El ¡®proc¨¦s¡¯ entra en la escuela catalana
La pol¨¦mica sobre si hay adoctrinamiento en las aulas se ha reavivado con la crisis. Expertos e implicados manifiestan opiniones encontradas
Sindicatos de estudiantes prev¨¦n dos nuevos d¨ªas de huelga desde hoy en Catalu?a y la plataforma que aglutina a sindicatos profesionales, de alumnos y asociaciones de padres ¡ªMUCE, Marco Unitario de la Comunidad Educativa de Catalu?a¡ª convoca concentraciones ante los Ayuntamientos de las capitales de comarca para que ¡°no se toque la educaci¨®n¡±.
Desde septiembre, el Ministerio de Educaci¨®n ha enviado dos requerimientos a la Generalitat para que act¨²e contra el supuesto ¡°adoctrinamiento¡± en colegios e institutos catalanes por acontecimientos relacionados con el proceso soberanista. El ministerio alude a varias docenas de casos. Entre ellos uno, que cont¨® EL PA?S, en un instituto del municipio barcelon¨¦s de Sant Andreu de la Barca, donde hay un cuartel de Guardia Civil. ¡°Estar¨¢s contento con lo que ha hecho tu padre¡±, dijo un profesor a uno de sus alumnos de secundaria, hijo de un agente, tras las cargas policiales.
Educaci¨®n da por constatado que ¡°desde las aulas y las direcciones de los centros educativos se permite y fomenta el adoctrinamiento del alumnado menor de edad, incitando al rechazo hacia Espa?a y utilizando el horario lectivo para actividades cargadas de ideolog¨ªa pol¨ªtica¡±. La consejera catalana de Ense?anza, Clara Ponsat¨ª, habla de ¡°acusaciones infundadas y mentiras sin escr¨²pulos¡± en un sistema con 5.451 colegios, 1,5 millones de alumnos y 71.000 docentes. Exsecretaria de la Asamblea Nacional Catalana (ANC), juega un papel principal en el desaf¨ªo independentista y asumi¨® las funciones de los directores de colegios para eximirles de responsabilidad por ocupar y abrir los centros para la votaci¨®n.
¡°Estar¨¢s contento con lo que ha hecho tu padre¡±, le dijo un profesor tras las cargas policiales al alumno hijo de un guardia civil
Acusa al Gobierno de ¡°injuriar¡± a los maestros. El grueso de la comunidad educativa catalana rechaza las acusaciones y las sit¨²a en un debate pol¨ªtico y electoralista m¨¢s que pedag¨®gico. As¨ª lo creen inspectores, directores de centro, sindicatos de profesores, el Consejo Escolar de Catalu?a, la asociaci¨®n de las escuelas innovadoras, la representante mayoritaria de los concertados o la principal federaci¨®n de padres de la escuela p¨²blica (FAPAC).
La consejera Ponsat¨ª habla de ¡°mentiras sin escr¨²pulos¡± en un sistema con 5.451 colegios, 1,5 millones de alumnos y 71.000 profesores
¡°Es imposible sostener que el adoctrinamiento sea generalizado, pero s¨ª hay libros tendenciosos¡±, considera Laura Vicente, profesora de Historia en un instituto de Vilanova i la Geltr¨² (Barcelona), con casi 35 a?os de experiencia docente en la escuela catalana. Explica c¨®mo la asignatura de Historia de Espa?a, en segundo de Bachillerato, queda recogida como ¡°historia a secas¡±, sin coletilla. En el manual con el que trabaja este curso, de la editorial Barcanova, denuncia ejemplos ¡°sutiles¡± de manipulaci¨®n. Todos los textos est¨¢n en catal¨¢n ¡°salvo las intervenciones de personajes como Franco o Primo de Rivera, en castellano¡±. En tercero de ESO, ha impartido clases con libros que mantienen la historia ¡°neutra¡± y en otros que cuentan la Guerra de Sucesi¨®n y 1714 ¡°como una epopeya, sin poner el acento en una guerra din¨¢stica, donde no se habla de la corona de Arag¨®n sino de la catalano-aragonesa, que no existi¨®¡±. Pese al manual, Vicente asegura que siempre ha explicado su asignatura como ha visto oportuno.
