La ley de ense?anzas art¨ªsticas unifica al profesorado y crea unos nuevos estudios superiores audiovisuales

El Gobierno ha aprobado este martes el anteproyecto de la nueva ley de ense?anzas art¨ªsticas, unos estudios que cursan cerca de 140.000 alumnos entre las titulaciones superiores y las profesionales. La primera ley dedicada espec¨ªficamente a estas ense?anzas unificar¨¢ los cuerpos docentes, fomentar¨¢ las labores de investigaci¨®n del profesorado y le permitir¨¢ compaginar sus funciones con la vertiente de creaci¨®n art¨ªstica de su respectiva disciplina. La norma crea una nueva rama independiente en Artes Audiovisuales. Y subraya que los graduados en Ense?anzas Art¨ªsticas Superiores ser¨¢n ¡°equivalentes a todos los efectos¡± a los graduados universitarios. El Ministerio de Educaci¨®n espera tramitarla en el Congreso por la v¨ªa de urgencia para que entre en vigor esta legislatura.

La ley crea el cuerpo de profesores de Ense?anzas Art¨ªsticas Superiores y el cuerpo de catedr¨¢ticos de Ense?anzas Art¨ªsticas Superiores. Y las dos mismas categor¨ªas para las Ense?anzas Art¨ªsticas Profesionales. La norma establece como requisito para pertenecer al cuerpo de catedr¨¢tico el hecho de estar en posesi¨®n de un doctorado. A quienes ahora sean catedr¨¢ticos de algunas de las especialidades y no tengan el doctorado, les concede un periodo de 10 a?os para sac¨¢rselo.

La norma prev¨¦ periodos transitorios para la integraci¨®n en los nuevos cuerpos a figuras docentes especiales, como los profesores de ense?anzas profesionales que hayan estado dando clase durante al menos cinco a?os en centros superiores.

El anteproyecto sienta las bases generales de los estudios, del dise?o de sus planes de estudio, y el funcionamiento de los centros dedicados a impartir las ense?anzas superiores de M¨²sica, Danza, Arte dram¨¢tico, Conservaci¨®n y restauraci¨®n de bienes culturales, Artes pl¨¢sticas, Dise?o y Artes audiovisuales, al tiempo que abre la puerta a que se puedan crear otras nuevas ramas de estudios. No los integra en la Universidad, aunque s¨ª los aproxima al mundo acad¨¦mico, alej¨¢ndolos del r¨¦gimen de los institutos de secundaria.

La ley tambi¨¦n regula las Ense?anzas Profesionales de m¨²sica y danza, y los grados medio y superior de artes pl¨¢sticas y dise?o, acerc¨¢ndolas en este caso al mundo de la FP. Permite, por ejemplo, que parte de la formaci¨®n de estas titulaciones sea dual, es decir, que pueda llevarse a cabo ¡°de forma combinada en centros educativos y en empresas estudios, talleres, museos o patronatos¡±. La norma permitir¨¢ el reconocimiento y acreditaci¨®n de competencias profesionales parciales basadas en la experiencia laboral, en l¨ªnea con lo que ya est¨¢ previsto en Formaci¨®n Profesional.

Se trata, como hab¨ªa adelantado el Ministerio de Educaci¨®n, de una ¡°ley de m¨ªnimos¡±, que requerir¨¢ desarrollos reglamentarios en muchos aspectos, como a la hora de establecer unas pautas comunes para las pruebas espec¨ªficas de acceso a las ense?anzas en centros p¨²blicos, para garantizar el cumplimiento de los principios de igualdad y transparencia.

El Gobierno determinar¨¢ tambi¨¦n mediante desarrollos posteriores las condiciones bajo las que estas ense?anzas podr¨¢n ser semipresenciales o virtuales, y las condiciones m¨ªnimas de los centros, con requisitos como los relativos al n¨²mero de plazas, la composici¨®n de las plantillas y la actividad investigadora.

La ley abre la puerta a que los centros superiores alcancen elevados grados de autonom¨ªa, no solo a la hora de planificar sus proyectos educativos e investigadores, sino tambi¨¦n de gestionarse desde el punto de vista econ¨®mico y de personal, si bien la decisi¨®n sobre esto ¨²ltimo ser¨¢ de las comunidades aut¨®nomas donde est¨¦n ubicadas. Los centros superiores podr¨¢n establecer convenios con las universidades, quedar adscritos a las mismas y unificarse en una figura que la ley apenas perfila llamada ¡°campus de las artes¡±.

¡°Se trata¡±, ha declarado la ministra de Educaci¨®n, Pilar Alegr¨ªa, ¡°de una norma muy esperada y demandada por todo el sector cultural y art¨ªstico del pa¨ªs. Un sector integrado por 689 centros p¨²blicos y privados, 14.000 docentes y 140.000 estudiantes, que necesitaba de forma urgente un marco normativo estable, integrado y claro¡±. UGT ha celebrado el dise?o de la nueva ley, que recoge buena parte de sus propuestas y que, en su opini¨®n, ¡°permitir¨¢ el avance¡± de las ense?anzas art¨ªsticas.

Puedes seguir EL PA?S EDUCACI?N en Facebook y Twitter, o apuntarte aqu¨ª para recibir nuestra newsletter semanal.