Educaci¨®n firma un convenio con el Sermas para garantizar las pr¨¢cticas sanitarias a alumnos de centros p¨²blicos de FP
El anuncio llega tras mucho tiempo de ¡°desesperaci¨®n¡± de los estudiantes por la falta de espacios, pero trae muchas dudas a los docentes
Hace ocho meses el instituto p¨²blico San Juan de la Cruz en Pozuelo de Alarc¨®n era el escenario de una crisis por la falta de plazas de pr¨¢ctica para los estudiantes sanitarios de Formaci¨®n Profesional. Ah¨ª mismo nac¨ªa el movimiento FP sin pr¨¢cticas, al que se sumaban al menos 14 centros y casi 600 estudiantes.
El pasado lunes en esos mismos pasillos la Consejer¨ªa de Educaci¨®n de Madrid anunci¨® un acuerdo con el Servicio Madrile?o de Salud (Sermas) para ¡°asegurar el acceso a las pr¨¢cticas de los alumnos del ¨¢mbito sanitario de Formaci¨®n Profesional (FP) de centros p¨²blicos¡±, un requisito indispensable para graduarse. La noticia llega tras mucho tiempo de ¡°desesperaci¨®n¡± de los estudiantes por la falta de espacios, al verse afectados por la asignaci¨®n de pr¨¢cticas a los estudiantes de centros privados que daban una contribuci¨®n econ¨®mica al hospital, seg¨²n inform¨® EL PA?S meses atr¨¢s. A pesar de que ¡°parece ser una buena noticia¡±, algunos docentes y directores todav¨ªa tienen muchas dudas sobre su implementaci¨®n, advierte CC OO.
El nuevo acuerdo, que estar¨¢ vigente por los pr¨®ximos cuatro a?os, beneficiar¨¢ a los estudiantes de FP de Grado B¨¢sico, Medio, Superior y de cursos de especializaci¨®n de centros p¨²blicos, seg¨²n Viciana. ¡°Podr¨¢n hacer sus pr¨¢cticas en centros de trabajo y organizaciones que est¨¦n adscritas al Sermas, bien sean recursos sanitarios u otras instalaciones donde desarrollen su actividad¡±, indica el comunicado de prensa, sin detallar medidas puntuales.
?Cu¨¢ntas plazas ser¨¢n? ?Ser¨¢n fijas? ?Habr¨¢ plazas para los centros privados tambi¨¦n? Ante las preguntas de este diario, la Consejer¨ªa ha evitado responder.
Estas mismas preguntas las tienen los docentes, jefes de estudio, directores y centros en general, quienes, a pesar del anuncio, no han querido brindar su posici¨®n al no conocer m¨¢s all¨¢ de las declaraciones orales de Viciana. ¡°Parece una buena iniciativa, sin ninguna duda, y este convenio hac¨ªa falta, pero llega un a?o tarde. Nos gustar¨ªa conocer en profundidad el texto para hacer una valoraci¨®n m¨¢s t¨¦cnica¡±, ha dicho Isabel Galv¨ªn, portavoz de CC OO. Y a?ade: ¡°Es una forma de actuar m¨¢s orientada a dar titulares y a la opini¨®n p¨²blica, que a la profundidad y el rigor de las actuaciones, pues realmente nos quedamos con mucha incertidumbre¡±.
Rosa Rocha, presidenta de la Asociaci¨®n de Directores de Institutos P¨²blicos de Madrid (Adimad), coincide con este criterio, y asegura que tampoco han tenido acceso al texto del convenio. ¡°Despu¨¦s del a?o pasado, en el que tuvimos muchos problemas, parece que podr¨ªa ser una buena medida, pero habr¨ªa que esperar a ver si lo plasman en un documento. Estas cosas est¨¢n muy bien, pero hay que verlas luego como se desarrollan¡±, comenta.
El personal de los centros sanitarios tambi¨¦n critica que todo el peso del proceso para ubicar a sus estudiantes en las pr¨¢cticas recae sobre ellos. Ahora, seg¨²n el comunicado, la principal encargada de organizar y distribuir a los estudiantes ser¨¢ la Comunidad de Madrid. ¡°El SERMAS enviar¨¢ cada a?o a la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, Ciencia y Universidades la oferta de plazas disponibles para el siguiente curso escolar, por ciclo formativo y periodo de realizaci¨®n, y esta [la Consejer¨ªa] asignar¨¢ los puestos¡±, detalla el comunicado. Incluso, aseguran que habr¨¢ personas ¡°encargadas de la Coordinaci¨®n de Docencia y de las Pr¨¢cticas, junto a un tutor para cada estudiante¡±. Galv¨ªn cuestiona esta ¨²ltima premisa: ¡°Un tutor por alumno no creo que sea factible¡±.
Pagar por la plaza
Durante el ¨²ltimo a?o, el problema se ha centrado en la poca cantidad de empresas sanitarias que aceptaban a los estudiantes de centros p¨²blicos, y de hacerlo, era con cuentagotas o tras mucho pelear. El motivo principal, seg¨²n denunciaban docentes y directores, era que algunas de estas entidades ¨Den su mayor¨ªa hospitales p¨²blicos de gesti¨®n privada¨D ped¨ªan una compensaci¨®n econ¨®mica por admitir a los estudiantes y priorizan a los centros que pagan, los privados. Los montos se elevaban hasta 500 euros por alumno, seg¨²n uno de los convenios que regulaba el proceso en algunos hospitales p¨²blicos de gesti¨®n privada a los que accedi¨® EL PA?S. Una de sus 24 cl¨¢usulas indicaba: ¡°Destinar¨¢ a los hospitales una cantidad de 500 euros por alumno y curso acad¨¦mico que realice sus pr¨¢cticas¡±.
La p¨¦rdida de plazas de pr¨¢cticas fue progresiva y coincidi¨® con el bum de los centros privados en la regi¨®n, seg¨²n coment¨® una docente de manera an¨®nima por miedo a represalias. ¡°A partir de 2015-2016 surgieron muchos [centros] privados y ah¨ª nace el problema de las pr¨¢cticas en hospitales con los siempre que hab¨ªamos trabajado. De admitir a 12 alumnos de pr¨¢cticas un curso, pasaron a ocho el siguiente, y de ocho, a seis, de seis, a cuatro, y as¨ª hasta llegar a cero¡±, cuenta. Entre estos hospitales se encuentran, por ejemplo, el Hospital Central de la Cruz Roja San Jos¨¦ y Santa Adela, el Infanta Elena o la Fundaci¨®n Jim¨¦nez D¨ªaz.
En el anuncio de este martes, Viciana achaca la culpa al Gobierno central, al asegurar que ¡°perjudica la realizaci¨®n de las pr¨¢cticas¡±. Principalmente debido a la decisi¨®n del los ministerios de Inclusi¨®n, Seguridad Social y Migraciones, y el de Trabajo, de que todo el alumnado de Formaci¨®n Profesional¨Dunos 900.000 estudiantes¨D de grado medio (desde los 16 a?os) y superior (18 o m¨¢s) que realice pr¨¢cticas en empresas cotizar¨¢ por ellas a la Seguridad Social. ¡°Esto lo que hace es ahuyentar al sector privado y a todas esas empresas que de manera altruista y voluntaria acogen alumnos en pr¨¢cticas¡±, argumenta el consejero.
Las organizaciones contin¨²an a la espera de conocer el convenio para valorar el impacto real que tendr¨¢ para los alumnos. E insisten que este tipo de convenios tambi¨¦n lleguen a otros ¨¢mbitos de la Formaci¨®n Profesional, con otras crisis similares por las pr¨¢cticas.
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