C¨®mo animar a los ni?os a leer en verano sin que parezcan deberes
Dejar que los menores elijan los libros, encontrar una historia adaptada a su nivel y leer en familia son tres estrategias para que no abandonen la lectura durante las semanas de vacaciones, lo que puede provocar una p¨¦rdida de l¨¦xico y comprensi¨®n lectora
En verano es dif¨ªcil mantener las rutinas adquiridas durante el a?o. Las obligaciones escolares ya no est¨¢n tan presentes y repasar o hacer alg¨²n ejercicio se convierte en una actividad costosa para los menores. Sin embargo, la lectura puede ser una experiencia que ayude, incluso, a pasar m¨¢s tiempo en familia siempre y cuando no se ofrezca como hacer deberes. ¡°Aunque indirectamente va a ayudar al ni?o, hay que desvincularlo del ¨¢mbito del aprendizaje¡±, advierte Jonatan Molina, doctor en Psicolog¨ªa, profesor en la Universidad Europea e investigador en el Centro de la Infancia de la Universidad Miguel Hern¨¢ndez, en Valencia.
Es importante que se siga manteniendo un nivel de lectura durante las semanas sin colegio. No hacerlo implica una p¨¦rdida de l¨¦xico y un retroceso en habilidades cognitivas, seg¨²n argumenta el art¨ªculo Tres veranos sin leer es un a?o perdido en el desarrollo intelectual, publicado por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). La comprensi¨®n lectora, una mayor riqueza del vocabulario o el simple hecho de disfrutar con la lectura pueden verse alteradas en la ¨¦poca estival. Por eso, Molina recomienda mantener un nivel moderado de h¨¢bitos para prevenir problemas de cara a la reincorporaci¨®n a las clases en septiembre. Eso s¨ª, sin obligar, pero tampoco dejando que el menor elija si leer o no. ¡°Hay que llegar a un punto intermedio entre no ser demasiado insistente y que esto genere un conflicto¡±, recuerda el psic¨®logo. Molina aclara qu¨¦ puede elegir el menor y d¨®nde interviene el adulto: ¡°El ni?o puede decidir qu¨¦ leer, cu¨¢ndo, d¨®nde y cu¨¢nto tiempo, pero no tiene que elegir si leer o no.¡±
Para que las lecturas sean placenteras para todos en vacaciones es importante saber qu¨¦ libros metemos en la maleta o c¨®mo elegirlos. ¡°El verano puede ser la oportunidad para leer aquello que realmente les apetece y que no siempre se ofrece en el colegio¡±, apunta por su parte M¨®nica ?lvarez Ganado, profesora de Lengua y Literatura en el colegio Patrocinio de San Jos¨¦, en Madrid. Para ir sobre seguro, antes de que terminaran las clases la tambi¨¦n autora de la novela juvenil La brigada Mariposa (Bru?o, 2022) pregunt¨® a su alumnado de 5? de Primaria qu¨¦ libros recomendar¨ªan para este art¨ªculo. Entre los t¨ªtulos se?alados destacaron la saga de Percy Jackson, del escritor Rick Riordan (Salamandra, 2015) o las aventuras de Amanda Black (B de Blok, 2021), de los autores espa?oles Juan G¨®mez Jurado y B¨¢rbara Montes.
Qu¨¦ leer es lo de menos. ¡°Lo importante a la hora de elegir es hacer el est¨ªmulo atractivo¡±, prosigue Molina. Que la oferta que se ofrezca al menor le motive a leer. Para ello es importante, insiste este experto, en que sea una decisi¨®n compartida con el ni?o, que se le acompa?e a la hora de elegirlo. Tambi¨¦n incide en lo esencial: ¡°Encontrar un libro que se adapte al nivel del lector¡±. Para una buena elecci¨®n, recomienda llevar a cabo la ¡°regla de los 5 dedos¡±. Esta consiste en, una vez que el ni?o o adolescente se haya decidido por un libro, leer juntos la primera p¨¢gina en la misma tienda: ¡°Si hay al menos cinco palabras que el ni?o no entiende o no es capaz de comprender, ese libro lo descartar¨ªamos¡±. Porque lo significativo, aclara el psic¨®logo, es que sea una experiencia positiva que tambi¨¦n se pueda disfrutar en familia.
Leer juntos
Siempre se ha dicho que la lectura es una actividad solitaria, pero con los ni?os y los adolescentes cada vez es m¨¢s com¨²n compartir el momento de leer. Teresa Corchete, experta en fomento de la lectura, responsable de los programas dirigidos a ni?os y familias de la Fundaci¨®n Germ¨¢n S¨¢nchez Ruip¨¦rez y coordinadora de actividades en Casa del Lector, recomienda aprovechar el verano para disfrutar de los cl¨¢sicos con los m¨¢s peque?os, como por ejemplo Alicia en el Pa¨ªs de las Maravillas, en su versi¨®n ilustrada por Helen Oxenbury (Beascoa, 2000). ¡°Crear esa rutina alrededor de la lectura en voz alta¡±, insiste, ¡°para ellos, adem¨¢s, compartir tiempo con sus padres va a ser una alegr¨ªa¡±.
No es necesario ir cargado con libros al lugar de vacaciones, argumenta Corchete. Entre las opciones m¨¢s baratas y asequibles para todos, seg¨²n indica, est¨¢ la de buscar una biblioteca cercana al lugar donde la familia se aloja, interesarse por las actividades en torno a la lectura que se realicen a lo largo del verano o aprovechar los audiocuentos que se pueden poner durante el viaje. ¡°Tenemos una aplicaci¨®n, Casa Lectoras, gratuita, donde se pueden encontrar estos cuentos para ayudarnos a no ir cargados con la mochila llena de libros¡±, indica la experta.
Pero, quiz¨¢s, uno de los consejos m¨¢s importantes, aunque se repita una y otra vez, es el de dar ejemplo. ¡°Intentar leer delante del ni?o, tener esa peque?a rutina para leer juntos¡±, agrega Molina. Porque las lecturas de verano, cuando se eligen buenas historias y se comparten en familia, generan recuerdos. Corchete resume que el camino ser¨ªa crear esa necesidad de estar juntos, en torno a la lectura y, sin obligaci¨®n, surge m¨¢s f¨¢cil.
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