Citas r¨¢pidas para fomentar vocaciones cient¨ªficas

La fundaci¨®n L¡¯Or¨¦al ha celebrado este jueves un encuentro entre ocho cient¨ªficas y m¨¢s de 100 alumnos de 3? de ESO y 1? de Bachillerato de los institutos madrile?os Valdec¨¢s y Ramiro de Maeztu, respectivamente. El objetivo de esta cita cient¨ªfica era motivar y fomentar sus vocaciones cient¨ªficas. El encuentro ha coincidido con la XI edici¨®n de entrega de las bolsas de investigaci¨®n a cinco mujeres cient¨ªficas, unas becas de 15.000 euros que concede la fundaci¨®n L¡¯Or¨¦al en colaboraci¨®n con la Unesco para dar visibilidad a las mujeres que dedican su vida a la ciencia. En total, son 52 las mujeres que han recibido este incentivo para continuar sus proyectos de investigaci¨®n. El lema de la campa?a de este a?o es Ponles Cara.

Ocho alumnos se sit¨²an alrededor de una de las cient¨ªficas y conversan en periodos de diez minutos. Cuando suena la alarma, los alumnos pasan a la siguiente cient¨ªfica

La jornada ha comenzado con el encuentro entre los alumnos y las cient¨ªficas espa?olas. El formato del encuentro simulaba a un sistema de citas r¨¢pidas. Ocho alumnos se sit¨²an alrededor de una de las cient¨ªficas y conversan en periodos de diez minutos. Cuando suena la alarma, los alumnos pasan a la siguiente cient¨ªfica. Ellas han compartido con los estudiantes sus experiencias, pasiones y peripecias por la ciencia de una forma cercana y divertida. ¡°Los cient¨ªficos trabajamos dando respuesta a preguntas muy importantes como son las leyes que rigen el Universo¡±, explica la f¨ªsica Bego?a de la Cruz. Les est¨¢ explicando el bos¨®n de Higgs. A veces, se oyen preguntas t¨ªmidas de los alumnos. ¡°?La f¨ªsica tiene mucha dificultad a la hora de estudiar?¡±, pregunta una joven que pronto tendr¨¢ que decidir si quiere estudiar ciencias o letras.

M¨¢s all¨¢, en otro grupo, una matem¨¢tica de pelo muy rojo hace re¨ªr a los alumnos que la escuchan con atenci¨®n hablar de n¨²meros. ¡°Google parece magia, ?verdad? Pues no es magia, ?son matem¨¢ticas!¡±, cuenta Clara Grima. Aunque el objetivo era fomentar las vocaciones cient¨ªficas, los mensajes trascienden mucho m¨¢s all¨¢ de la f¨ªsica, la qu¨ªmica o las matem¨¢ticas. ¡°Haced lo que os apasione y no permit¨¢is que nadie os diga haced esta u otra carrera porque tiene muchas salidas¡±, cuenta la doctora en Ingenier¨ªa Inform¨¢tica Eva Cerezo a su atento p¨²blico. En otro grupo, la periodista Am¨¦rica Valenzuela explica a los alumnos c¨®mo comenz¨® su formaci¨®n en Ciencias Qu¨ªmicas. En el proceso, se dio cuenta de que lo suyo realmente era la divulgaci¨®n. As¨ª termin¨® siendo periodista cient¨ªfica. ¡°Por eso no deb¨¦is cerrar las puertas a nada. La ciencia tiene muchas aplicaciones¡±, les cuenta desde un sof¨¢.

La qu¨ªmica Carolina Rodr¨ªguez explica a sus ocho oyentes c¨®mo prueba cada ingrediente de una crema especial para el acn¨¦ que prepara L¡¯Or¨¦al. La astr¨®noma Mar¨ªa Asunci¨®n Fuente pregunta: ¡°?A qui¨¦n de vosotros le gustar¨ªa hacer exploraci¨®n espacial?¡±. El entusiasmo es visible en muchas de las caras. La bi¨®loga Inmaculada Ib¨¢?ez explica el ADN a un grupo de alumnos con la facilidad de quien lo ha hecho muchas veces. Y la ingeniera agr¨®noma Selena Gimenez habla de plantas con el mimo de quien dedica toda su vida a cuidarlas.

El fin de estas citas cient¨ªficas les depara a los alumnos una sorpresa mayor que no hab¨ªa sido anunciada en el programa. Jos¨¦ Luis Izquierdo, m¨¢s conocido como el Mago More ha venido para darles una motivadora charla a la vez que les hace re¨ªr. En menos de cinco minutos, el ingeniero inform¨¢tico, monologuista, c¨®mico y actor, entre otras muchas cosas, acapara toda la atenci¨®n de los presentes con mensajes y v¨ªdeos que les anima a que hagan lo que quieran, a que persigan su sue?o y a que nunca se den por vencidos. Les dice una de las cosas m¨¢s llamativas que all¨ª se han escuchado. ¡°Probablemente, vuestro futuro trabajo, a¨²n no se ha inventado¡±, explica mientras pone como ejemplo profesiones que hace diez a?os no exist¨ªan, como operador de drones o community manager.

