Madrid elimina las clases presenciales en varias escuelas oficiales de idiomas de la regi¨®n

Virginia Puado es auxiliar de vuelo y uno de los conocimientos m¨¢s valorados en su profesi¨®n son los idiomas. Por eso, a sus 45 a?os, quiere sacarse el t¨ªtulo de franc¨¦s en la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Legan¨¦s. En 2021 empez¨® el nivel avanzado ¨Del C1¨D y el curso que viene termina su formaci¨®n, aunque no como ten¨ªa previsto. En el centro, las clases intermedias y avanzadas de franc¨¦s dejar¨¢n de ser presenciales y los alumnos solo podr¨¢n estudiarlo a distancia ¨Dvideoconferencia con los profesores y tareas en un aula virtual¨D o traslad¨¢ndose a escuelas en otros municipios. La modalidad en l¨ªnea tambi¨¦n ser¨¢ obligatoria para los estudiantes de Aranjuez, Tribunal, Rivas-Vaciamadrid y Coslada-San Fernando de Henares, donde la Comunidad de Madrid ha eliminado por sorpresa las clases in situ en determinadas lenguas.

¡°Los alumnos que queremos pasar de nivel y terminar los estudios de franc¨¦s en Legan¨¦s no tenemos alternativas. Ofrecer la opci¨®n de estudiar a distancia me parece bien, pero no pueden convertirlo en una obligaci¨®n¡±, critica Puado. El nivel m¨¢s alto de franc¨¦s ¨Del C2.2¨D solo se oferta presencialmente en el centro Jes¨²s Maestro, en el distrito de Chamber¨ª, la escuela m¨¢s grande de Madrid. En transporte p¨²blico desde Legan¨¦s es algo m¨¢s de una hora, combinando cercan¨ªas, metro y autob¨²s. ¡°Soy madre de un ni?o de 12 a?os y desde casa tengo hora y media de ida y hora y media de vuelta, m¨¢s las dos horas y media de clase. Eso supone hipotecar toda la ma?ana o toda la tarde y as¨ª conciliar es imposible¡±, a?ade la mujer.

La Comunidad de Madrid anunci¨® el 18 de junio en una nota que ¡°ampliaba la oferta de cursos a distancia¡± en las Escuelas Oficiales de Idiomas para el curso 2023-2024. En concreto, la modalidad no presencial se aplicar¨¢ en los niveles intermedios y avanzados ¨Ddel B1 al C2¨D de alem¨¢n en la sede de Aranjuez, franc¨¦s en la de Legan¨¦s, ingl¨¦s en Rivas-Vaciamadrid e italiano en Coslada-San Fernando de Henares. Adem¨¢s de en el nivel m¨¢ximo de espa?ol para extranjeros en la EOI de Tribunal. La mayor¨ªa de medios locales y varios nacionales replicaron la informaci¨®n del Gobierno regional, pero la medida publicitada en realidad no ¡°ampl¨ªa la oferta¡±: donde se establecen las clases a distancia, desaparecen las presenciales, tal y como reflejan los nuevos horarios publicados por la Consejer¨ªa de Educaci¨®n y actualizados en las p¨¢ginas web de los centros citados.

¡°Lo anuncian con un lenguaje muy concreto, para que la gente no se d¨¦ cuenta del recorte¡±, critica Elena Garc¨ªa, de 23 a?os y alumna de franc¨¦s en la escuela de Legan¨¦s. Tambi¨¦n es quien ha impulsado una recogida de firmas online ¨Dya han firmado m¨¢s de 27.000 personas¨D para que la Comunidad d¨¦ marcha atr¨¢s. ¡°Si te quieres ir a otra escuela donde haya clases presenciales, tienes que postular como alumno nuevo. Eso significa que pueden no cogerte y pierdes la plaza¡±, a?ade. Este curso, m¨¢s 37.000 alumnos se matricularon en alguna de las 29 escuelas de idiomas p¨²blicas de la regi¨®n.

¡°No hay instrucciones¡±

Cari Baena, vicepresidenta de la asociaci¨®n de profesores de escuelas oficiales de idiomas (Apeoim), cuenta que los centros recibieron la noticia del cambio de modelo poco antes de que finalizaran las clases, a mediados de mayo, por sorpresa y sin ninguna explicaci¨®n. ¡°No sabemos qu¨¦ recorrido tiene esto y a menos de tres meses del inicio del nuevo curso no hay instrucciones claras. Llaman a los directores uno a uno, los acorralan y les dicen que en su escuela se va a imponer la escuela a distancia¡±, se queja.

