La f¨®rmula m¨¢gica de la igualdad

¡ª?Pero t¨² eres feminista, Laura?

Cara de p¨®ker. Media sonrisa ladeada. Y tres minutos de explicaciones, que si la RAE, que si¡­ Bien mirado, ?de qu¨¦ te sorprendes, Laura? Si te hubieran formulado esta pregunta hace unos a?os, ?qu¨¦ habr¨ªas contestado? Ahora es f¨¢cil, despu¨¦s de m¨¢s de cuatro estudiando c¨®mo son, qu¨¦ piensan y c¨®mo se sienten las mujeres en Espa?a, la respuesta es obvia. Pero no antes.

He llegado a una conclusi¨®n muy pero que muy b¨¢sica: lo primero que hemos de explicarles a los hombres, e infelizmente a muchas mujeres, es que lo ¨²nico que reclama el feminismo es la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres. ?Existe alguna mujer o alg¨²n padre de una ni?a o un ni?o que pueda no estar de acuerdo?

Aclarado qu¨¦ es lo que reclama el feminismo, la siguiente cuesti¨®n es: ?Las mujeres tienen las mismas oportunidades que los hombres? Y la respuesta es contundente: no. En Espa?a, en la actualidad, las mujeres siguen sin tener las mismas oportunidades que los hombres.

Un dato, a modo de ejemplo: el 60% de las mujeres que tienen trabajo remunerado y conviven con un hombre, destinan a las tareas de la casa y de los hijos, el doble o el triple de horas que sus compa?eros. En consecuencia, ?c¨®mo van a tener estas mujeres las mismas oportunidades en el mercado laboral si llegan a sus puestos de trabajo mucho m¨¢s cansadas que sus compa?eros del sexo opuesto?

Entonces, ?qu¨¦ hacer para acelerar el camino hacia la igualdad? Cada d¨ªa estoy m¨¢s convencida de que la clave reside en reforzar cada uno de los tres pilares de la educaci¨®n.

Uno de estos pilares, sobre el que nadie duda de su influencia en pro de la igualdad, es la formaci¨®n acad¨¦mica. Otros dos datos: por un lado, entre las mujeres con el nivel de estudios m¨¢s altos el paro es un tercio que entre las que dejaron de estudiar al finalizar los estudios b¨¢sicos (el 13% frente al 39%) y, por otro, las primeras tienen cuatro veces m¨¢s posibilidades que las segundas de ganar m¨¢s de 1.500 euros al mes. La buena noticia es que, en Espa?a, la gran mayor¨ªa de las mujeres tienen en la actualidad un nivel de estudios superior al de sus madres (el 82%).

?Por qu¨¦ la formaci¨®n acad¨¦mica es necesaria pero no suficiente? Pues porque entre las mujeres con estudios universitarios que conviven con un hombre son todav¨ªa muy pocas las que lo hacen en situaci¨®n de igualdad en casa: apenas una de cada tres distribuyen entre ¨¦l y ella de forma equitativa las tareas de la casa y el cuidado de los hijos, si los tienen.

?Por qu¨¦ hay tantas mujeres que en el mercado laboral desempe?an un rol similar al de su pareja y que, sin embargo, en su casa, aceptan semejante desigualdad? Los especialistas lo achacan a uno o a ambos de los otros dos pilares de nuestra educaci¨®n: los valores que nos ha transmitido nuestro n¨²cleo familiar y la cultura en la que hemos estado inmersos.

Es por ello por lo que es imprescindible que las madres y los padres eduquemos a nuestros hijos e hijas en la igualdad y que no olvidemos predicar con el ejemplo. Pero tengamos presente que nos ser¨¢ mucho m¨¢s dif¨ªcil lograrlo si nuestras hijas e hijos siguen leyendo libros de texto, cuentos, peri¨®dicos, revistas; y siguen viendo pel¨ªculas, series, e informativos en los que las mujeres o bien somos invisibles o bien aparecemos encasquilladas en una serie de estereotipos. Hoy no tengo ninguna duda: la igualdad, tambi¨¦n hay que educarla.

Laura Sagnier (Barcelona, 1966) es analista y experta en big data y autora de Las mujeres hoy, un extenso estudio sobre c¨®mo son, qu¨¦ piensan y c¨®mo se sienten las espa?olas.