Empleo, patronal y sindicatos reanudan las negociaciones sobre formaci¨®n el d¨ªa 6

El Ministerio de Empleo, los sindicatos y la patronal reabrir¨¢n el 6 de septiembre la mesa de negociaci¨®n para establecer un nuevo acuerdo de formaci¨®n profesional para el empleo.

Seg¨²n ha informado a Efe el responsable adjunto de Formaci¨®n para el Empleo de CCOO, Francisco Moreno Chamorro, las tres partes defender¨¢n, previsiblemente, el actual modelo estatal de financiaci¨®n para las acciones de formaci¨®n en las empresas.

La reuni¨®n se produce despu¨¦s de que el Tribunal Constitucional (TC) haya avalado el sistema actual de financiaci¨®n tras el conflicto de competencias que promovi¨® la Generalitat de Catalu?a.

El Gobierno catal¨¢n consideraba que el Ejecutivo central limitaba, e incluso invad¨ªa, la competencia auton¨®mica en esta materia pero el Alto Tribunal, en una sentencia del 18 de diciembre pasado, determin¨® que las autonom¨ªas s¨®lo disponen de una mera competencia de ejecuci¨®n de la normativa estatal.

El TC tambi¨¦n corrobor¨® la legalidad de la Fundaci¨®n Tripartita para la Formaci¨®n en el Empleo cuestionada por Catalu?a.

Respecto a la formaci¨®n en empresas, incluidos los permisos individuales de formaci¨®n (PIF) -en los que el trabajador es quien opta por el curso para conseguir un t¨ªtulo oficial- el TC atribuye a la competencia exclusiva del Estado el modelo de financiaci¨®n.

La mesa negociar¨¢, entre otras cuestiones, un nuevo acuerdo para adecuar la formaci¨®n a las necesidades del mercado laboral y establecer la redistribuci¨®n de fondos de acuerdo con las necesidades de las empresas y los trabajadores.

Chamorro prev¨¦ que uno de los puntos de fricci¨®n que habr¨¢ en las negociaciones ser¨¢ con las comunidades aut¨®nomas por las citadas cuestiones competenciales.

Tambi¨¦n cree que habr¨¢ discrepancias entre patronal y sindicatos en lo tocante a la cuota de la formaci¨®n, que CEOE y CEPYME quieren que se dirija s¨®lo a los ocupados, mientras que CCOO y UGT consideran que debe ir tanto a los cotizantes como a los que no cotizan.

En este sentido, el Gobierno estar¨ªa "en principio" a favor de la tesis sindical, a juicio de Chamorro.

En 2012, se destinaron 2.154,9 millones de euros a la formaci¨®n para el empleo, tanto de ocupados como de desempleados.

De dicha cantidad, los fondos gestionados por la fundaci¨®n tripartita en el ¨¢mbito estatal sumaron 745,1 millones de euros, casi un 20 % menos que en 2011, de los que 185,1 millones fueron para la formaci¨®n de ocupados (el 55,1 % menos) y 560 millones para bonificaciones de las empresas (el 8,11 % m¨¢s).

CCOO critica ese importante descenso de fondos para formar ocupados, frente al incremento destinado a las bonificaciones de las empresas ya que m¨¢s del 70 % de la formaci¨®n para las micropymes se hace a distancia a trav¨¦s de m¨¢s de 6.400 consultoras.

La calidad de la formaci¨®n en estos centros es peor que en las grandes empresas donde la formaci¨®n casi siempre es presencial, se?ala Moreno.

De los 185,1 millones de subvenci¨®n para la formaci¨®n de ocupados, el 7 % es para CEOE-CEPYME el 6 % para centros y entidades de formaci¨®n, el 3 % para CCOO y UGT, respectivamente, y el 2 % para entidades paritarias (fundaciones sectoriales creadas por acuerdos de negociaci¨®n colectiva).

Tambi¨¦n reciben subvenci¨®n las organizaciones de aut¨®nomos, las de econom¨ªa social, las empresas y otras entidades y las fundaciones, un 1 % en todos los casos.

En 2013 se destinar¨¢n 182,2 millones para las convocatorias de formaci¨®n profesional para el empleo y se dirigir¨¢n prioritariamente a personas ocupadas y a j¨®venes en paro.

El actual sistema de formaci¨®n profesional se cre¨® en 1992 mediante un acuerdo entre los agentes sociales (sindicatos y patronal) y empez¨® a aplicarse en 1993. A?os m¨¢s tarde se sum¨® la Administraci¨®n.

As¨ª, en 2013 se cumplen veinte a?os de un modelo basado en el di¨¢logo social que como a?adido positivo vincula la formaci¨®n profesional a la negociaci¨®n colectiva y que ha valorado la OCDE en su informe "A skills beyond scholl" ("Habilidades m¨¢s all¨¢ de la escuela") sobre educaci¨®n y formaci¨®n referido a Espa?a.