Tras la entrega de las bolsas, se percibe euforia entre los estudiantes. Todos hablan de lo que han escuchado o sentido. Algunos salen de aqu¨ª con las ideas m¨¢s claras, otros dudan, pero tienen claro que quieren dedicarse a la ciencia. ¡°Yo quiero hacer medicina. Y despu¨¦s no s¨¦ si centrarme en la rama de gen¨¦tica o investigaci¨®n¡±, dice una alumna a otra mientras se hace un hueco entre la gente hasta que alcanza la salida.

Aunque el objetivo era fomentar las vocaciones cient¨ªficas, los mensajes trascienden mucho m¨¢s all¨¢ de la f¨ªsica, la qu¨ªmica o las matem¨¢ticas

Eva Bonilla es profesora del instituto Valdec¨¢s. Tras el evento se muestra contenta por la experiencia que han vivido los estudiantes de tercero de ESO. ¡°Es muy enriquecedor para los alumnos sobre todo porque es otra forma de acercarse a la ciencia, de una manera muy distinta de lo que se puede hacer en un aula¡±. Bonilla explica que los alumnos tienen que elegir el a?o que viene qu¨¦ modalidad de bachillerato quieren hacer y conf¨ªa en que la experiencia les haya podido ayudar a aclarar sus ideas.

Los estudiantes de primero de bachillerato del Ramiro de Maeztu lo tienen un poco m¨¢s claro. Ellos ya han decidido cursar el bachillerato de ciencias. Adem¨¢s, con una dificultad extra. ¡°Estos alumnos son especiales porque cursan el bachillerato internacional, adem¨¢s del nacional¡±, explica Paola Mordini coordinadora del instituto Ramiro de Maeztu. La profesora de qu¨ªmica Margarita D¨ªez, explica que para hacer ese bachillerato es necesario tener una curiosidad especial, por eso los suyos vienen con una motivaci¨®n extra.

Ana Dopico, de 16 a?os duda entre estudiar cirug¨ªa, ingenier¨ªa aeroespacial o f¨ªsica. Dopico dice que en el encuentro ha aprendido que siempre se pueden hacer cosas relacionadas con la ciencia. Irene M¨¢rquez, de 15 a?os, asegura que le gusta la biolog¨ªa, sobre todo la gen¨¦tica. ¡°Antes me gustaba la neurociencia, pero ahora tambi¨¦n me interesa mucho la gen¨¦tica y no s¨¦ por cu¨¢l decidirme¡±, explica. A Claudia Twose, de 16 a?os, no le preocupa no saber exactamente a qu¨¦ se quiere dedicar porque a¨²n le quedan dos a?os para decidirse. Solo tiene una cosa clara. ¡°Quiero hacer algo relacionado con la medicina para ayudar a gente con pocos recursos¡±, asegura. El futuro de la ciencia parece asegurado.

Cinco becas para mujeres cient¨ªficas

La fundaci¨®n L'Or¨¦al ha entregado este jueves las bolsas de investigaci¨®n a cinco mujeres cient¨ªficas en el marco de la XI edici¨®n del programa Mujeres en la Ciencia que convoca la compa?¨ªa cosm¨¦tica en colaboraci¨®n con la UNESCO. En total, son 52 las mujeres que han recibido este reconocimiento que va acompa?ado de una beca de 15.000 euros para continuar sus proyectos de investigaci¨®n. "El mundo necesita ciencia y la ciencia necesita mujeres", as¨ª ha comenzado su presentaci¨®n M¨®nica L¨®pez, que se ha encargado de conducir los distintos eventos celebrados a lo largo de la ma?ana. L¨®pez, adem¨¢s de la directora y presentadora del Tiempo de TVE, es f¨ªsica.

Las premiadas por la fundaci¨®n han sido la qu¨ªmica Anna Laromaine, la biof¨ªsica Anna Shnyrova, la m¨¦dico Azucena Bardaj¨ª, las bi¨®logas Jaione Valle y Vanesa Esteban. El lema de esta edici¨®n ha sido Ponles Cara y el objetivo de esta campa?a es visibilizar a todas las mujeres que trabajan en la ciencia, a menudo en la sombra de sus laboratorios. Los jueces que se han encargado de "ponerles cara" a las becadas han sido los cient¨ªficos que han actuado de jurado en la concesi¨®n de los premios y han sido Mar¨ªa Blasco, Bernat Soria, Mar¨ªa Vallet-Reg¨ª y Margarita Salas.

El presidente de L'Or¨¦al Espa?a, Fran?ois-Xavier Fenart, ha destacado en la entrega de las bolsas de investigaci¨®n que la ciencia hecha por mujeres est¨¢ en todas partes y que no se puede prescindir de su visi¨®n, intuici¨®n y pasi¨®n por la ciencia. "El 70% de los investigadores de L'Or¨¦al son mujeres", ha explicado. Tambi¨¦n han intervenido en la entrega la presidenta de la Comunidad de Madrid, Cristina Cifuentes y la Secretaria de Estado de Investigaci¨®n, Desarrollo e Innovaci¨®n, Carmen Vela.