Disciplina y despu¨¦s... teatros y coros

"Si 1.000 ni?os han mejorado, han mejorado, y donde estudien no es lo que m¨¢s me importa", dice la viceconsejera de Educaci¨®n, Alicia Delibes, a la que no le gustan las comparaciones. "Creo que empezar a comparar p¨²blica, privada y concertada no es adecuado, no est¨¢ bien que nos obsesionen esos datos", a?ade. Y no entra tampoco al an¨¢lisis por zonas. Delibes destaca una mejora tanto en la ense?anza p¨²blica como en el sistema educativo en general: el porcentaje de suspensos ha bajado dos puntos de media desde 2004. Y atribuye el descenso a medidas implantadas desde la consejer¨ªa.

Instauraron la prueba de 6? de Primaria, con ex¨¢menes de lengua y matem¨¢ticas, porque los alumnos suspend¨ªan sobre todo estas asignaturas. Tambi¨¦n han reforzado la ortograf¨ªa. Y destaca que la implantaci¨®n de los llamados centros biling¨¹es (242 colegios) trae consigo "m¨¢s calidad y mejores resultados".

En Secundaria han implantado programas extraescolares, como campeonatos de deporte, teatro y coros. Y desarrollaron los reglamentos de conducta para los centros para frenar "el problema serio de disciplina". "Si nos pusi¨¦ramos de acuerdo en que el alumno que llega tarde no entra o se queda castigado por la tarde, el panorama cambiar¨ªa de la noche a la ma?ana", concluye.