¡°En el ambiente que hay ahora se han dado comportamientos acertados o err¨®neos, pero no hay que convertirlos en una categor¨ªa¡±, defiende el exconsejero Ernest Maragall
Tras la denuncia de manipulaci¨®n de libros de texto del sindicato AMES, sin apenas representaci¨®n en Catalu?a, el ministerio anunci¨® en mayo un informe ¡°detallado y urgente¡± de la Alta Inspecci¨®n que no ha trascendido cinco meses despu¨¦s.
Un portavoz de la Generalitat asegura que no han recibido quejas y que los libros los escriben ¡°catedr¨¢ticos de Historia¡±, obviando que los contenidos los fijan las Administraciones. Ana Losada, miembro de la Asamblea por una Escuela Biling¨¹e en Catalu?a ¡ªcon un centenar de familias¡ª, dice, sin embargo, que se ignoran sus quejas: ¡°La respuesta del departamento de Ense?anza es siempre que no les consta¡±.
¡°El adoctrinamiento no es generalizado, pero s¨ª hay libros tendenciosos¡±, dice una profesora de Historia de un instituto barcelon¨¦s
¡°Por supuesto que se adoctrina desde la escuela¡±, defiende Mar¨ªa Elvira Roca, historiadora y profesora, autora del libro Imperofobia y la leyenda negra. ¡°Ha habido un falseamiento completo y absoluto. Tenemos dos generaciones de j¨®venes educadas en un odio que a ver c¨®mo gestionamos¡±. Roca cree que ¡°movimientos supremacistas como el independentismo catal¨¢n se activan a trav¨¦s de la manipulaci¨®n a los j¨®venes. Con todos los nacionalismos europeos es igual¡±. El Sindicato de Estudiantes, uno de los convocantes de dos d¨ªas de huelga, ha presentado un cartel con Franco, Mariano Rajoy y el rey Felipe VI. ¡°Contra la represi¨®n franquista¡±, dice.
El presidente del Consejo Escolar del Estado, ?ngel de Miguel Casas, se?al¨® ayer mismo que no tiene un ¡°conocimiento fehaciente¡± de adoctrinamiento en las aulas catalanas y que ser¨ªa ¡°intolerable¡± de ser as¨ª. ¡°La mayor¨ªa de los profesores tienen mucho cuidado¡± en respetar la adquisici¨®n de conocimientos y valores de los alumnos, a?adi¨®.
¡°Los libros de texto pueden fomentar una visi¨®n del mundo concreta, como la actitud de un profesor, pero eso no se puede ampliar a toda la escuela¡±, cree Enric Prats, profesor de Pedagog¨ªa Internacional de la Universidad de Barcelona. ¡°La escuela es un espacio relativamente peque?o en el aprendizaje. Est¨¢n la familia, los medios, Internet... Son tantos elementos que es dif¨ªcil que una directiva pol¨ªtica, si es que la hubiera, pueda funcionar¡±.
Ernest Maragall fue consejero de Educaci¨®n de 2006 a 2010 con el PSC, un partido del que se apart¨® en 2012. ¡°El Estado est¨¢ construyendo un relato absolutamente falso¡±, denuncia. En su mandato, se aprob¨® la ley educativa catalana, una de las m¨¢s consensuadas con un 90% de respaldo pol¨ªtico (excepto Ciudadanos y PP). ¡°La escuela catalana es inclusiva y respetuosa con la pluralidad¡±, se?ala el exconsejero. Pide que se investiguen los ejemplos del informe del ministerio, pero tambi¨¦n que se relativicen. ¡°Soy capaz de interpretar que en el ambiente que hay ahora se hayan dado comportamientos acertados o err¨®neos, pero no hay que convertirlos en una categor¨ªa¡±, defiende. ¡°Nunca he visto ning¨²n adoctrinamiento. Ponerlo en duda es como decir que un m¨¦dico, en vez de curar a un enfermo, lo quiere empeorar¡±, a?ade Jordi Roca, presidente de la asociaci¨®n de inspectores educativos de Catalu?a.
