Nanosat¨¦lites, arte matem¨¢tico y 27 investigaciones de alto nivel en un instituto p¨²blico de Madrid
El centro, situado en San Blas, un barrio obrero, ha desplegado una red de contactos con 16 entidades de investigaci¨®n como el CSIC o el CNIO que colaboran con los proyectos de los estudiantes
El d¨ªa que son¨® el tel¨¦fono del director de instituto p¨²blico Las Musas, Jos¨¦ Antonio Exp¨®sito, y se encontr¨® al otro lado a la embajadora de Israel, Rodica Radian-Gordon, supo que iban por el buen camino. Ya no solo se presentaba ¨¦l en los despachos de los dem¨¢s, ahora le buscaban. En esta ocasi¨®n, Radian-Gordon le propuso formar parte de un trabajo nacional de tres a?os que estar¨ªa guiado por dos ingenieras aeroespaciales israel¨ªes, Ana Heller y Shimrit Maman, para que los alumnos estudiaran c¨®mo crear un nanosat¨¦lite, lo construyeran teniendo en cuenta conceptos fisicocu¨¢nticos y lo lanzaran al espacio para estudiar el cambio clim¨¢tico.
Exp¨®sito acept¨® entusiasmado, se lo propuso a sus estudiantes y 25 de ellos se apuntaron. Pero lo importante en este caso es por qu¨¦ Radian-Gordon eligi¨® a Las Musas. Ella misma admiti¨® el pasado marzo que conoc¨ªa de primera mano su proyecto educativo y lo tuvo claro desde el principio, pues se ha convertido en referencia de proyectos de ¨¦xito.
Hace tres a?os, la Sociedad de Matem¨¢ticos (RSME) le dio, con ciertas reticencias, un premio nacional de GeoGebra (software matem¨¢tico) al proyecto de una alumna llamada Marta Plat¨®n. No estaba mal el trabajo, todo lo contrario, estaba tan bien que no sab¨ªan si realmente lo hab¨ªa hecho ella, que en aquel momento ten¨ªa 16 a?os. Plat¨®n particip¨® en la modalidad de arte matem¨¢tico y su investigaci¨®n sorprendi¨® a los m¨¢s entendidos porque fue capaz de encontrar una imagen del n¨²mero ¨¢ureo o la divina proporci¨®n en forma geom¨¦trica de la naturaleza. Cuando subi¨® al estrado a explicar su proyecto dej¨® a todo el mundo con la boca abierta. Ya no cab¨ªa ninguna duda y recibi¨® una ovaci¨®n un¨¢nime.
Los 27 proyectos de investigaci¨®n realizados el curso pasado mantienen el nivel. De hecho, hay 16 entidades de prestigio que colaboran con los alumnos para guiarles en sus trabajos, como el CSIC, el CNIO o la Universidad Europea, y Exp¨®sito ya ha recibido alguna llamada m¨¢s de centros de investigaci¨®n interesados en engordar esa lista de colaboraci¨®n. Estos son algunos ejemplos.
La hipoacusia y su tratamiento. Implantes cocleares
La alumna Alba S¨¢nchez trabaj¨® con el doctor Ricardo Sanz, jefe del servicio de otorrinolaringolog¨ªa del Hospital Universitario de Getafe y con su profesor Juan Carlos Ortega para conocer el funcionamiento del o¨ªdo, estudiar c¨®mo se produce la hipoacusia, sus diagn¨®sticos y sus tratamientos para entender el funcionamiento finalmente de los implantes cocleares.
El envejecimiento, tel¨®meros y telomerasa
La alumna Paola Blanco estudi¨® junto a la investigadora del Centro Nacional de Investigaciones Oncol¨®gicas (CNIO) Rosa M. Marion y su profesor Ortega el desarrollo en profundidad de la hip¨®tesis del envejecimiento asociado al tel¨®mero (extremo de un cromosoma). Para ello investig¨® sobre la funci¨®n del tel¨®mero, la enzima telomerasa y la shelterina para relacionar la telomerasa con las c¨¦lulas madre y el ciclo celular.
Buscar materia oscura con detectores de arg¨®n l¨ªquido
La estudiante Nora Doleschal ha trabajado junto al doctor Pablo Garc¨ªa Abia, cient¨ªfico del Centro de Investigaciones Energ¨¦ticas, Medioambientales y Tecnol¨®gicas (Ciemat) y su docente Gema Mart¨ªn sobre la materia oscura, elemento del cosmos del que se desconoce su naturaleza m¨¢s interna. Mediante detectores de arg¨®n l¨ªquido busc¨® una part¨ªcula denominada WIMP que cumpla los requisitos para ser la componente principal de la materia oscura.
Bases neurobiol¨®gicas de la ansiedad y su tratamiento
Alba P¨¦rez llev¨® a cabo su investigaci¨®n con la supervisi¨®n del catedr¨¢tico en Psiquiatr¨ªa y jefe de servicio en el Hospital 12 de Octubre, Gabriel Rubio, y su profesor Ortega. Estudi¨® la ansiedad patol¨®gica como un conjunto de procesos neurobiol¨®gicos y la deficiencia en el funcionamiento de distintos neurotransmisores, su tratamiento y su relaci¨®n.
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