ERC endosa al nuevo Govern el endurecimiento del nivel de catal¨¢n de los profesores

Los nuevos responsables del Departamento de Educaci¨®n ser¨¢n los encargados de regular -o paralizar- el endurecimiento del nivel de catal¨¢n que se le puede exigir a todo el profesorado. El decreto del r¨¦gimen ling¨¹¨ªstico en el sistema educativo, aprobado este martes por el Govern ya en funciones, marca el camino y establece que ¡°a partir del curso 2027-28, y si as¨ª lo determina el departamento¡±, los profesores en activo que quieran promocionar o cambiar de plaza deber¨¢n acreditar un nivel alto de catal¨¢n, correspondiente al C2.

Ante el retroceso del uso del catal¨¢n y los malos resultados de los alumnos en esta materia, el Govern de ERC despleg¨® una serie de medidas para fomentar el uso de esta lengua en diferentes ¨¢mbitos, tambi¨¦n en la escuela. Y uno de los ejes pon¨ªa el foco en el profesorado y su nivel ling¨¹¨ªstico. Hasta ahora, los docentes se incorporan con un nivel B2 de catal¨¢n (el antiguo nivel C), que se obtiene autom¨¢ticamente al finalizar la ESO. El exconsejero de Educaci¨®n, Josep Gonz¨¤lez-Cambray, ya anunci¨® en 2022 un plan para obligar a que todos los profesores acrediten un nivel alto, correspondiente al C2 de catal¨¢n.

Pero la medida lleg¨® en medio del conflicto con los sindicatos y con la falta de plazas en centros y universidades para que los docentes puedan acreditar este nivel. Finalmente, el Govern ha aprobado el decreto del r¨¦gimen ling¨¹¨ªstico en el sistema educativo, que fija el curso 2025-26 como la fecha a partir de la cual ser¨¢ obligatorio el C2 para los profesores nuevos que se incorporen a la bolsa de interinos o que sean contratados por las escuelas concertadas, as¨ª como aquellos que se presenten a oposiciones. Educaci¨®n hab¨ªa dejado pendiente se?alar la fecha que afectar¨ªa a toda la plantilla y que finalmente no ha podido consensuar con los sindicatos.

Con todo, antes de dejar el cargo, la consejera de Educaci¨®n, Anna Sim¨®, ha querido dejar escrita su intenci¨®n: que en tres a?os sea obligatorio para los docentes que quieran promocionar y aspiren a plazas de direcci¨®n, inspecci¨®n, una comisi¨®n de servicios o un cambio de plaza. No obstante, desde el departamento admiten que esto lo deber¨¢ acabar de afinar el nuevo equipo en una normativa de rango inferior, en caso de que decida a tirar adelante la medida. Pendiente queda si finalmente se podr¨¢ exigir al resto de la plantilla de funcionarios, que entraron en el sistema con unos requerimientos espec¨ªficos.

Pero adem¨¢s del nivel de catal¨¢n del profesorado, el nuevo decreto -estructurado en cinco cap¨ªtulos y 36 art¨ªculos- regula varios aspectos importantes como el modelo de inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica a la elaboraci¨®n y aprobaci¨®n de los proyectos ling¨¹¨ªsticos de los centros. El contenido del decreto ya se dio a conocer en julio, cuando sali¨® a exposici¨®n p¨²blica y se tramit¨® de urgencia para ser aprobado esta primavera. Adem¨¢s, repite conceptos ya regulados por las otras dos nuevas normativas que en 2022 el Govern y los partidos favorables al modelo de inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica se apresuraron a aprobar para frenar la sentencia del Tribunal Superior de Justicia, que obligaba a impartir el 25% de castellano en todo el sistema a partir de mayo de ese a?o.

En concreto, sobre el modelo de inmersi¨®n, el nuevo decreto establece el catal¨¢n como lengua vehicular en la escuela y como lengua de uso en las comunicaciones con las familias, en la acogida de alumnos reci¨¦n llegados o en las actividades no lectivas como las extraescolares. El castellano es considerado lengua ¡°curricular¡±, que queda en un primer momento relegado a la asignatura de Lengua castellana, pero se deja la puerta abierta para que los centros educativos modulen su presencia y pueda ser usado en ¡°algunos contenidos espec¨ªficos, actividades educativas o recursos did¨¢cticos¡±, en funci¨®n de la realidad social del alumnado.

Sobre los proyectos ling¨¹¨ªsticos -un documento que elaboran los centros educativos y que recoge el perfil del alumnado y c¨®mo se ense?an las diferentes lenguas-, el decreto insiste en que, a partir de ahora, no pueden ser modificados a mitad de curso y deben ser aprobados y validados por el Departamento de Educaci¨®n, para as¨ª proteger a las direcciones de los requerimientos judiciales. ¡°El decreto es un instrumento para dotar de m¨¢s seguridad jur¨ªdica a los proyectos ling¨¹¨ªsticos. Ser¨¢ el departamento el que los valide y el que asuma la responsabilidad, no las direcciones¡±, subray¨® la portavoz del Govern, Patr¨ªcia Plaja.

Por su parte, la Asamblea por una Escuela Biling¨¹e (la entidad promotora de las denuncias a favor del 25% de castellano) ha anunciado que recurrir¨¢n el decreto, que consideran ¡°inconstitucional e ilegal¡±, adem¨¢s de ¡°hispan¨®fobo¡±.

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