Lun¨¢ticos2.0 ¡°El arte de la PoeS¨ªa¡±

Ana Galindo, maestra del Colegio P¨²blico de Educaci¨®n Primaria "Virgen de la Cabeza" de Motril (Granada), bloguera, conocedora de las TIC y navegante de la Web 2.0 en las Redes Sociales, se presenta como una profesora apasionada por la creaci¨®n, elaboraci¨®n y desarrollo de proyectos de lectoescritura, de escritura creativa y de educaci¨®n en y con el arte. Una profesional de la ense?anza que cultiva adem¨¢s, en los espacios virtuales que gestiona, el uso m¨²ltiple, diferente y complejo de las Tecnolog¨ªas de la Informaci¨®n y la Comunicaci¨®n (TIC), declar¨¢ndose siempre en defensa del conocimiento libre y la cultura abierta.

En esta ocasi¨®n, Ana decide relatar uno de los proyectos colectivos que lidera y desarrolla. Le anima el prop¨®sito de poder compartir su concepto de ense?anza: un entramado de aprendizaje, alumno, lectura, arte y tecnolog¨ªa.

Se presenta, por tanto, con una iniciativa, en pleno progreso, que adopta el nombre de Proyecto Lun¨¢TICos2.0. Un proyecto que nace como prolongaci¨®n de otro anterior #ProyectoLun¨¢TICos, y con el que comparte el mismo objetivo: "abrir las ventanas del cuerpo, del aula, del colegio... y volar hacia la Luna po¨¦tica, acompa?ados del mayor n¨²mero posible de estudiantes, docentes y colegios de cualquier localidad".

Con esta iniciativa educativa un estudiante puede enfrentarse a cualquier manifestaci¨®n art¨ªstica, compartiendo, en la red, con sus iguales, preferencias, creando poemas, debatiendo aficiones literarias y art¨ªsticas, aconsejando lecturas y presentaciones art¨ªsticas... Es, adem¨¢s, una forma motivadora de abordar el aprendizaje de contenidos acad¨¦micos como la gram¨¢tica, la utilizaci¨®n rigurosa del l¨¦xico y la ortograf¨ªa... que podr¨ªan resultar algo tediosos en otro contexto.

Ana contribuye, con el blog "Lun¨¢TICos2.0", aportando tem¨¢ticas, referencias de lecturas y desarrollos did¨¢cticos, pautas sobre actividades, secuencias de aprendizaje, calendarios de tareas, enlaces y recursos documentales al servicio de un trabajo conjunto, y siempre desde la escucha de cualquier sugerencia. El profesorado y los estudiantes, de ambas clases, interact¨²an, debaten y elaboran conjuntamente poes¨ªa y belleza art¨ªstica que confeccionan para el Blog y que almacenan en Google Drive.

"Animar en clase a contar historias significa no s¨®lo abordar los objetivos del ¨¢rea de lengua, o propiciar el desarrollo de las diferentes competencias curriculares. Contar historias, inventar cuentos, poes¨ªas, trabajar los juegos de palabras... significa compartir nuestro pasado, nuestras ideas; dar rienda suelta a nuestra creatividad, abrir las puertas a la expresi¨®n y a las emociones. Es una forma natural de comunicar y compartir nuestra identidad, nuestros valores, creencias y conocimientos... ("Lun¨¢TICos 2.0, el arTe de la PoeS¨ªa, en la Universidad de Granada", Ana Galindo, en el post de 10 mayo 2014).

Se trata es de unir, mezclar, entrelazar Arte, M¨²sica, Literatura, diferentes culturas y Tecnolog¨ªas, y todo con el prop¨®sito educativo de generar las ¨®ptimas condiciones para el mejor y mayor grado de desarrollo humano.

Ana manifiesta que, a veces, el profesorado no termina de tomar conciencia del valor educativo de los lenguajes art¨ªsticos y de su expresi¨®n, adem¨¢s, de con palabras, con im¨¢genes y c¨®digos digitales; de ah¨ª la necesidad de este tipo de proyectos, que incorporan el valor a?adido de ofrecer una oportunidad para disfrutar con el aprendizaje y de comprobar la calidad de lo aprendido en una colaboraci¨®n on-line entre estudiantes y entre profesores de centros distintos.

Alejandra Pizarnik, destacada poetisa argentina, afirma... "La poes¨ªa es el lugar donde todo sucede, y donde todo est¨¢ por suceder. Es un lugar que nunca permanece est¨¢tico", a lo que Samuel Taylor Coleridge, poeta, cr¨ªtico, fil¨®sofo y uno de los fundadores del romanticismo ingl¨¦s, podr¨ªa a?adir... "La poes¨ªa es la preparaci¨®n para el arte, en cuanto aprovecha las formas de la naturaleza para recordar, expresar y modificar los pensamientos y los sentimientos del esp¨ªritu".

Cada disciplina art¨ªstica se plantea la superaci¨®n de sus propias limitaciones y de ah¨ª el valor de la conjunci¨®n de artes, lenguas y nuevos c¨®digos comunicativos -las TIC-; donde las diferentes manifestaciones art¨ªsticas no se sustituyen, las unas por las otras, sino que se prestan, se completan y superan sus valores y posibilidades creativas y expresivas.

Nuestro influyente pintor y escultor Pablo Picasso, dec¨ªa que... "La pintura es poes¨ªa; siempre se escribe en verso con rimas pl¨¢sticas".

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