Devolver a los j¨®venes sin estudios a las aulas costar¨ªa 3.500 millones al a?o, seg¨²n CC OO

La Encuesta de Poblaci¨®n Activa (EPA) afirma que hay 687.430 j¨®venes de 18 a 25 a?os que no tienen titulaci¨®n postobligatoria y no estudian. Y teniendo en cuenta que el gasto p¨²blico por puesto escolar es de 5.169 euros en los centros p¨²blicos -seg¨²n los ¨²ltimos datos, que son de 2014- el sindicato Comisiones Obreras (CC OO) calcula en su informe ?Por qu¨¦ la poblaci¨®n joven abandona los estudios?, que se ha presentado este martes, que el retorno de esos j¨®venes a clase costar¨ªa al a?o 3.500 millones de euros. "Es la mitad de lo que se ha recortado en Educaci¨®n en Espa?a", subraya Francisco Garc¨ªa, secretario general de Ense?anza de CC OO. El presupuesto para Educaci¨®n en 2017 ha ascendido a 45.382 millones de euros incluida la Universidad. Cada a?o las comunidades se reparten 7.500 millones menos que hace seis a?os, seg¨²n los datos de CCOO.

El sindicato propone que aquellos, que cuenten con el graduado en ESO, cursen el bachillerato o un m¨®dulo de Formaci¨®n Profesional -ambos de dos a?os-. Propone tambi¨¦n la creaci¨®n de un tercer curso para quienes no cuentan con ese t¨ªtulo, vital para optar a un puesto de trabajo. "Ya sabemos que no se trata solo de un problema econ¨®mico, pero, desde el punto de vista de su financiaci¨®n, la reducci¨®n de la tasa de Abandono Educativo Temprano (AET) es un objetivo alcanzable", se afirma en el informe. El perfil es "un var¨®n que piensa que su reinserci¨®n laboral es m¨¢s ventajosa que continuar estudiando", ha explicado en la presentaci¨®n el responsable del gabinete de Estudios de CC OO, Miguel Recio.

Desde que arranc¨® la crisis, los gobiernos de distinto signo en Espa?a se felicitan de la bajada a?o a a?o de la AET, pero el ¨ªndice sigue siendo el doble de alto que la media europea. En 2016 el 19% de los j¨®venes espa?oles entre 18 y 24 a?os ten¨ªan como m¨¢ximo estudios de Secundaria, frente al 10,7% de Europa. Eso coloca a Espa?a a la cola de la UE, tan solo superada por Malta. Los mejores datos se encuentran en Croacia (2,8%), Lituania (4.8%), Eslovenia (4,9%) y Polonia (5,2%).

En opini¨®n del sindicato, el decenso de esta tasa no est¨¢ ligado a medidas educativas exitosas sino a la evoluci¨®n del mercado laboral. Es decir, a menos oferta de trabajo sin cualificaci¨®n, menos abandono de las aulas o vuelta a ellas. Entre 1992 y 2016, el periodo analizado en el estudio de CC OO, la tasa de deserci¨®n escolar se ha reducido a la mitad, pero como en Europa tambi¨¦n ha seguido menguando, las diferencias apenas se acortan.

El informe divide estos 25 a?os en tres etapas muy marcadas. Entre 1992 y 2000, bajo gobiernos de Felipe Gonz¨¢lez y la primera legislatura de Jos¨¦ Mar¨ªa Aznar, la deserci¨®n de las aulas baj¨® de un desorbitado 41% al 29%. Garc¨ªa lo achaca a que "con la LOGSE [la ley educativa] la escolarizaci¨®n pas¨® a ser obligatoria hasta los 16 a?os, al impulso dado a la FP y a la construcci¨®n de nuevos institutos".

Pero con el nuevo siglo lleg¨® el boom del ladrillo y el turismo de masas y ponerse a trabajar sin cualificaci¨®n alguna pas¨® a ser factible y muy tentador. De ah¨ª que la tasa de abandono creciese en un 8,9% entre 2000 y 2008. Desde entonces la tasa no ha dejado de bajar en paralelo a un desempleo desbocado, hasta llegar al 19,1% en 2016 que muestra la EPA. "A partir de entonces lo que manda no son las pol¨ªticas educativas sino los ciclos econ¨®micos", prosigue Garc¨ªa.

En una entrevista en este diario el ministro de Educaci¨®n, ??igo M¨¦ndez de Vigo, afirmaba que para atajar la deserci¨®n escolar, "Pisa nos ha dicho que la soluci¨®n no es repetir curso". El pol¨ªtico tuvo "una conversaci¨®n enormemente interesante con Andreas Schleicher [responsable del informe PISA de la OCDE]" que le hizo ver que la soluci¨®n "es ayudar a los alumnos. Es una de las propuestas a la que hemos dado muchas vueltas en el pacto: dar fuerza al papel del docente. Para nosotros es capital".