¡°Ha habido un falseamiento completo y absoluto. Tenemos dos generaciones de j¨®venes educadas en el odio", dice la historiadora Mar¨ªa Elvira Roca
El papel de los inspectores est¨¢ tambi¨¦n en el centro del debate. Junto a la labor de los auton¨®micos, la Alta Inspecci¨®n es un cuerpo de funcionarios con dos o tres efectivos por comunidad que responden ante el Estado y ejerce fundamentalmente labores burocr¨¢ticas. Este peri¨®dico solicit¨® sin ¨¦xito hablar con sus representantes en Catalu?a. El 17 de octubre, Ciudadanos se qued¨® solo en el Congreso en el intento de que entraran a los colegios o de perseguir a directores y profesores por ¡°adoctrinamiento del odio nacionalista¡±. El PP se abstuvo, PSOE y Podemos votaron en contra. ¡°No existen datos ni evidencias de que exista un problema de adoctrinamiento¡±, dijo la diputada socialista Luz Mart¨ªnez Seijo.
"Mire qu¨¦ mal me han adoctrinado que estudi¨¦ Hisp¨¢nicas y soy profesor de Lengua y Literatura Espa?ola", dice el diputado catal¨¢n Joan Mena (Unidos Podemos)
En ese pleno, Joan Mena, catal¨¢n y diputado de Unidos Podemos, se puso como ejemplo. ¡°Gracias a la inmersi¨®n y a la escuela p¨²blica catalana, este hijo de andaluces es biling¨¹e y ha tenido la misma igualdad de oportunidades que tradicionalmente ten¨ªa la burgues¨ªa catalana. Y eso es un tesoro social, se?or Cant¨® [al diputado de Ciudadanos Toni Cant¨®]. Mire qu¨¦ mal me han adoctrinado que estudi¨¦ Hisp¨¢nicas y soy profesor de Lengua y Literatura Espa?ola. As¨ª es el adoctrinamiento en las escuelas catalanas¡±.
Las horas del castellano
El PP busca el mayor consenso pol¨ªtico posible para reforzar la intervenci¨®n de la Alta Inspecci¨®n. Entre otras cuestiones, para que vigilen ¡°los derechos ling¨¹¨ªsticos¡±. ¡°Que se cumpla algo tan b¨¢sico como estudiar en la lengua oficial del Estado y la de la comunidad aut¨®noma, sin arrinconar ninguna¡±, explica la diputada Sandra Moneo (PP). En Catalu?a se aprende con el catal¨¢n como lengua vehicular y se reservan dos horas para Lengua Castellana en primaria, tres en secundaria y dos en bachillerato. Manel Pulido, representante de CC OO de ense?anza en Catalu?a, asegura que los profesores de las distintas materias deciden en qu¨¦ lengua imparten sus materias: ¡°Yo lo hago en castellano¡±, explica. Y a?ade que fueron la izquierda pol¨ªtica y su sindicato quienes defendieron que no se separara a los alumnos cuando se discut¨ªa en los ochenta que toda la educaci¨®n se hiciera en catal¨¢n, para no favorecer que solo una ¨¦lite dominara esa lengua.
El Supremo aval¨® en 2015 que el 25% de las clases sean en castellano, tras una sentencia de 2010 del Constitucional sobre el Estatut, que estableci¨® que el castellano deb¨ªa ser vehicular junto al catal¨¢n. Un centenar de alumnos ha ganado sentencias para que en sus centros se aplique ese 25% m¨ªnimo, seg¨²n las cifras de Asamblea por una Escuela Biling¨¹e en Catalu?a.
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