¡®Color carne¡¯, de Bela-Lobedde: un cuento para educar a los ni?os y ni?as contra el racismo

La activista y comunicadora Desir¨¦e Bela-Lobedde (Barcelona, 44 a?os), comprometida con el feminismo, la lucha contra el racismo, la salud y el activismo est¨¦tico ¡ªherramientas que permiten, en este caso, a las mujeres negras, poner en valor sus rasgos, como el cabello afro y el color de su piel¡ª, publica su primer libro infantil, Color carne (Penguin Kids, 2022). De la nueva obra ¡ªtambi¨¦n disponible en catal¨¢n, e ilustrada por Lydia Mba¡ª de la exitosa autora de Ser mujer negra en Espa?a se extraen aprendizajes como el antirracismo, la diversidad familiar, la tolerancia y el compromiso, pudiendo comprender los ni?os que todos somos igual de diferentes.

Pregunta. Usted ensalza valores de respeto, diversidad y antirracismo. ?Considera que existe un miedo generalizado a lo diferente que causa que las personas no quieran saber y contin¨²en c¨®modas en su burbuja particular?

Respuesta. Es un miedo que se infunda desde un sistema supremacista blanco que considera que todo lo que no es blanco resulta inferior y negativo. Para mantener esa comunidad blanca y para que no haya lugar a cuestionamientos s¨ª que se infiere ese miedo y ese sentimiento de que en mi burbuja estoy mejor. Hablamos mucho de miedo e ignorancia, pero es algo muy concienzudamente instalado en el imaginario desde la estructura.

P. ?Por qu¨¦ se ha animado a hablar de discriminaci¨®n en formato de cuento?

R. Porque la discriminaci¨®n comienza en edades muy tempranas y en el sistema educativo. Esta se produce en el entorno escolar con algo tan aparentemente inocuo e ingenuo como unos l¨¢pices de colores ¡ªobjeto que usa la autora en ¡®Color carne¡¯ para hablar de racismo, discriminaci¨®n y tolerancia¡ª. Val¨ªa la pena pararse a reflexionar sobre ello.

P. Color carne retrata a la perfecci¨®n la diversidad de razas humanas. De ni?os se nos sol¨ªa decir que ¡°todos somos iguales¡°. Aunque sea as¨ª en derechos, en otras muchas cosas no. ?Qu¨¦ deben saber los ni?os al respecto?

R. A los ni?os lo que se les deber¨ªa ense?ar y lo que deber¨ªan saber es que somos todos diferentes, que eso es genial y divertido porque implica aprender de todas esas diferencias. Asimismo, que por el hecho de ser todas las personas diferentes no implica que se nos tenga que tratar peor a unas que a otras.

P. ?Considera que su cuento puede ser ¨²til para que los padres hablen de racismo con sus hijos?

R. Hablar de racismo en las edades a las que va dirigido este libro, lectores de entre tres y seis a?os, resulta demasiado pronto. Sin embargo, s¨ª puede comenzar a hablarse del valor de la diferencia en positivo. Conforme van creciendo, resulta viable transformar esa conversaci¨®n en algo m¨¢s complejo.

P. Desde Unicef algunos estudios han revelado que a los cinco a?os ya pueden existir evidencias de prejuicio racial en los ni?os. ?No hablar con ellos conlleva exponerles m¨¢s f¨¢cilmente a esos prejuicios?

R. S¨ª. El creer que para que el racismo desaparezca lo que hay que hacer es dejar de hablar de ¨¦l es un error. Con esto podemos correr el riesgo de que lo que aprendan sea algo diferente a lo que nosotros les queremos trasmitir. Por esto, el antirracismo y la antidiscriminaci¨®n deben ser valores que se aprendan en familia.

P. ?C¨®mo ha adaptado en el libro el lenguaje a los ni?os?

R. No ha habido un trabajo muy elaborado de adaptaci¨®n del lenguaje. Sab¨ªa que escrib¨ªa para un p¨²blico infantil y entend¨ªa que ten¨ªa que comunicar de una forma sencilla, clara y directa. Procur¨¦ dejar el mensaje lo m¨¢s limpio posible, con pocas frases por p¨¢gina y f¨¢cilmente comprensibles. Mi editora especializada en literatura infantil me guio mucho al respecto.

P. Como mujer negra, ?ha vivido alguna situaci¨®n en la ni?ez que le haya lastimado, alguna falta de respeto por su color de piel u or¨ªgenes, que quiera compartir con las familias que nos leen?

R. De ni?a he sufrido situaciones en las que me he sentido violentada y discriminada, pero no las voy a compartir. A las personas negras y racializadas se nos pide constantemente hablar de nuestras experiencias y esto reabre heridas y se puede caer en la pornograf¨ªa del dolor y otras cuestiones que deber¨ªamos evitar con el racismo y otros tipos de opresi¨®n. Lo que hay que hacer es poner el foco en el sistema que permite que esas situaciones de discriminaci¨®n y violencia sigan ocurriendo y en c¨®mo todas las personas, de una forma u otra, contribuimos a que se perpet¨²en.

P. Los progenitores son el principal referente y modelo de los ni?os. ?Cree que, en ocasiones, el modo de proceder de los adultos con personas de razas diferentes a la suya puede dar lugar a situaciones que los ni?os malinterpreten?

R. Es una pregunta peliaguda. Evidentemente, se pueden producir esos momentos. Solamente resulta preciso que los ni?os miren a su entorno y observen con detenimiento los adultos con los que se relacionan. Si no existe diversidad sexual, de g¨¦nero, f¨ªsica, intelectual..., algunas de esas diversidades, ya crecen con una visi¨®n sesgada de lo que es la vida y las personas.

P. Al final del libro habla de la diversidad en cuanto a modelos familiares. ?Es beneficioso para los ni?os conocer esto desde temprana edad y no concebir un ¨²nico y tradicional tipo de familia?

R. Si las personas somos diversas, tambi¨¦n lo van a ser las familias. Para m¨ª es importante romper con esa creencia en la familia tradicional como ¨²nico modelo v¨¢lido: el pap¨¢, la mam¨¢ con el ni?o y la ni?a. Hay familias con una sola persona adulta responsable, hay familias con dos madres, tres progenitores... Cuanto m¨¢s al alcance pongamos estas cuestiones de nuestros ni?os, mejor.

P. ?Qu¨¦ ejercicio podr¨ªan hacer padres, madres o profesores para que los ni?os entiendan esto y se animen a acercarse a ese ni?o con alguna capacidad especial que por miedo o inseguridad no han hecho?

R. Hay que predicar con el ejemplo. Se pone un peso muy grande sobre los ni?os y el futuro. Si como adultos nosotros nos relacionamos con personas diversas, nuestros hijos lo ven y eso les sirve. Hay que dejar de vivir en espacios segregados en los que solo nos relacionamos con personas blancas y de clase acomodada y tener esas relaciones que queremos que nuestros ni?os tengan.

P. ?Qu¨¦ puede aportar todo este conocimiento sobre la diversidad al ni?o y a su familia?

R. Aporta compasi¨®n, respeto, solidaridad, amabilidad, buen trato, cuidados... valores que a d¨ªa de hoy da la sensaci¨®n de que podemos perder de vista y que hemos de tener presentes para construir sociedades m¨¢s afectuosas.

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