El acoso escolar tambi¨¦n te deja sin amigos

Ser diana del acoso escolar te a¨ªsla. Te distancia de tu familia, de tus profesores y tambi¨¦n de tus amigos. Exactamente el 45% de las v¨ªctimas de bullying pierde a sus aliados a causa de la situaci¨®n vejatoria y de vulnerabilidad que est¨¢n padeciendo. As¨ª lo concluye el estudio anual de la Fundaci¨®n Ayuda a Ni?os y Adolescentes en Riesgo (ANAR, 900 20 20 10), a¨²n pendiente de publicaci¨®n.

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Adem¨¢s dichos datos inciden en que el 22% de los ni?os acosados se siente solo, lo que supone tener menos apoyo para enfrentar el problema. ¡°Esta soledad¡±, a?aden, ¡°es m¨¢s acusada en los casos de ciberacoso¡±. Aqu¨ª el porcentaje de p¨¦rdida de amistades o sentirse aislado se eleva hasta el 65%, informa EFE. Esta es la primera vez que se incluye la variable de la amistad, o p¨¦rdida de la misma, dentro de este informe, seg¨²n explican desde ANAR, organizaci¨®n que trabaja junto al Ministerio de Educaci¨®n para acabar con esta lacra en los colegios.

Los datos salen a la luz tras el lanzamiento de la iniciativa ?T¨² act¨²as? de la Fundaci¨®n Mutua Madrile?a, organizaci¨®n que lucha activamente contra el bullying en el aula desde 2016 y en el que ha cooperado tambi¨¦n Disney.

La iniciativa, en formato video, se incluye dentro de su campa?a #activatupoder y consiste en un experimento sociol¨®gico con ni?os de 10 a 12 a?os en los que asumen distintos roles en diversas situaciones de acoso.

El v¨ªdeo empieza con decenas de chavales entrando a un centro escolar, relacion¨¢ndose, ri¨¦ndose. Despu¨¦s el plano pasa a un aula y la primera pregunta es clara: ?Todos sab¨¦is lo que es el acoso escolar, verdad? Todos asienten. ¡°Pues vamos a imaginar que una situaci¨®n de bullying se est¨¢ dando en vuestro centro escolar¡±, les dice a una decena de chavales la orientadora del experimento.

¡°Pues t¨² vas a estar de acosador y t¨² de acosado¡±, se?ala la mujer a un par de participantes. A lo que el ni?o al que le toca ser el acosador esgrime un ¡°no, yo no quiero, me da cosa hacer esas cosas¡±. Y de esta forma, se suceden escenas entre abusador y abusado, hasta que uno de ellos pregunta: ¡°?Podemos intervenir?¡±. A lo que la coordinadora responde un rotundo s¨ª.

De los tres roles trabajados, el de acosado, acosador o de ayuda, los peque?os dicen c¨®mo se han sentido. ¡°Como acosado, me he sentido solo y triste¡±. Y as¨ª uno a uno narran su experiencia. Al final, la mujer vuelve a preguntar: ?actuar¨ªais frente al acoso? A lo que todos responden ¡°S¨ª¡±.

El objetivo del cortometraje es, efectivamente, eso, resaltar la importancia de propiciar un mayor apoyo a los compa?eros, a las v¨ªctimas de acoso. Ya un estudio realizado por esta fundaci¨®n determin¨® el pasado mes de febrero que el ¡°80% de los estudiantes cree que el apoyo de la clase es la medida m¨¢s eficaz contra esta lacra¡±.

Fundaci¨®n ANAR ser¨¢ la encargada de llevar el v¨ªdeo a las aulas de m¨¢s de 200 colegios como ¡°soporte para combatir y prevenir el bullying en las aulas. Es, normalmente, la labor que realizamos con los orientadores, profesores, psic¨®logos, alumnos, todo el entorno escolar en nuestro d¨ªa a d¨ªa¡±, informan desde ANAR.