El catal¨¢n busca hablantes: es minoritario en las redes y se usa cada vez menos en Barcelona

Una consejer¨ªa de Pol¨ªtica Ling¨¹¨ªstica, subt¨ªtulos en catal¨¢n en todas las pel¨ªculas que se emitan en Catalu?a, su oficialidad definitiva en la Uni¨®n Europea o convertir los m¨¦ritos idiom¨¢ticos en requisitos para trabajar en la administraci¨®n. Las propuestas de los partidos pol¨ªticos en materia ling¨¹¨ªstica son muchas y las dudas sobre la p¨¦rdida de influencia del catal¨¢n, pocas. Los datos aseguran que el catal¨¢n se usa bastante menos que hace 20 a?os y sigue perdiendo presencia frente al castellano. Los cambios demogr¨¢ficos, la falta de referentes juveniles en el espacio digital y la ejecuci¨®n flexible de la inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica en el ¨¢mbito urbano son algunos de los factores que explican una ca¨ªda constante desde principios de siglo tras a?os de encendido debate sobre la lengua durante el proc¨¦s. Con todo, las recetas de fomento del catal¨¢n distan de generar unanimidad, especialmente en el ¨¢mbito educativo, donde el PP, Ciudadanos y Vox insisten en aumentar el peso del castellano.

Seg¨²n la Encuesta a la Juventud de Catalu?a, de 2022, el ¨²ltimo recuento de usos ling¨¹¨ªsticos disponibles de cualquier edad, el 25% de la poblaci¨®n de entre 15 y 34 a?os tiene el catal¨¢n como lengua habitual frente al 48,8% del castellano. No parece ser algo excepcional: ¡°La situaci¨®n entre los j¨®venes es similar que en el resto de franjas de edad¡±, contextualiza Avel¡¤l¨ª Flors, profesor de socioling¨¹¨ªstica de de la Universitat de Barcelona. La tendencia de los ¨²ltimos a?os va a la baja y ha puesto el tema en el foco electoral: la preferencia por el catal¨¢n era en 2018 en todas las franjas de edad del 36% (un 27,5% en la metr¨®polis barcelonesa) por el 48,6% del castellano, seg¨²n la ¨²ltima Encuesta de usos ling¨¹¨ªsticos de la poblaci¨®n; mientras que en 2003 la situaci¨®n era similar (46% a 47%).

?C¨®mo se ha llegado hasta aqu¨ª? ¡°La migraci¨®n es un factor clave¡±, responde Miquel ?ngel Pradilla, catedr¨¢tico de socioling¨¹¨ªstica por la Universitat Rovira i Virgili (URV). Catalu?a recibi¨® alrededor de 1,3 millones de migrantes a mediados de siglo pasado y otros 1,5 en este milenio. ¡°Llega mucha gente y el mosaico ling¨¹¨ªstico tensiona la comunicaci¨®n del catalanohablante¡±, analiza. Mientras que el porcentaje del uso habitual del catal¨¢n se ha reducido dr¨¢sticamente, como reflejan los resultados de las encuestas, el del castellano se ha mantenido constantemente cerca del 50%.

Tanto PSC, ERC, Junts como los comunes plantean incrementar la oferta formativa del idioma para revertir la situaci¨®n y garantizar, por ejemplo, el derecho a ser atendido en catal¨¢n. ¡°Muchas personas se incorporan directamente al mercado laboral sin ninguna formaci¨®n previa, lo que les limita y a la vez vulnera los derechos ling¨¹¨ªsticos de la ciudadan¨ªa¡±, justifican los republicanos, que abogan por la creaci¨®n de una consejer¨ªa propia. El teletrabajo, la globalizaci¨®n y la creciente movilidad laboral tampoco ayudan a considerar necesario el catal¨¢n. ¡°Antes la gente se trasladaba y aprend¨ªa el idioma para arraigar en un territorio¡±, compara Xavier Vila, secretario de Pol¨ªtica Ling¨¹¨ªstica de la Generalitat; ¡°ahora saltamos de pa¨ªs en pa¨ªs y podemos vivir en una burbuja sin la necesidad de aprender la lengua. Muchos propietarios extranjeros de comercios perciben que el catal¨¢n no es de su mundo¡±, asegura.

Pero no todo se explica por la transformaci¨®n demogr¨¢fica. Una generaci¨®n de j¨®venes catalanes ha crecido con una oferta audiovisual pr¨¢cticamente inexistente en catal¨¢n. ¡°Durante la crisis [del 2008] se redujo la oferta de producci¨®n juvenil en TV3 y la regulaci¨®n de las nuevas plataformas audiovisuales prescindi¨® del catal¨¢n¡±, se?ala Vila. Y mientras los contenidos televisivos bajaban, los h¨¢bitos de consumo cambiaron y la audiencia se traslad¨® a los contenidos de pago y a las redes sociales, donde se viralizan las lenguas mayoritarias. El nuevo formato 3Cat, que aglutina digitalmente la televisi¨®n y la radio p¨²blica catalana desde hace un a?o, pretende recuperar el terreno perdido, aunque la sensaci¨®n es que sus efectos se ver¨¢n a medio plazo. El Govern present¨® este jueves precisamente el SuperCampus, una plataforma educativa en este espacio digital que ofrece contenidos en catal¨¢n ¡°ante la falta generalizada de oferta en lengua catalana¡±.