La docente tambi¨¦n es jefa de estudios de la EOI de Tribunal, donde desaparecen las clases presenciales del C2 en espa?ol. Este curso hab¨ªa 31 alumnos apuntados en ese nivel, pero para el que viene no se ha matriculado ninguno. ¡°No quieren hacer clase a distancia, quieren hablar y practicar con otros estudiantes. El perfil de alumnos es variado y no todos son personas con dominio tecnol¨®gico. Queremos que se instauren nuevos modelos, pero con cabeza¡±, dice Baena. Varios profesores de la escuela de Legan¨¦s ¨Dque prefieren no identificarse¨D cuentan que llevan a?os combinando clases en persona con las semipresenciales, y que ambas funcionaban. ¡°El a?o pasado nos quitaron, por ejemplo, la semipresencialidad, sin explicar por qu¨¦, y este a?o todo a distancia. Es muy arbitrario¡±, critica uno de ellos.

Todos los profesores consideran que el modelo puro a distancia es una barrera para los alumnos: ¡°En la pandemia dimos todas las clases por videoconferencia y fue agotador. Se pierden el aspecto emocional, las relaciones sociales, la pertenencia a un grupo. Puedes comunicar, s¨ª, pero aprender un idioma son m¨¢s cosas¡±. Muchos de sus alumnos les han comunicado que no tienen tiempo para desplazarse a otra escuela y que tienen previsto dejar de estudiar franc¨¦s. ¡°Entendemos que hay que repartir los recursos, pero no cerrando grupos. Pedimos empezar por un grupo piloto, pero no as¨ª de golpe, a todos los niveles altos e intermedios. Ha sido muy violento y sin preparar al profesorado¡±, a?ade otro docente.

Falta de demanda

La Comunidad de Madrid no ha respondido a la pregunta de por qu¨¦ han cambiado el modelo presencial en algunas escuelas y en otras no, ni qu¨¦ criterio han seguido para seleccionar los centros o las lenguas a las que afectar¨¢. Aun as¨ª, los alumnos de la EOI de Legan¨¦s enviaron un escrito a la Consejer¨ªa de Educaci¨®n en busca de explicaciones. En la respuesta, la Administraci¨®n indica que la oferta presencial de B2 y C1 en franc¨¦s se da en otras escuelas, y que ¡°si alg¨²n alumno no desea matricularse en la modalidad a distancia en la Escuela Oficial de Idiomas de Legan¨¦s para proseguir dichos estudios, puede hacerlo en otra Escuela Oficial de Idiomas¡±.

El texto tambi¨¦n alude a la ¡°poca demanda existente¡± en el nivel C2 ¡°desde su implantaci¨®n, como sucede con otros idiomas¡±. La estudiante Puado cuenta que el curso pasado hab¨ªa unos 18 alumnos matriculados en su clase avanzada y que la mayor¨ªa ten¨ªa previsto seguir con el nivel m¨¢s alto este a?o. ¡°Est¨¢n quitando clases presenciales en niveles altos y en escuelas que no tienen problemas de alumnado, hay demanda para la presencialidad y es injusto¡±, a?ade Garc¨ªa. Cari Baena se?ala que lo mismo ocurre en el C2 en espa?ol en la escuela de Tribunal: ¡°Hasta ahora ten¨ªamos una l¨ªnea muy robusta de alumnado de C2 y nos la han suprimido de un plumazo, despu¨¦s de pedir expresamente que no¡±.

La hija de Roc¨ªo Quir¨®s estudia italiano en la escuela de Coslada-San Fernando de Henares y las clases siempre han sido presenciales, salvo durante la pandemia de la covid-19. ¡°Justo antes de matricularse les dijeron que este a?o el curso ser¨ªa a distancia, ni los profesores lo sab¨ªan. Es una tomadura de pelo¡±, cuenta. Tambi¨¦n critica que el precio de la matr¨ªcula ser¨¢ el mismo que con clases en persona: 269 euros (250 la matr¨ªcula y 19 la gesti¨®n administrativa) por el curso anual de 135 horas y 207 euros por el de 90 horas. La Comunidad de Madrid anunci¨® la semana pasada que tambi¨¦n eliminaba el bachillerato nocturno presencial para personas adultas. Los alumnos que se matriculen el pr¨®ximo curso solo podr¨¢n hacerlo en la modalidad semipresencial ¨Dcon un n¨²mero reducido de tutor¨ªas impartidas en los centros¨D o a distancia.

El centro de Coslada fue el que dio la voz de alarma al resto de EOIs y donde han conseguido, tras mucho protestar, que las clases presenciales de italiano no desaparezcan del todo. Aunque tampoco ser¨¢n como hasta ahora: del nivel B2 al C2 se impartir¨¢n cuatro horas de clase ¨Drepartidas en dos jornadas¨D a trav¨¦s de una aplicaci¨®n y, una hora extra de tareas, un tercer d¨ªa en el aula virtual. ¡°Quien lo desee puede acudir presencialmente al centro durante estas sesiones [las de dos horas]¡±, se explica en la p¨¢gina web de la escuela. ¡°Si el profesor va a estar ah¨ª, utilizando un aula, ?por qu¨¦ no pueden ir a clase y ya?¡±, se queja Quir¨®s.

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