Los colegios de educaci¨®n segregada vuelven a incumplir la ley en Navarra

Esta semana ha comenzado en Navarra el nuevo curso escolar y se ha vuelto a repetir la misma situaci¨®n que en los dos ¨²ltimos a?os: los colegios de Fomento Miravalles-El Red¨ªn e Irabia-Izaga mantienen a su alumnado separado por sexos, a pesar de que se comprometieron a mezclarlos para cumplir con la Lomloe y seguir recibiendo fondos p¨²blicos. En esta ocasi¨®n, han incumplido el compromiso adquirido para la renovaci¨®n del concierto educativo de Secundaria, que afecta a los menores de entre 12 y 16 a?os. En el primer d¨ªa de clase en El Red¨ªn, donde solo estudian varones, no se han visto chicas, y en Miravalles, donde se da la situaci¨®n contraria, no hay chicos de esta franja de edad. El consejero de Educaci¨®n del Gobierno de Navarra, Carlos Gimeno, se ha mostrado prudente hasta no contar con el informe del Servicio de Inspecci¨®n Educativa que constate de manera oficial el incumplimiento del concierto. El consejero ha insistido en que el Ejecutivo ha sido ¡°inflexible¡± a la hora de hacer cumplir la Lomloe y que lo seguir¨¢ siendo.

A las puertas de los colegios, los estudiantes entrevistados tienen claro su parecer: hay que mantenerse as¨ª, separados. Los motivos son variopintos. ¡°Habr¨ªa m¨¢s distracciones por el tema de gustarse y tal. Me ha dicho mi madre eso y yo creo que s¨ª¡±, dice uno de ellos. La biolog¨ªa es otro argumento esgrimido: ¡°Yo creo que los colegios diferenciados est¨¢n muy bien porque las chicas maduran antes, les crece el cerebro antes y unos ejercicios que a las chicas les puede parecer muy sencillos, a los chicos les costar¨ªa m¨¢s. Tienen distintos ritmos de trabajo¡±. Para otros, el escenario es casi apocal¨ªptico: ¡°Ser¨ªa todo un desastre porque estar¨ªamos todos mezclados¡±.

Opiniones aparte, la ley estatal determina que, si un centro segrega por sexo, perder¨¢ la financiaci¨®n p¨²blica. El Tribunal Constitucional ya ha avalado el encaje de la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n en la Ley Fundamental. Es m¨¢s, el pasado 6 junio, el Tribunal Constitucional declar¨® ¡°notoriamente infundada¡± la cuesti¨®n de inconstitucionalidad planteada por el Tribunal Superior de Justicia de Navarra tras conocer la decisi¨®n del gobierno de Mar¨ªa Chivite de dejar de financiar la etapa de Bachillerato en estos centros. A pesar de esta resoluci¨®n, siguen recibiendo financiaci¨®n p¨²blica para todas las etapas educativas que imparten: Primaria, Secundaria y Bachillerato ¡ªen Infantil las aulas ya eran mixtas¡ª. La cuesti¨®n es compleja.

Tan solo dos semanas despu¨¦s del respaldo del Constitucional a la decisi¨®n de Navarra, el TSJN determin¨® que, pese a que estos centros hab¨ªan incumplido el concierto de Bachillerato, renovado en 2021, el departamento deb¨ªa seguir cubriendo este coste de manera ¡°cautelar¡± hasta decidir si la supresi¨®n de la segregaci¨®n en estos dos cursos debe hacerse o no de manera escalonada. El tribunal obliga a Educaci¨®n a subvencionar el coste de los dos cursos de la etapa postobligatoria, pero, al mismo tiempo, impone un aval a los colegios para hacer frente a ese gasto en el caso de que respalden la decisi¨®n de Educaci¨®n una vez comenzado el curso. El Gobierno de Navarra ha recurrido esta resoluci¨®n.

Chicas y chicos en Primaria

La de Bachillerato es una situaci¨®n distinta a la vivida con la etapa de Primaria. En 2020, estos centros se comprometieron a mezclar a su alumnado al renovar el concierto de Primaria. Al comienzo del siguiente curso, el Servicio de Inspecci¨®n Educativa constat¨® que tan solo hab¨ªa aulas mixtas en el primero de los seis cursos de Primaria. En este caso, y ampar¨¢ndose en una normativa foral, el Ejecutivo decidi¨® que la extinci¨®n del concierto se realizara de manera paulatina, de manera que cada a?o se mezclara un curso m¨¢s. En estos momentos, de hecho, chicas y chicos comparten clase en primero, segundo y tercero.

Educaci¨®n lo permiti¨® por la imposibilidad de recolocar en otros centros a todos los menores cuyas familias no pudieran o quisieran hacer frente a las nuevas cuotas y para permitir que el alumnado que comenz¨® sus estudios en estos centros con unas condiciones determinadas (matr¨ªcula gratuita y separaci¨®n por sexos) pudiera terminar la etapa de la misma manera. En estos momentos, el departamento debe analizar los informes de Inspecci¨®n antes de determinar si ha habido un incumplimiento del concierto en la etapa de Secundaria. A partir de ah¨ª, se abrir¨ªa un procedimiento administrativo para examinar las opciones y no se puede descartar que vaya a optarse por una f¨®rmula similar a la de Primaria ¡ªextinci¨®n escalonada¡ª porque la ESO sigue siendo una etapa educativa obligatoria.

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