C¨®mo estimular el pensamiento cient¨ªfico y el razonamiento en los ni?os

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La ciencia tambi¨¦n es para ni?os

Las rabietas de los ni?os son esenciales para establecer un apego seguro

Cuando un ni?o nace comienza poco a poco a descubrir todo lo que tiene frente a sus ojos. Todo es nuevo para ¨¦l y todo lo quiere saber es crucial para su desarrollo cognitivo. Una de las etapas m¨¢s cruciales es la de los ¡°por qu¨¦¡±, una fase muy importante que comienza a los dos a?os y que se extiende hasta los cinco. As¨ª, y en medio de un mundo tan confuso y tan incierto, quiz¨¢s, una de las cosas que pueden hacer los padres sea responder todas las preguntas planteadas por sus hijos con el aval de la investigaci¨®n ¨Cen la medida de lo posible¨C y con verificaci¨®n de hip¨®tesis.

Y es que, cuando los ni?os crecen en hogares que simpatizan con la ciencia, se les anima a hacer preguntas y que se las hagan les ayuda a pensar de manera m¨¢s cr¨ªtica, a experimentar, a explicar sus razonamientos. Y da igual, lo pueden hacer de muchas maneras: leyendo, escribiendo, creando modelos e, incluso, viendo programas de ciencias en la tele. Para la psic¨®loga e investigadora cient¨ªfica Gwen Dewar, autora en ParientingScience, el descubrimiento m¨¢s importante es que los ni?os se benefician de lecciones expl¨ªcitas en el pensamiento cr¨ªtico. ¡°Los estudios sugieren que los estudiantes que se interesan por la ciencia desde peque?os se convierten en mejores solucionadores de problemas, e incluso, aumentan sus coeficientes intelectuales cuando se les muestran los principios de l¨®gica, pruebas de hip¨®tesis y otros m¨¦todos de razonamiento. Los informes tambi¨¦n sugieren que los ni?os aprenden m¨¢s cuando se les exige que expliquen su propio pensamiento¡±, explica.

Sin embargo, seg¨²n un informe reciente realizado por Education Development Center (EDC), nueve de cada 10 padres ayudan a sus hijos peque?os a completar las actividades de aprendizaje a diario, pero solo alrededor de la mitad asegura que estas actividades est¨¢n basadas en la ciencia. ?Por qu¨¦? Pues bien, el estudio comprob¨® que, aunque los padres est¨¢n ansiosos por ense?ar a sus hijos temas cient¨ªficos, muchos admiten que carecen de las herramientas y la confianza suficiente para hacerlo. De la encuesta, se dedujo que casi todos los progenitores, independientemente de su nivel de ingresos o educaci¨®n, piensan que es importante ayudar a sus hijos peque?os a aprender, y en especial en materia de habilidades sociales, alfabetizaci¨®n y matem¨¢ticas. Sin embargo, en temas cient¨ªficos aseguran sentirse muy vulnerables al no contar con ideas o herramientas cotidianas que les ayude.

La ciencia puede ser simple y divertida, ya que en realidad cualquier escenario es bueno y puede convertirse en una oportunidad de aprendizaje que se puede aprovechar. As¨ª, con la llegada del buen tiempo, una colonia de hormigas, una tormenta de verano, las noches estrelladas... todo puede servir para ense?arle a nuestros hijos a pensar de manera m¨¢s cient¨ªfica. ?Cu¨¢les son algunas de las mejores actividades y recursos de ciencia para ni?os? Algunas apps y webs de ciencias complementan informaci¨®n de una manera muy visual y de f¨¢cil acceso, permiten amplificar objetivos y plantear retos mediante propuestas de actividades de f¨¢cil ejecuci¨®n, y fomentan el crecimiento intelectual aportando contenido de gran valor dentro del ¨¢mbito cultural cient¨ªfico.

Cinco webs para aprender ciencia con ni?os

1. Kids CSIC. Un programa, creado por el Colegio Superior de Investigaciones Cient¨ªficas, que aborda el aprendizaje cient¨ªfico para los ni?os desde primaria, a partir de v¨ªdeos, juegos y recursos para profesores.

2. Mundo Primaria: Esta web proporciona numerosos recursos did¨¢cticos gratuitos y de calidad para ni?os de entre tres y 12 a?os, con respuestas a todo tipo de preguntas cient¨ªficas para que se puede responder f¨¢cilmente a ?por qu¨¦ se forman las nubes? No solo tiene contenido de ciencia, tambi¨¦n de pl¨¢stica, lengua o matem¨¢ticas.

3. Science & Fun es una librer¨ªa de recursos educativos digitales de ciencias, dirigida a ni?os de entre siete y 13 a?os. Unos contenidos din¨¢micos y divertidos que combinan el cartoon o dibujos y el entretenimiento con la ense?anza y la pedagog¨ªa a trav¨¦s de infograf¨ªas, l¨¢minas, tests educativos, v¨ªdeos y juegos interactivos. Adem¨¢s, contiene experimentos y actividades offline que los padres pueden realizar con los hijos fuera del aula virtual.

4. Arqu¨ªmedes: El denominado Proyecto Arqu¨ªmedes es una iniciativa del Ministerio de Educaci¨®n que contiene recursos para ni?os de todas las edades, y que consta de quince objetos de aprendizaje est¨¢ndares dirigidos tambi¨¦n a alumnos y profesores de Educaci¨®n Secundaria Obligatoria de Ciencias de la Naturaleza bien de F¨ªsica y Qu¨ªmica de 3? y 4? bien de Biolog¨ªa.

5. Unawe: ?explora el Universo! Una web que utiliza la belleza y la grandeza del universo para inspirar a los ni?os y alentarlos a desarrollar un inter¨¦s por la ciencia y la tecnolog¨ªa. El programa tambi¨¦n tiene como objetivo introducir a los m¨¢s peque?os la idea de ciudadan¨ªa global y tolerancia en una etapa crucial de su desarrollo, para demostrar que forman parte de una comunidad internacional. Unawe es el primer intento a gran escala de usar la astronom¨ªa como herramienta para inspirar y educar a los ni?os peque?os. Fue creada en 2005 por la Uni¨®n Astron¨®mica Internacional en colaboraci¨®n con el CSIC.