La imparable oferta de dobles grados
Estas titulaciones confieren un perfil profesional m¨¢s potente y acortan dos o tres a?os su obtenci¨®n frente a las que se cursan por separado
Hace poco m¨¢s de una d¨¦cada, en el curso 2010/2011, las universidades espa?olas p¨²blicas y privadas ofertaban 205 t¨ªtulos universitarios de doble grado. En el curso 2022/2023, ¨²ltimo del que el Ministerio de Universidades ha compartido datos, eran 1.010. El incremento de este tipo de titulaciones ha sido tan exponencial ¡ª?la oferta se ha multiplicado por cinco¡ª que conviene preguntarse el porqu¨¦.
¡°Hay una cuesti¨®n de filosof¨ªa que explica qu¨¦ raz¨®n tienen los dobles grados. El proceso de Bolonia puso en el centro de todo el proceso de ense?anza-aprendizaje la empleabilidad de los egresados. Toda la oferta universitaria ten¨ªa que estar pensada para facilitar el ingreso de los graduados en el mercado laboral y una de esas v¨ªas para facilitar la empleabilidad son los dobles grados. Si con un esfuerzo un poco superior puedo obtener dos grados, obviamente la empleabilidad que me ofrece la formaci¨®n universitaria se va a incrementar notablemente¡±, explica Manuel Mart¨ªnez, director acad¨¦mico del vicerrectorado de Ordenaci¨®n Acad¨¦mica de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (URJC).
La URJC ya era en 2022/2023 la universidad espa?ola que m¨¢s dobles grados ofrec¨ªa (76). En el ¨²ltimo curso acad¨¦mico, seg¨²n datos del propio centro, el 21,5% de sus alumnos (8.473) estuvieron matriculados en un doble grado. Tambi¨¦n ha apostado fuerte por estas titulaciones la Universidad Europea de Madrid, una de los centros privados con m¨¢s oferta de este tipo de formaci¨®n (61 dobles grados durante el curso 2022/2023, seg¨²n datos del Ministerio de Universidades, solo superada por los 65 de San Pablo CEU). ¡°La ventaja principal de cursar un doble grado es que en cinco o seis a?os te sacas dos t¨ªtulos que, por separado, te costar¨ªa ocho a?os obtenerlos, ya que hay asignaturas comunes que se convalidan. Adem¨¢s, ampl¨ªas mucho las posibilidades laboral y salarialmente. Un egresado en Relaciones Internacionales y Derecho, por ejemplo, tiene un perfil m¨¢s potente que el que tendr¨ªa con cualquiera de las dos titulaciones por separado¡±, reflexiona Marta Lesmes, vicedecana de Educaci¨®n e Innovaci¨®n en la Universidad Europea de Madrid.
¡°Tener dos grados puede facilitar el acceso a una mayor variedad de puestos de trabajo, pero no necesariamente a mejores puestos de trabajo, ya que las empresas y las organizaciones de todo tipo (como las propias universidades) tal vez prefieran la profundidad a la variedad en la formaci¨®n de las personas candidatas a incorporarse a sus plantillas¡±, discrepa Albert Corominas, miembro del Observatori del Sistema Universitari de Catalunya y catedr¨¢tico em¨¦rito de la Universitat Polit¨¨cnica de Catalunya (UPC), que ofert¨® 57 dobles grados durante el curso 2022/2023.
En opini¨®n de Corominas, los dobles grados ofrecen ¡°dispersi¨®n¡± frente a la ¡°profundizaci¨®n¡± de los grados. ¡°?Es preferible invertir seis a?os en un doble grado o invertirlos en un grado simple y un m¨¢ster universitario?¡±, se pregunta. Manuel Mart¨ªnez reniega de esta idea y defiende que un doble grado no es una mezcla de dos grados, sino que el estudiante sale con dos t¨ªtulos distintos, con sus propios resultados de aprendizaje cada uno. ¡°No hay una p¨¦rdida de profundidad, ni much¨ªsimo menos. Y si la hay, eso querr¨ªa decir que el doble grado no est¨¢ bien dise?ado¡±, argumenta.
Mayor exigencia
Para Antonio Pantoja, catedr¨¢tico de la Universidad de Ja¨¦n y miembro de la Asociaci¨®n Espa?ola de Orientaci¨®n y Psicopedagog¨ªa (AEOP), la oferta de dobles grados es ¡°muy interesante¡± y el alumnado preuniversitario deber¨ªa tenerla en cuenta, pero advierte que la elecci¨®n se debe hacer ¡°tomando conciencia del esfuerzo y dedicaci¨®n que precisar¨¢n¡± dichos estudios. No en vano, si durante un curso acad¨¦mico de un grado normal los alumnos afrontan unos 60 cr¨¦ditos, en un doble grado pueden llegar a cursar hasta 78, lo que equivale a unas tres asignaturas m¨¢s por a?o.
¡°No todos los estudiantes est¨¢n capacitados para cursar un doble grado; la variable cognitiva, la motivaci¨®n y la capacidad para el estudio juegan a favor o en contra. Adem¨¢s, como en todos los estudios que facultan para el desempe?o profesional, se debe sopesar la vocaci¨®n del estudiante para el doble grado elegido¡±, reflexiona Pantoja, que considera que la duraci¨®n m¨¢s larga del doble grado tambi¨¦n puede suponer ¡°un handicap¡± para algunos alumnos que, o no se ven estudiando tantos a?os, o no se pueden permitir estar tantos a?os sin trabajar.
Para Marta Lesmes, dado que los dobles grados exigen m¨¢s dedicaci¨®n y m¨¢s trabajo, el perfil de estudiante tiene que ser el de una persona ¡°muy organizada, con buen desempe?o acad¨¦mico y mucha motivaci¨®n, porque va a tener que dejar de hacer otras cosas para sacar adelante el curso¡±, avisa. ¡°El profesorado en nuestra universidad se rifa estar en un doble grado precisamente por el perfil del alumnado¡±, a?ade Manuel Mart¨ªnez, que aporta un dato no balad¨ª: en la URJC no hay ning¨²n doble grado cuya nota de corte no est¨¦ por encima del 10.
Para Albert Corominas, por ¨²ltimo, estas notas de corte tan altas y el inter¨¦s que los dobles grados despiertan entre los alumnos con mejor expediente acad¨¦mico se explica porque las universidades ¡°ofrecen un n¨²mero muy reducido de plazas para los dobles grados¡±. En ese sentido, opina, ¡°no es ni justo ni positivo¡± que se vaya imponiendo la idea de que el estudiantado de los dobles grados ¡°se sit¨²a en el nivel superior¡±, ya que, recuerda, ¡°en algunos grados con notas de corte bajas puede haber, y de hecho hay, estudiantes con notas incluso superiores a las de quienes cursan dobles grados¡±.
Carreras tradicionales digitalizadas
Según Manuel Martínez, otra razón “más sutil” que explica la proliferación de dobles grados es el proceso de digitalización, que está produciendo una gran porosidad entre nichos profesionales y provocando el desarrollo de nuevas profesiones, lo que obliga a desarrollar formaciones complementarias. “En la URJC, por ejemplo, incorporamos el curso pasado el grado de Comunicación Digital que, por sus propias características, es un grado multidisciplinar (periodismo, publicidad, comunicación audiovisual). Lo que nos estamos planteando ahora es doblarlo con el resto de los grados de comunicación que tenemos en la universidad, lo que lo haría muy atractivo. Hay muchos ámbitos profesionales así, en los que la digitalización ha generado unos perfiles profesionales que una titulación por sí sola no puede cubrir”, explica.
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