Las 13 universidades de Madrid acuerdan c¨®mo evaluar¨¢n el curso
El texto consensuado entre centros y Comunidad no anula los ex¨¢menes presenciales pero detalla su ¡®plan B¡¯
El documento sobre la evaluaci¨®n acad¨¦mica ante la crisis del coronavirus acordado por las 13 universidades de Madrid -seis p¨²blicas y siete privadas- y la Comunidad de Madrid prev¨¦ una pr¨®rroga general de dos semanas del calendario escolar y de las convocatorias ordinaria y extraordinaria. Aunque no anula los ex¨¢menes presenciales por si la situaci¨®n mejora y se pudiera volver a clase en junio, detalla un marco de actuaci¨®n, un ¡°plan b¡±, para evaluar el curso con pruebas telem¨¢ticas.
En sustituci¨®n de las pruebas presenciales, est¨¢n previstas pruebas online en tiempo real con preguntas cortas de desarrollo, temporizadas y aleatorizadas, en la que se exija al alumno razonar la respuesta. Habr¨¢ tambi¨¦n ex¨¢menes con bater¨ªa de preguntas tipo test con varias opciones de respuesta, ex¨¢menes con parte tipo test y parte de redacci¨®n, con una contrase?a para entrar en el examen y un tiempo para realizarlo y entregarlo, sin posibilidad de ir hacia atr¨¢s una vez iniciada cada parte y que las preguntas aparezcan en orden aleatorio para cada estudiante. Los ex¨¢menes orales se realizar¨ªan por videoconferencia, articulando sistemas de grabaci¨®n y custodia de las pruebas.
Como pautas generales, las clases te¨®ricas ser¨¢n virtuales y las pr¨¢cticas -en funci¨®n de la casu¨ªstica- se sustituir¨¢n por otros contenidos, se har¨¢n en junio o bien se aplazar¨¢n, mientras que la evaluaci¨®n final, en caso de no poder ser presencial, podr¨¢ hacerse virtualmente, en directo y grabadas para su posterior comprobaci¨®n, o bien por evaluaci¨®n continua, a determinar por cada universidad.
El consejero de Ciencia, Universidades e Innovaci¨®n, Eduardo Sicilia, Madrid ha se?alado en un mensaje en redes sociales que Madrid es ¡°la primera comunidad aut¨®noma donde se logra este consenso entre la Administraci¨®n y las universidades p¨²blicas y privadas¡± en esta materia.Se plantean diversas alternativas para el caso de que no se retome la presencialidad en junio, seg¨²n el acuerdo de ¡®Medidas extraordinarias propuestas por las Universidades de Madrid para la finalizaci¨®n del curso acad¨¦mico 2019-2020 ante la situaci¨®n excepcional provocada por Covid-19¡¯.
?Podemos estar satisfechos por haber alcanzado en tiempo r¨¦cord un acuerdo sobre la forma de evaluar a los estudiantes de todas las universidades de la @ComunidadMadrid. Dracias a @madrimasd y a las #universidades p¨²blicas y privadas por el esfuerzo #MadridEsCiencia pic.twitter.com/aecr31sz2R
— Eduardo Sicilia (@edsicilia) April 10, 2020
Pr¨¢cticas y evaluaci¨®n continua
Las pr¨¢cticas que requieren de la utilizaci¨®n de software, instalaciones, maquinaria, instrumental y equipamiento profesional ser¨¢n recuperadas de forma intensiva o aplazadas al curso 2020-2021 sin coste para el estudiante, y los de ¨²ltimo curso podr¨¢n presentar un proyecto virtual si han superado el 60 % de sus pr¨¢cticas o laboratorios. De no reabrirse las aulas, los trabajos de fin de grado (TFG) y de fin de m¨¢ster (TFM) ser¨¢n por videoconferencia o bien se aplazar¨¢n seg¨²n los calendarios que las universidades establezcan.
En relaci¨®n con la pandemia de la COVID-19, se podr¨¢ reconocer como pr¨¢ctica profesional la labor asistencial realizada por aquellos estudiantes que se hubieren presentado como voluntarios o hayan sido contratados para dar apoyo ante la escasez de personal sanitario.
La evaluaci¨®n continua ser¨¢ evaluaci¨®n sumativa por actividades/proyectos realizados, ex¨¢menes a libro abierto, portafolios digitales, entrevistas de autor¨ªa y la evaluaci¨®n continua final a trav¨¦s de la plataforma educativa, que aporte la calificaci¨®n que antes se obten¨ªa del examen final.
Esta actividad podr¨¢ adoptar diferentes modalidades (Cuestionarios, casos pr¨¢cticos, informes...) en funci¨®n de las caracter¨ªsticas de las asignaturas.
Para aquellas asignaturas que tienen cr¨¦ditos pr¨¢cticos (que afectan sobre todo a Ciencias de la Salud, Arquitectura e Ingenier¨ªas) se aplaza la realizaci¨®n de ex¨¢menes de convocatoria ordinaria.
Las tesis doctorales tambi¨¦n se podr¨¢n realizar por videoconferencia y se garantizar¨¢n las deliberaciones secretas de los miembros del tribunal mediante el establecimiento de una sesi¨®n virtual independiente a la establecida para la defensa. Como herramienta recomendada est¨¢ el aula virtual de Black Board Collaborate o equivalente, puesto que permite la creaci¨®n de una sala en paralelo para la deliberaci¨®n del Tribunal y las votaciones an¨®nimas del mismo.
Se ofrecer¨¢ la posibilidad de prorrogar las pr¨¢cticas acad¨¦micas por el mismo per¨ªodo de tiempo en que se encuentren suspendidas por esta causa siempre que haya acuerdo entre el estudiante y la empresa/instituci¨®n, sin que la pr¨¢ctica pueda prolongarse nunca m¨¢s all¨¢ del 31 de agosto de 2020.
El texto incluye que se debe contactar con los estudiantes para conocer las dificultades t¨¦cnicas que presenten en la actualidad; y, en el caso de no presentar ninguno dificultades t¨¦cnicas, hacer una prueba previa, no evaluativa, para confirmar si existen dificultades por conexiones a la red de baja velocidad.
Fomentar la evaluaci¨®n continua
Las universidades p¨²blicas de todo el pa¨ªs estudian calificar con trabajos, preguntas cortas o reflexivas y videoconferencias. La conferencia de rectores (CRUE) reclam¨® el 30 de marzo a las universidades que dispongan de ¡°herramientas de evaluaci¨®n [...] que queden definidas en el menor tiempo posible para cada asignatura, informando de ello al estudiantado¡±. Los marcos de actuaci¨®n no est¨¢n cerrados, pero algunas universidades han avanzado sus planes, que establecen que la nota final del estudiante se va a distribuir entre diferentes actividades que se puedan realizar a lo largo del semestre, disminuyendo el peso del examen final. El presidente de la sectorial de Docencia de la CRUE, el rector de Cantabria ?ngel Pazos, que coordina todo el proceso, confirma que este ser¨¢ el sentido del documento general de la conferencia de rectores que se dar¨¢ a conocer la pr¨®xima semana. ¡°Nos preocupa que se sature el sistema inform¨¢tico durante la evaluaci¨®n de los alumnos¡±", indica Pazos en una entrevista en EL PA?S.
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