Instrucciones para conseguir que nuestros hijos sean originales

Ser el primero en algo, marcar tendencia. La originalidad nos distingue de los dem¨¢s, nos hace diferentes, especiales. La gente admira lo original porque con ello demostramos creer en nosotros mismos. Pero atreverse a innovar no es f¨¢cil. Da igual que se trate de una obra de arte, de una opini¨®n o de un simple peinado. Eso hace que uno de los mejores regalos que podemos hacer a nuestros hijos y alumnos sea ayudarles a ser creativos. Que puedan desarrollar todo su potencial, sea el que sea. La originalidad transita por un camino diferente al tradicional. No siempre se estudia en las escuelas, pero es crucial para el ¨¦xito. Por eso, el psic¨®logo Adam Grant, autor de Originales, nos ofrece varias claves pr¨¢cticas para que ni?os y adolescentes puedan desarrollar todo su potencial.

1. ?C¨®mo afrontar¨ªa el problema la persona que admiramos? Todos nos enfrentamos a dificultades en la vida. No importa la edad. Cuando nos encontramos ante un desaf¨ªo y no sabemos c¨®mo resolverlo, es ¨²til cambiar la perspectiva. Para eso debemos preguntarnos qu¨¦ personaje real o de ficci¨®n admiramos por su originalidad y por tener valores positivos. Una vez que lo identificamos, es importante pensar en qu¨¦ har¨ªa esa persona ante semejante reto. Por mi experiencia puedo asegurar lo incre¨ªble que resulta observar la cantidad de nuevas ideas que surgen. Ideas que identificamos como propias porque hemos sido nosotros mismos quienes las hemos ofrecido.

2. Vincular el buen comportamiento a los valores. Como recuerda la profesora estadounidense Carol Dweck, cuando los ni?os obtienen ¨¦xito hay que apreciar el esfuerzo en lugar de la inteligencia. Sin embargo, en el caso de los valores sucede a la inversa. Si queremos fomentar un determinado comportamiento es ¨²til asociarlo al verbo ser. Por ejemplo, si queremos que comparta un juguete, en lugar de preguntarle si lo compartir¨ªa, resulta m¨¢s efectivo decir si va a ser generoso.

3. Desarrollar la empat¨ªa desde temprana edad. Cuando un ni?o hace algo inadecuado, como faltar al respeto a alguien, en vez de rega?arle, es m¨¢s pr¨¢ctico hacerle reflexionar: ¡°?C¨®mo te sentir¨ªas t¨² si te dijeran eso a ti?¡± Evidentemente, aprender a ponerse en el lugar del otro conlleva su tiempo, por eso debemos comenzar lo antes posible en casa y en el colegio. El teatro es una buena estrategia para hacerlo. La iniciativa En sus zapatos es muy potente. Se realiza en varias escuelas de Espa?a. Los alumnos asumen distintos roles y comprenden el impacto de sus palabras y de sus actos en otras personas a trav¨¦s del teatro de conciencia.

4. No a los l¨ªmites, s¨ª a los valores. Sabemos que los ni?os y los adolescentes necesitan l¨ªmites para ser fuertes en el mundo exterior. Sin embargo, cuando se analizan las caracter¨ªsticas de las personas que han protagonizado actos valientes descubrimos que tuvieron una educaci¨®n basada en valores. No es lo mismo decir ¡°no se roba¡± o ¡°no se pega¡± (un l¨ªmite), a decir que ¡°se valora el respeto a otras personas¡± y por ello, se deduce que no se debe robar o pegar. El valor ayuda a interiorizar los principios y empodera a la persona.

5. Entrenar la mente creativa por s¨ª mismo. Corremos el riesgo del pensamiento grupal, es decir, de caer en lo que opina la mayor¨ªa de la gente. Por eso es ¨²til que cada ni?o tenga su propio espacio en la familia y en la escuela. Cuando se hace un trabajo colectivo de Historia, por ejemplo, es recomendable que un estudiante sea el responsable de una parte concreta, otro de otra y as¨ª sucesivamente. Los trabajos en grupo que no conllevan uno individual previo tienen el riesgo de fomentar el pensamiento ¨²nico en clase.

Como explicaba el psiquiatra chileno Claudio Naranjo, educar se asemeja m¨¢s a la jardiner¨ªa que a la carpinter¨ªa. El jardinero siembra, pero no sabe exactamente c¨®mo va a crecer el ¨¢rbol. Influye la voluntad del ser vivo al que acompa?a. La educaci¨®n tiene mucho de misterio y es fundamental para sentar las bases y que el talento de nuestros hijos o alumnos aflore. Las claves descritas ayudan a que sean originales y tengan valores positivos.