el pacto. "Debe haber un compromiso expl¨ªcito sobre las medidas inmediatas que han de adoptarse. Queremos una propuesta anual con las medidas concretas, vinculadas a una memoria y a un compromiso econ¨®mico para su realizaci¨®n". ?De cu¨¢nto dinero hablamos?

Se ha pasado "de las musas al teatro y ya hay que pasar a los textos", dijo

El ministro especific¨® dos objetivos financieros, rebatidos luego por otros grupos, como el PP y CiU. Con la mirada puesta en el periodo 2015-2020, la sugerencia del Gobierno es elevar la actual inversi¨®n en educaci¨®n de Espa?a (4,92% del PIB) a la media de los pa¨ªses europeos m¨¢s desarrollados (5,4%% del PIB). La segunda medida econ¨®mica que cit¨® fue el incremento, en el mismo periodo, del presupuesto para becas y ayudas al estudio universitarias -que son las que dependen a¨²n del ministerio- del actual 0,08% del PIB al 0,2%.

El portavoz de Educaci¨®n de los populares, Juan Antonio G¨®mez Trinidad, replic¨® que, en estos momentos, hablar de objetivos de financiaci¨®n tomando como referencia el PIB es "una trampa". "Si sigue bajando, esos objetivos se alcanzar¨¢n solos", ironiz¨®. Y pidi¨® que se consens¨²e "una partida adicional condicionada a pol¨ªticas de Estado". CiU tambi¨¦n mencion¨® su propuesta, m¨¢s ambiciosa que la del Ejecutivo: "Que la inversi¨®n en educaci¨®n suponga el 6% del PIB en ocho a?os y se aumenten los recursos destinados a becas hasta el 0,4% del PIB", se?al¨® su portavoz parlamentaria de Educaci¨®n, Merc¨¦ Pigem. Este grupo condiciona el pacto "al respeto del Estatut y de la Ley de Educaci¨®n de Catalu?a".

En la sesi¨®n de ayer salieron todos los temas educativos que suponen un conflicto para el pacto: la pol¨ªtica ling¨¹¨ªstica en las comunidades con dos lenguas oficiales, la libertad de elecci¨®n de centro, el aumento del bachillerato a tres a?os... En su intervenci¨®n inicial, la defensiva, el ministro dej¨® claro que, aunque "est¨¢ dispuesto a hablar" de lo que haga falta, tanto el tema de las lenguas como el de la libertad de ense?anza est¨¢n ya garantizados en la Constituci¨®n. Es decir, no se van a incluir en el pacto. Tambi¨¦n resalt¨® la "transparencia" del trabajo del ministerio en los cinco meses que lleva el pacto sobre la mesa e hizo unos cuantos llamamientos, con diferentes palabras, a "ahondar en lo que une" a los partidos y a "no esgrimir permanentemente las diferencias".

Ante las cr¨ªticas de falta de concreci¨®n de sus 104 propuestas para el pacto, el ministro justific¨® que "es de debate y est¨¢ abierto a nuevas incorporaciones".

Tras las intervenciones de los grupos, dos horas y cuarto despu¨¦s, el ministro cambi¨® de tono. Adopt¨® uno m¨¢s sosegado y acad¨¦mico. Asegur¨® que no iba a hacer intervenciones a la defensiva y que se ha pasado "de las musas al teatro y ahora hay que pasar a la concreci¨®n y a los textos". Y lanz¨® entonces otra propuesta al vuelo: como algunos creen que su documento contiene propuestas ya reguladas, est¨¢ de acuerdo en "identificar 10 o 12 aspectos en los que todos est¨¦n de acuerdo para la mejora del sistema educativo". Dio as¨ª el primer paso para empezar a concretar.