? Cuando fuimos ¡®profes¡¯ de universidad...

¨C Isabel (nombre supuesto de una alumna universitaria del primer curso del Grado de Educaci¨®n Primaria). 13 de marzo de 2014, 5:57 PM.

Buenos d¨ªas Mar¨ªa (nombre supuesto de una alumna de quinto curso de educaci¨®n primaria), como puedes ver [en esta foto], estamos trabajando en el montaje del v¨ªdeo; el viernes estuvimos la mayor parte del d¨ªa en ello. La ma?ana, la dedicamos a terminar de colorear y recortar el material que necesit¨¢bamos y por la tarde, iniciamos la sesi¨®n de fotos. Fue bastante divertido, nos re¨ªmos un "mont¨®n" porque, como sabes, hay que ir moviendo muy lentamente la posici¨®n del decorado para cada una de las fotos, y as¨ª conseguir el movimiento de la imagen al montarlo en el ordenador. Est¨¢bamos tan concentradas, que no nos dimos cuenta de lo tarde que era y el conserje de la Facultad de Educaci¨®n nos tuvo que avisar de la hora :).

¨C Mar¨ªa. 13 de marzo de 2014, 6:07 PM.

Tengo que deciros algo a dos de este grupo y esas dos chicas son Antonia y Eloisa (ambos nombres supuestos). Lo que os quiero decir es que vosotras dos me ten¨¦is un poco enfadada porque desde que empez¨® el blog vosotras a¨²n no hab¨¦is comentado nunca y eso a m¨ª me tiene un poco enfadada, porque lo que no puede ser es que, con los mismos deberes todas vosotras, dos no coment¨¦is, y que Isabel, Eugenia y Maria Teresa (nombres supuestos) comentan casi todos los d¨ªas.?[Comentarios cruzados entre estudiantes universitarias y una alumna de educaci¨®n primaria que asume el 'rol' de 'profe']

Conchita L¨®pez, profesora tutora de un grupo de alumnos y alumnas de quinto curso de Educaci¨®n Primaria del Colegio P¨²blico de Educaci¨®n Infantil y Primaria 'Virgen de Bel¨¦n'?en Jacarilla (Alicante), narra una experiencia de colaboraci¨®n entre profesionales y estudiantes de dos ¨¢mbitos educativos: el universitario y el de educaci¨®n primaria, que... "?La verdad!... no suelen encontrarse muy a menudo colaborando y trabajando en proyectos compartidos".

La formaci¨®n del profesorado debe mantenerse en contacto permanente con la realidad de las escuelas, debe "bajar a lo que sucede en el aula" ¨Dafirma, Conchita¨D "y empaparse de sus vivencias". El alumnado de primaria tambi¨¦n necesita perder esa cierta desconfianza en la instituci¨®n universitaria; la percibe lejana y accesible s¨®lo a los 'escogidos', seg¨²n cuenta Conchita.

En este marco de ideas hubo un intercambio de tuits, entre la orientadora Mercedes Ruiz (Do?a D¨ªriga, en su papel de 'contadora de cuentos') y la profesora de la Universidad de Murcia, Mar¨ªa Mar S¨¢nchez. Buscaban un grupo-clase de Primaria y encontraron a Conchita.

El grupo de quinto de primaria es muy conocido en la red con el nombre de 'Blogman¨ªacos', llevan enredando desde 2008; nunca se les hab¨ªa puesto una universidad "a tiro", ahora no dejaron escapar la oportunidad.

La experiencia educativa consist¨ªa en que alumnos y alumnas de Primaria evaluaran una de las pr¨¢cticas de la asignatura Organizaci¨®n Escolar y Recursos en Educaci¨®n del primer curso de Grado de Magisterio de Primaria. Dicha pr¨¢ctica consist¨ªa en la grabaci¨®n de un v¨ªdeo, por parte de varios equipos de estudiantes universitarios sobre una tem¨¢tica decidida por el alumnado de primaria. Esta colaboraci¨®n tuvo lugar en los meses de marzo y abril de este a?o 2014.

