El Govern recurre la suspensi¨®n del decreto que regula el uso de las lenguas en las escuelas

El Govern ha recurrido la suspensi¨®n del decreto que regula el uso de las lenguas oficiales en la escuela porque considera que la normativa es legal y considera que ¡°no hay motivos para dictar medidas cautelares porque la norma no supone un da?o real y efectivo al alumnado¡± y que ¡°no se ha aportado justificaci¨®n alguna a tal efecto¡±. El Tribunal Superior de Justicia de Catalu?a (TSJC) suspendi¨® hace dos semanas el decreto porque se consideraba el catal¨¢n ¡°como ¨²nica lengua vehicular, sin garantizar adecuadamente la ense?anza en castellano¡±, cosa que seg¨²n el tribunal ¡°puede situar en una posici¨®n marginal a la lengua castellana en la ense?anza¡±.

El Govern impuls¨® la nueva normativa ante el retroceso del uso del catal¨¢n que indicaban los ¨²ltimos estudios, as¨ª como los malos resultados de los alumnos en esta materia. Con el decreto, buscaba fomentar y asegurar el uso de esta lengua en el ¨¢mbito escolar, al mismo tiempo que aumentar el nivel de conocimiento de la lengua entre el profesorado. As¨ª, el 14 de mayo el Govern aprob¨® el decreto 91/2024, que regula el r¨¦gimen ling¨¹¨ªstico del sistema educativo no universitario, que por un lado, vuelve a reconocer el catal¨¢n como lengua vehicular y de uso predominante, mientras el castellano es considerado lengua ¡°curricular¡±, que queda en un primer momento relegado a la asignatura de Lengua castellana, pero se deja la puerta abierta para que los centros educativos, seg¨²n la realidad social, aumenten su presencia si lo consideran necesario.

Asimismo, el decreto establece que los proyectos ling¨¹¨ªsticos de los centros deben ser aprobados y validados por el Departamento de Educaci¨®n, para as¨ª proteger a las direcciones de los requerimientos judiciales, ya que muchas sentencias sobre el 25% de castellano en las aulas anulaban estos proyectos y hac¨ªan responsables a las direcciones. Un tercer eje del decreto es aumentar el nivel de catal¨¢n de profesorado: as¨ª se fija que a partir del curso 2025-26 los profesores nuevos que se incorporen a la bolsa de interinos deber¨¢n acreditar el nivel C2 de catal¨¢n (ahora es el C1), pero no se establece un calendario obligatorio para los que ya est¨¢n ejerciendo.

Se mantienen los proyectos

La Asamblea por una Escuela Biling¨¹e (la entidad promotora de las denuncias a favor del 25% de castellano) recurri¨® el decreto por considerarlo ¡°inconstitucional e ilegal¡±, adem¨¢s de ¡°hispan¨®fobo¡± y el pasado 3 de julio el TSJC decid¨ªa suspender la normativa. La sala de lo contencioso 5 de Barcelona del TSJC, que preside el juez Jos¨¦ Luis Aguado Ba?os, justific¨® las medidas cautelares porque apreciaba ¡°visos de lesi¨®n en los derechos fundamentales¡± y porque una demora ¡°puede provocar prejuicios irreparables¡±.

En su recurso, el Govern reprocha al TSJC que la adopci¨®n de medidas cautelares ¡°debe ser especialmente restrictiva a la hora de suspender disposiciones de car¨¢cter general, como la norma impugnada, que despliega normas vigentes como la Ley de Educaci¨®n de Catalu?a, el Decreto Ley 6/2022 o la Ley 8/2022¡å. En este sentido, el Ejecutivo asegura que seguir¨¢ aplicando las directrices que afectan a los proyectos ling¨¹¨ªsticos, que ya est¨¢n regulados por una de estas normativas -la 6/2002-, que no ha sido suspendida. Por ¨²ltimo, el Govern lamenta que el tribunal haya anulado temporalmente el decreto, y no solo aquellos ¡°art¨ªculos donde apreciara vulneraciones de derechos¡±.

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