Sin referentes digitales, el valor de la lengua puede caer. ¡°El catal¨¢n ha perdido capacidad de atracci¨®n entre los j¨®venes porque no lo encuentran en el espacio digital¡±, remarca Pradilla. ?Y si no se consume en catal¨¢n, vale la pena hablarlo? ¡°La ausencia de la lengua en las redes puede tener un efecto en la vinculaci¨®n de la identidad y a la autoestima de la lengua. Los j¨®venes se pueden cuestionar si el catal¨¢n es un idioma para hacer m¨²sica, contenido, o socializar, entre otros usos; o no¡±, a?ade Avel¡¤l¨ª Flors.

Pradilla y Flors piden medidas y la intervenci¨®n de la administraci¨®n. Y se?alan el modelo educativo como matriz del aprendizaje del catal¨¢n, un ¨¢mbito que ha sido un aut¨¦ntico hervidero pol¨ªtico y judicial la ¨²ltima d¨¦cada. El sistema actual plantea realizar las asignaturas en catal¨¢n, excepto las espec¨ªficas de lenguas: castellano, ingl¨¦s o franc¨¦s. Esta discriminaci¨®n positiva a favor del catal¨¢n incomod¨® a decenas de familias que llevaron el modelo a los tribunales con el apoyo de Ciudadanos y PP. El Tribunal Superior de Justicia de Catalunya (TSJC) valid¨® la denuncia y oblig¨® a algunos centros a aumentar la presencia del castellano en las asignaturas troncales. La decisi¨®n gener¨® un rechazo mayoritario en la comunidad educativa y abri¨® una grieta pol¨ªtica: los partidos independentistas acusaron a Ciudadanos y PP de plantear pol¨ªticas en contra del catal¨¢n y el debate se vici¨® durante el proc¨¦s,. Aunque la inmersi¨®n pretende blindar el uso del catal¨¢n como lengua vehicular, la comunidad educativa admite que en muchos centros, especialmente en los institutos del ¨¢rea metropolitana de Barcelona, es habitual asistir a clases donde el docente se expresa principalmente en castellano.

Con todo, las quejas por la situaci¨®n del castellano en la escuela contin¨²an por parte de quienes denuncian que la Generalitat incumple las sentencias que ordenan aumentar su uso. ¡°En Catalu?a no hay inmersi¨®n ling¨¹ista, hay imposici¨®n ling¨¹ista¡±, resume Ana Lozano, presidenta de la Asamblea para una escuela biling¨¹e en Catalu?a. ¡°Hay una obsesi¨®n con el catal¨¢n, y esto provoca un efecto contrario. Mucha gente ha dejado de hablar catal¨¢n por este motivo¡±, denuncia. Xavier Vila lo niega: ¡°No tenemos datos que confirmen que el catal¨¢n est¨¢ politizado, o que lo est¨¦ m¨¢s que el castellano. Los datos no ofrecen que se deje de hablar catal¨¢n durante el proc¨¦s por ser o no independentista¡±, responde. Seg¨²n cifras oficiales, el uso habitual del catal¨¢n se mantuvo en el 35% y el 36% entre 2008 y 2018, en plena ebullici¨®n independentista.

El debate provoc¨® hace dos meses una bronca en el Parlamento Europeo tras una misi¨®n del bloque conservador en Catalu?a. Este consider¨® que no se garantizaba el mismo tratamiento para el castellano y el catal¨¢n como lengua vehicular de la ense?anza y el Govern tild¨® de la acci¨®n de ¡°manipulaci¨®n¡±. Esta politizaci¨®n, entiende Pradilla, la impuls¨® inicialmente ¡°el sector constitucionalista¡±. Cita principalmente a Ciudadanos y ,en menor medida, al PSC. ¡°Los socialistas no se han definido del todo¡±, asegura el socioling¨¹ista. El programa socialista defiende ¡°fomentar el uso del catal¨¢n como lengua propia de Catalu?a¡±, pero a la vez reivindica ¡°una escuela que no separe a los alumnos por raz¨®n de lengua¡±.

Durante la campa?a, en todo caso, los candidatos independentistas han convertido la lengua en una arma electoral. Carles Puigdemont (Junts) critic¨® al PSC por ¡°abandonar la lucha por la lengua catalana porque cree que as¨ª se llevar¨¢ los votos de Ciudadanos¡± y Pere Aragon¨¨s (ERC) afe¨® a Salvador Illa (PSC) que realizara parte de una conferencia multitudinaria en Barcelona en castellano. El candidato socialista, Salvador Illa, respondi¨® defendiendo que ¡°recuperar el catal¨¢n no quiere decir impedir hablar ingl¨¦s¡±, en referencia a su propuesta de triling¨¹ismo educativo. El Partido Popular, Ciudadanos y Vox tambi¨¦n apuestan por un triling¨¹ismo que la mayor¨ªa de expertos observa como un riesgo para la pervivencia del catal¨¢n. ¡°Un modelo de porcentajes o el triling¨¹ismo minorizar¨ªa el catal¨¢n. Tratar las lenguas por igual en la escuela implicar¨ªa que solo los catalanohablantes dominen esta lengua. Si queremos que la escuela reduzca las desigualdades en funci¨®n del origen, tenemos que garantizar un papel preponderante del catal¨¢n¡±, defiende Flors.