Ciudad de M¨¦xico registra seis menores contagiados de la covid-19 tras la reapertura de escuelas

Las clases presenciales en la secundaria Olga Esquivel Molina, en la alcald¨ªa Iztacalco, apenas duraron cinco d¨ªas. Este lunes han vuelto a las clases virtuales tras confirmarse el caso positivo de un alumno de tercer grado. ¡°Los alumnos que estuvieron compartiendo el aula ser¨¢n notificados de manera individual para informaci¨®n y vigilancia, esperamos que el impacto de salud en los alumnos que asistieron al centro escolar sea m¨ªnimo¡±, informaba la escuela p¨²blica a trav¨¦s de sus redes sociales. Al igual que en este colegio, cinco estudiantes m¨¢s de educaci¨®n b¨¢sica en Ciudad de M¨¦xico han resultado positivos a la enfermedad en la primera semana del regreso a clases de 1.130 colegios de la capital.

Los tres casos m¨¢s recientes de estudiantes contagiados de coronavirus se han registrado en escuelas privadas de Ciudad de M¨¦xico, de acuerdo con la informaci¨®n emitida este lunes por la Secretar¨ªa de Educaci¨®n P¨²blica (SEP). En la alcald¨ªa Coyoac¨¢n, se contagiaron dos hermanos que cursan el segundo y quinto grado de primaria, mientras que en un colegio de la alcald¨ªa ?lvaro Obreg¨®n fue confirmado el virus en una alumna de primaria. Estos casos se suman a los tres estudiantes positivos por coronavirus reportados en escuelas p¨²blicas de las alcald¨ªas Tl¨¢huac, Gustavo A. Madero y Venustiano Carranza. Las cinco escuelas implicadas cerraron de nuevo sus puertas y han comunicado a sus alumnos que volver¨¢n a la modalidad virtual.

Luis Humberto Fern¨¢ndez, titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de M¨¦xico, detalla a este peri¨®dico que se est¨¢ dando seguimiento tanto a los enfermos como a otros menores que pudieron estar en contacto con ellos y que podr¨ªan ser hasta 10 personas por caso, sumando, al menos, 60 personas bajo observaci¨®n. El funcionario asegura que esta cifra de contagiados es m¨ªnima frente los cerca de 80.000 estudiantes de educaci¨®n b¨¢sica que han regresaron a clases presenciales y defendi¨® la estrategia de reapertura de colegios en la capital. ¡°El modelo est¨¢ funcionado porque est¨¢ basado en tres filtros, el principal en la casa, y por ¨²ltimo hay un gran esfuerzo de los maestros y de las familias para reencontrar la normalidad¡±, asevera.

La semana pasada regresaron a clases presenciales en la capital m¨¢s de 80.000 estudiantes y unos 10.000 profesores El retorno ha sido de manera voluntaria. Seg¨²n las cifras de la SEP est¨¢n operando 1.125 centros educativos de un total de 7.755 escuelas en Ciudad de M¨¦xico. Aunque padres de familia y docentes han denunciado que en algunos de estos colegios no existe agua o ventilaci¨®n adecuada para garantizar el cumplimiento de las medidas sanitarias, Fern¨¢ndez afirma que s¨ª cuentan con todos los servicios. ¡°Estamos navegando un mar sin cartograf¨ªa, nadie estaba preparado para esto y se hizo un ejercicio extraordinario en infraestructura. Las 1.125 escuelas que est¨¢n operando tienen sus servicios de agua y condiciones de operaci¨®n¡±, zanja.

El profesor e investigador del Colegio de M¨¦xico Manuel Gil Ant¨®n explica que el retorno a lo presencial est¨¢ abriendo una nueva etapa que no se hab¨ªa vivido en el retorno a una educaci¨®n intermitente. ¡°Mientras no haya contagios puedes sostenerlo presencial, pero s¨ª se presenta un caso cierras. Se nos presenta el reto de programar actividades para lo presencial y en el momento en que se tenga que cerrar por alg¨²n contagio seguir teniendo alg¨²n contacto con los alumnos con las experiencias que hemos aprendido en estos meses¡±, comenta.

De acuerdo con una consulta realizada por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci¨®n (CNTE) hecha a m¨¢s de 18.000 trabajadores del sector sobre las condiciones de los colegios donde trabajan: cuatro de cada 10 escuelas no tienen agua potable; solo dos de cada 10 cuentan con aulas amplias y tres de cada 10 centros educativos no disponen de drenaje. ¡°La pandemia nos mostr¨® un sistema educativo con muchas fallas, de infraestructura, de ventilaci¨®n, de agua potable en muchos casos y tambi¨¦n nos mostr¨® que arquitect¨®nicamente hemos hecho b¨²nkers, derivado de la inseguridad. Si una escuela no tiene condiciones de ventilaci¨®n no debe abrir y esa escuela lo que hay que hacer es obrar para que pueda abrir. No todas las escuelas est¨¢n bien ventiladas debido a que su construcci¨®n fue pensada para guarecerlas del crimen y la inseguridad del pa¨ªs¡±, concluye el acad¨¦mico.

Suscr¨ªbase aqu¨ª a la newsletter de EL PA?S M¨¦xico y reciba todas las claves informativas de la actualidad de este pa¨ªs