La realidad fue a¨²n m¨¢s rica de lo que se podr¨ªa anticipar y de hecho se configur¨® un amplio colectivo de estudiantes de la Universidad de Murcia, con catorce grupos de tres o cuatro alumnos de primero de Grado de Magisterio y su profesora Maria Mar S¨¢nchez; al que se unieron estudiantes de cuarto de Pedagog¨ªa de la profesora Mar¨ªa Paz Prendes. La profesora Isabel Mar¨ªa Solano desarroll¨® esta misma experiencia con alumnos y alumnas de Educaci¨®n Infantil, junto con la profesora de Educaci¨®n Infantil Salom¨¦ Recio, que decidieron, por su parte, la tem¨¢tica de... Los Monstruos. Tambi¨¦n participaron estudiantes del?M¨¢ster de Educaci¨®n Secundaria de la Universidad de Alicante y su profesor Jos¨¦ Rovira Collado.

La tarea comenz¨® informando a los estudiantes universitarios de los temas sobre los que elaborar el trabajo audiovisual, ese v¨ªdeo breve. "Si esos universitarios iban a ser despu¨¦s profesores, deb¨ªan conocer nuestras inquietudes", comenta Conchita.

"Presentaci¨®n de los "Blogman¨ªacos" y la tem¨¢tica de los v¨ªdeos.?

1. Si hicierais una distribuci¨®n del campo de recreo ?c¨®mo lo har¨ªais? (pistas deportivas, recreativas, por cursos...) ?De qu¨¦ material ser¨ªa el suelo?2. ?C¨®mo resolver¨ªas las peleas entre alumnos de distinta religi¨®n?3. Uniformes s¨ª o no.4. La clase de inform¨¢tica ideal ?Qu¨¦ har¨ªais para incorporar la inform¨¢tica en las aulas?5. ?C¨®mo aprender de forma divertida?6. Si te quedas en blanco en una operaci¨®n ?no deber¨ªas usar la calculadora? (o c¨®mo ense?ar matem¨¢ticas, traduzco yo...). 7. Si a vosotros os mandara la profe un trabajo libre ?sobre qu¨¦ lo har¨ªais? 8. ?C¨®mo ense?ar¨ªais los mapas para que se nos quedaran en la cabeza y no nos aburri¨¦ramos? 9. Preparaci¨®n de salidas escolares: c¨®mo formar parejas para el autob¨²s, c¨®mo cuidar¨ªais a vuestro su alumnado, cu¨¢ntas excursiones al a?o, cu¨¢nto durar¨ªa la excursi¨®n... 10. ?De qu¨¦ forma los alumnos mayores deber¨ªamos tratar a los alumnos peque?os? 11. ?C¨®mo tratar¨ªas y ense?ar¨ªas a tus alumnos? 12. ?C¨®mo solucionar¨ªas los problemas de tus alumnos? 13. Libros que nos leer¨ªamos para relajarnos. 14. ?C¨®mo pens¨¢is corregir los deberes? ?Ser¨ªan del libro o de otra manera? 15. ?C¨®mo har¨ªais los ex¨¢menes? 16. ?C¨®mo resolver los encontronazos cuando jugamos al f¨²tbol y a los deportes en general?

As¨ª que, estudiantes de Primero de Magisterio de Murcia, ah¨ª ten¨¦is lo que se nos ha pedido. ?Est¨¢ siendo un placer arreglar el mundo con vosotros y con vosotras!"

En la preparaci¨®n y desarrollo de la experiencia, Mercedes Ruiz ^(*) mantuvo varias reuniones en Murcia con los estudiantes universitarios y en Jacarilla con los alumnos y alumnas de primaria, que eran los 'profes' responsables de la evaluaci¨®n: los Blogmaniacos.?

Con la reflexi¨®n colectiva, promovida con Mercedes Ruiz, los Blogman¨ªacos elaboraron una poderosa herramienta para la evaluaci¨®n de la calidad audiovisual, del contenido del mensaje y del valor de las respuestas en referencia a las tem¨¢ticas planteadas.