M¨¢s de 6.000 estudiantes de FP empezaron tarde el curso por el largo proceso de inscripci¨®n en Catalu?a
Educaci¨®n anuncia que para el curso pr¨®ximo avanza el calendario de solicitudes para evitar que este fen¨®meno se vuelva a repetir
Este curso, unos 6.300 alumnos de Formaci¨®n Profesional empezaron tarde el curso, lo que supone el 8% de los matriculados este a?o. Para que este fen¨®meno no se repita ¡ªque comporta perjuicios para los estudiantes, ya que les hace ir a remolque un tiempo¡ª, el Departamento de Educaci¨®n ha anunciado que para el pr¨®ximo curso el proceso de preinscripci¨®n se avanzar¨¢. ¡°Todo el alumnado en matr¨ªcula ordinaria sabr¨¢ qu¨¦ plaza tiene antes de empezar el curso y podr¨¢n empezar clases desde el primer d¨ªa¡±, ha anunciado el consejero de Educaci¨®n, Josep Gonz¨¤lez-Cambray, este lunes en el Parlament.
La gran cantidad de alumnos que han empezado tarde se debe a dos motivos: el hecho de que el curso ha empezado unos d¨ªas antes y porque todo el proceso administrativo se ha alargado hasta finales de septiembre. Este curso presentaba la novedad de que los alumnos de 4? de ESO tendr¨ªan prioridad en el acceso de los estudios de grado medio, para asegurar que lograban plaza y reducir as¨ª el abandono escolar. De este modo, en el caso de la FP media hab¨ªa dos procedimientos abiertos: uno para los alumnos procedentes de institutos y otro para el resto de los aspirantes.
El proceso se inici¨® en abril y a finales de julio se hab¨ªa hecho la primera adjudicaci¨®n de plazas, con 20.000 alumnos que se hab¨ªan quedado fuera y 27.000 vacantes. Entonces faltaba gestionar toda la lista de espera, con un mes de agosto inh¨¢bil en medio y un curso que empezaba antes que nunca: el d¨ªa 7. Una semana m¨¢s tarde se abr¨ªa la segunda fase, (con 20.000 vacantes), en que los aspirantes pod¨ªan presentar una nueva solicitud, y que se resolvi¨® el 21 de septiembre. En ese momento, se logr¨® reducir los huecos a 16.000, pero entonces empez¨® una fase de matr¨ªcula viva, de manera que cualquier persona pudiera ocupar una vacante si le interesaba. Esta cifra, al final del proceso, se ha quedado en 13.700, lo que significa que desde mediados de septiembre se han ocupado 6.300 plazas, esto es, alumnos que han empezado tarde el curso.
De cara al pr¨®ximo curso, Educaci¨®n modificar¨¢ el calendario para recortar plazos y hacer que tanto la primera como la segunda fase de la adjudicaci¨®n de plazas se realice antes del inicio de curso. ¡°El proceso de preinscripci¨®n y matr¨ªcula es largo y complejo. Pondremos mecanismos para que la gesti¨®n de la lista de espera ser¨¢ transparente y r¨¢pido¡±, ha aseverado ?ngel Miquel, director general de Formaci¨®n Profesional.
Cambray ha insistido en mirar m¨¢s all¨¢ de las cifras de vacantes. ¡°No es un tema de cantidad de oferta, sino de calidad. Por esto tenemos que mejorar la prospectiva para hacer una oferta m¨¢s flexible que d¨¦ respuesta a las necesidades del mercado, as¨ª como acompa?ar y orientar al alumno¡±. En este sentido, el consejero ha incidido en que una de las claves es mejorar el trabajo de orientaci¨®n educativa y ha anunciado un incremento de orientadores, que ha pasado de seis el curso pasado a 34 actualmente, unas cifras que los grupos de la oposici¨®n han considerado insuficientes.
Con todo, Cambray ha dejado claro de que no se puede dar respuesta a todas las peticiones. ¡°No se puede exigir que todo el mundo tenga plaza de FP en la opci¨®n solicitada, igual que no se pide que todos logren estudiar la carrera demandada en la Universidad¡±.
Prioridad para escuelas de adultos
De cara al nuevo curso, Educaci¨®n tambi¨¦n ha tenido que modificar la prioridad de acceso para los alumnos de 4? de ESO para dar respuesta a cr¨ªticas de las escuelas de adultos. En este sentido, el Departamento ha decidido que las personas que estudian la etapa de 4? de ESO en una escuela de adultos, tambi¨¦n tendr¨¢n prioridad a la hora de acceder en la FP de grado medio. ¡°Es una demanda que se nos hizo y creemos razonable¡±, ha asegurado Cambray. Este curso hubo 412 aspirantes de escuelas de adultos, de los cuales 310 obtuvieron plaza finalmente, a pesar de no contar con este privilegio.
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