#malditos16, una obra que habla sin tapujos del suicidio adolescente

La recomendaci¨®n de la Organizaci¨®n Mundial de la Salud es no hablar sobre el suicidio para evitar un efecto de contagio. Pero esta medida solo ha hecho invisible un problema que sigue ah¨ª. ¡°La polic¨ªa investiga el suicidio de una menor por acoso escolar¡±, ¡°Menor se quita la vida¡­¡±, titulares de este tipo son cada vez m¨¢s comunes en los medios de comunicaci¨®n. El silencio no ha sido la soluci¨®n. ?C¨®mo hablar con los hijos de un asunto que no se nos ha ense?ado a tratar? La obra de teatro #malditos16 puede ser de ayuda para detonar el di¨¢logo en torno al suicidio adolescente.

Ali, Dylan, Naima y Rober son cuatro j¨®venes que se conocieron en su adolescencia, tras intentar quitarse la vida. Cinco a?os despu¨¦s se reencuentran para ayudar a otras personas que est¨¢n pasando por la misma situaci¨®n. Acoso escolar, trastornos alimenticios, violencia e identidad de g¨¦nero son algunos de los motivos de los protagonistas de la obra dirigida por Quino Falero. Temas dif¨ªciles de abordar, pero que es necesario hablar sobre ellos. ¡°El teatro tiene una funci¨®n clar¨ªsima que es provocar el debate. Esta obra es un conflicto que esperamos que provoque esa discusi¨®n. La mejor herramienta , que podemos dar, es ese di¨¢logo padres/hijos, profesores/alumnos, un di¨¢logo social¡±, dice Fernando J. L¨®pez, escritor de #malditos16.

Sin llegar al morbo, la obra ¡ªque fue desarrollada como parte del programa Escritos en la escena del Centro Dram¨¢tico Nacional¡ª, presenta ¡°el dolor de estar vivos¡± que sienten los cuatro protagonistas. Un dolor cuyas se?ales pueden no ser perceptibles hasta que es tarde.

¡°Quer¨ªa hablar de hasta qu¨¦ punto somos conscientes o no de este dolor adolescente y de esa adolescencia de esta generaci¨®n. De la adolescencia del siglo XXI que tiene otro contexto, otra realidad, otros problemas y que yo creo que a veces la abordamos con los m¨¦todos del siglo XX, no del XXI¡±, explica. Y se?ala que ve una necesidad de hablar de un tema tab¨² para el que no hay campa?as de prevenci¨®n, los recursos son insuficientes y donde tanto los adolescentes que sufren tentativas, como las familias, ¡°est¨¢n muy solas¡±.

El mensaje general de #malditos16 es la comunicaci¨®n: ¡°Ahora mismo creo que es la segunda causa de muerte entre adolescentes, es un tema mucho m¨¢s grave de lo que creemos. La ¨²nica forma de prevenir que ocurra es preguntarle directamente a quien sospechamos que puede hacerlo y no minimizarlo, no esquivarlo¡±, asegura L¨®pez.

Como profesor de instituto, dramaturgo y autor de libros juveniles como La edad de la ira, Fernando J. L¨®pez considera que el teatro es la mejor forma de llegar a los j¨®venes cuando se trata de un tema tan delicado como el suicidio. ¡°El leitmotiv de la obra es que la vida hay que pelearla, y que hay que pelearla siendo conscientes del dolor que conlleva. En teatro, ese vitalismo llega con m¨¢s fuerza que dentro de la novela¡±.

Una gu¨ªa para salvar vidas

Los temas est¨¢n planteados desde una documentaci¨®n rigurosa. Cuatro psic¨®logos expertos en los diferentes asuntos participaron en el desarrollo del guion con el af¨¢n de crear un texto con realismo absoluto. ¡°Hay que dar recursos a las familias para que interpreten las se?ales, y a los adolescentes para que tengan agarre, enganches a la vida¡±, considera el escritor.

Adem¨¢s de ser presentada en el Teatro Mar¨ªa Guerrero de Madrid hasta el 5 de febrero, hay funciones matinales especiales para institutos y esperan realizar una gira nacional al terminar la temporada. Pero no es f¨¢cil lograr que un adolescente te cuente lo que est¨¢ sintiendo, y tal vez una obra no lo resuelva por arte de magia, por lo que el equipo de #malditos16 ofrece una gu¨ªa did¨¢ctica para trabajar el tema antes y despu¨¦s de ir a ver la representaci¨®n. Profesores y padres de familia pueden descargar de su sitio web el manual que ofrece actividades para aprovechar al m¨¢ximo el mensaje que se intenta dar a conocer.

Al terminar, nadie queda indiferente. La funci¨®n llama la atenci¨®n a las familias, a los educadores y da modelos de superaci¨®n a los j¨®venes. ¡°Para m¨ª era muy importante que vean gente que supera una crisis muy grande, que tenga un mensaje positivo al final¡±.