?Cu¨¢l es el l¨ªmite de mis capacidades intelectuales?

Esa es la gran pregunta. Pero para responderla necesitamos definir a qu¨¦ nos referimos cuando hablamos de capacidad intelectual. Ser¨ªa la capacidad que tiene cada persona para tomar decisiones, pensar y aprender tanto una actividad motora como un concepto. Una vez clara esta cuesti¨®n, la respuesta a cu¨¢l es el l¨ªmite de tu capacidad intelectual o la de cualquiera debe empezar por decir que hay tres factores que establecen esos l¨ªmites.

El primero ser¨ªa la capacidad intelectual que te viene dada por tu gen¨¦tica, por el genoma que has heredado de tus antepasados. Esa carga gen¨¦tica es diferente en cada persona. Despu¨¦s habr¨ªa una segunda parte que es el entrenamiento, el ejercitarse en la capacidad intelectual. Y el tercero es el ambiente en el que una persona vive y que puede permitirle o no desarrollar m¨¢s o menos tanto su capacidad innata como el entrenamiento y la educaci¨®n. Es decir, t¨² puedes tener una enorme capacidad para aprender chino pero si jam¨¢s en tu vida te exponen a esa lengua, no la aprender¨¢s.

Una vez que tenemos claro que esos son los tres l¨ªmites hay que explicar tambi¨¦n que la combinaci¨®n de ellos es lo que har¨¢ mayor o menor tu capacidad intelectual. Por ejemplo, puede haber alguien con no mucha capacidad innata pero que est¨¦ decidida a ampliar mucho su horizonte intelectual, lo que debe hacer es mucho entrenamiento. Quiz¨¢ esa sea la clave porque, de hecho, todos los deportistas, m¨²sicos o a cualquiera que imaginemos en una tarea en la que es muy bueno, lo es porque se entrena mucho, al margen de si ten¨ªa de partida una gran capacidad innata, es decir solo porque tengan predisposici¨®n, no lo van a conseguir. Pero tambi¨¦n hay que tener claro que el desarrollo de algunas capacidades solo con entrenamiento a veces es complicado y puede ser que no permita llegar a un grado enorme de excelencia aunque s¨ª mejorar much¨ªsimo. Tambi¨¦n es muy importante considerar el ambiente, seguro que se te ocurren nombres de personas que resaltan en algunos aspectos simplemente porque est¨¢n en un ambiente muy propicio.

S¨ª existe un l¨ªmite a la capacidad intelectual porque gen¨¦ticamente lo tenemos

Hay otro aspecto relacionado con la inteligencia que es fundamental a la hora de ver la capacidad de una persona, es la toma de decisiones. Esto quiere decir que tambi¨¦n hablamos de inteligencia o capacidad intelectual en aquella vertiente en la que una persona tomar¨ªa una determinada decisi¨®n de entre todas las que pueda tomar. Aqu¨ª no estar¨ªamos mejorando una habilidad sino que ser¨ªa la persona inteligente en el sentido de que toma la mejor decisi¨®n. Podemos ver personas casi iletradas, por ejemplo alguien que cuida un reba?o y que toma muy buenas decisiones en relaci¨®n a conseguir que este reba?o vaya para delante, esto ser¨ªa un comportamiento claramente inteligente aunque esa persona podr¨ªa obtener malos resultados en una prueba que midiera otro tipo de capacidades intelectuales.

As¨ª que resumiendo, s¨ª existe un l¨ªmite a la capacidad intelectual porque gen¨¦ticamente lo tenemos. Por ejemplo, t¨² podr¨ªas llegar a hablar muy bien un idioma porque estuvieras expuesta a ¨¦l y te entrenaras much¨ªsimo pero ser incapaz de alcanzar el nivel fon¨¦tico de los que son del lugar o incluso desde el punto de vista motor, hay movimientos que alguien podr¨ªa no conseguir hacer. Tambi¨¦n hay que tener claro que si una persona trabaja duro puede acortar, incluso acortar much¨ªsimo, esas limitaciones. Durante mucho tiempo parec¨ªa que con la educaci¨®n se pod¨ªa conseguir todo y eso no es totalmente cierto. En conclusi¨®n, hay l¨ªmites pero tambi¨¦n hay una gran variabilidad y si uno trabaja y no hay una enfermedad o una lesi¨®n, puede llegar a conseguir much¨ªsimo.?

Agn¨¨s Gruart es catedr¨¢tica de Fisiolog¨ªa. Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.

Pregunta realizada por email por Valeria del Bono

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