Las alumnas con mejor nota en Selectividad: ¡°La capacidad de la mujer est¨¢ menospreciada¡±

Conseguir un pleno en Selectividad. Ese es el hecho que ha unido moment¨¢neamente las vidas de Ana Ballester, alumna del colegio Gran Asociaci¨®n en Valencia, y Elena Mora, del instituto Puente Ajuda en Olivenza (Badajoz). Un a?o de esfuerzo, nervios y preparaci¨®n que ha convertido a estas dos j¨®venes en las dos mejores notas de Espa?a.

Ballester y Mora no han sido las primeras en sacar un 14 de 14 desde que los estudiantes espa?oles pueden presentarse a ex¨¢menes extra para aumentar su nota de acceso a la universidad, pero s¨ª es el primer a?o en el que dos mujeres comparten el primer puesto. Aunque semejantes, sus realidades son distintas. Y la primera diferencia se aprecia en el impacto que tuvo el logro de cada una en los medios nacionales.

M¨¢s informaci¨®n

Dos alumnas de Valencia y Extremadura consiguen un 14 de 14 en Selectividad

A una d¨¦cima de la perfecci¨®n en la Selectividad

Estudiantes valencianos piden con una campa?a virtual impugnar un examen de selectividad por su dificultad

Dos alumnos empatan con la mejor nota de acceso a la universidad en Madrid

Marina Garrido, profesora de Ballester, cuenta que unas horas antes de que se hiciesen p¨²blicas las notas de la Comunidad Valenciana los profesores del colegio Gran Asociaci¨®n recibieron un correo de la Universidad de Valencia con las notas de los alumnos del centro. Ana, que ya contaba con un 10 en el Bachillerato cientif¨ªco-tecnol¨®gico, hab¨ªa conseguido la puntuaci¨®n m¨¢xima. Era un resultado que pod¨ªa igualarse, pero era imposible de superar. ¡°Llam¨¦ a su padre corriendo y le di la noticia, le dije que fuese preparando la corbata porque iba a recibir la llamada de todos los medios de comunicaci¨®n¡±, recuerda Garrido a¨²n emocionada.

La premonici¨®n de la profesora de matem¨¢ticas y f¨ªsica de Ballester se cumpli¨® y todos los medios se hicieron eco de la noticia. Sin embargo, en el caso de Mora solo dos peri¨®dicos regionales se pusieron en contacto con ella, pese a haber obtenido la misma nota y tener tambi¨¦n un 10 en Bachillerato. Curs¨® el de Ciencias Sociales con una combinaci¨®n de matem¨¢ticas y griego. ¡°No me import¨® el hecho de que no me llamaran, pero estaba en casa y parec¨ªa que aqu¨ª no hab¨ªa pasado nada. Ah¨ª fue cuando le di m¨¢s importancia¡±, comenta Mora, que destaca que la noticia de la filtraci¨®n de ex¨¢menes en Extremadura, por la que se vio obligada como muchos otros extreme?os a hacer el examen dos veces, s¨ª salto a la prensa nacional.

Los padres de Mora, Encarna Rubio y Quini Mora, ambos profesores, optaron por la educaci¨®n p¨²blica para su hija. Elena creci¨® rodeada de libros y siempre fue muy curiosa acerca del mundo que la rodeaba, seg¨²n sus progenitores. ¡°Nunca tuvimos que decirle que se pusiese a estudiar. Vamos a echarla mucho de menos cuando se vaya a estudiar a Madrid, es una ni?a muy alegre, solidaria, y muy cari?osa¡±, afirma Rubio.

En Olivenza, un pueblo de Badajoz de unos 12.000 habitantes a 11 kil¨®metros de Portugal, solo existe el IES Puente Ajuda, con capacidad para 600 estudiantes. En los pasillos y aulas del centro, se pueden leer textos en portugu¨¦s. Uno de ellos hace referencia a la Revoluci¨®n de los Claveles de 1974, que acab¨® con la dictadura de Salazar. En los ba?os, se conservan algunas pintadas que contienen declaraciones de amor y amistad adolescente. Leonor Gallego, directora del instituto, asegura que el programa educativo que siguen pone especial ¨¦nfasis en la ense?anza del ingl¨¦s y el portugu¨¦s, por su proximidad al pa¨ªs vecino.

En el caso de Ballester, sus padres, Gema Climent y Francisco Ballester, farmac¨¦utica e ingeniero de Telecomunicaciones, eligieron un colegio concertado para que su hija cursase sus estudios. ¡°Nos entrevistamos con el director y nos gust¨® el ambiente. Era un colegio peque?o, cerca de casa, con cierto orden, valores¡­y al final nos decantamos por esta opci¨®n. Yo, adem¨¢s, tuve la suerte de poder estar bastante presente con ella y su hermana mientras han ido creciendo y siempre han sido muy trabajadoras¡±, relata Climent.

El colegio Gran Asociaci¨®n de Valencia, en el casco hist¨®rico de la capital, fue fundado en 1853 con el esp¨ªritu ben¨¦fico de proporcionar estudios a ni?os hu¨¦rfanos o desamparados. El centro, que tiene dos plantas, conserva un patio acristalado con una fuente, una peque?a capilla y una sala con los retratos de los distintos hombres que han estado al frente de la asociaci¨®n ben¨¦fica. Su director, Pedro Ram¨ªrez, destaca los pilares en los que se basa la ense?anza en este centro biling¨¹e: ¡°Sabemos que en el proceso de la educaci¨®n debe existir una vinculaci¨®n afectiva entre profesor y alumno; los estudiantes no aprenden si no sienten que conf¨ªan en sus posibilidades. Nuestra actitud condiciona los resultados y tenemos constancia de ello¡±.

Concienciadas con el feminismo

Ambas estudiantes resumen la clave de su ¨¦xito en haber sido capaces de repartir bien el tiempo de estudio, aunque tambi¨¦n hacen hincapi¨¦ en la importancia de socializar y disfrutar del tiempo de ocio. En el caso de la alumna valenciana, sus actividades favoritas son las que se desarrollan al aire libre, le encanta el tenis, el f¨²tbol o salir con sus amigos. Tambi¨¦n prefiere las asignaturas pr¨¢cticas a las te¨®ricas. Por eso estudiar¨¢ Ingenier¨ªa Industrial en la Universidad Polit¨¦cnica de Valencia, con especial inter¨¦s por las energ¨ªas renovables.

En el caso de la estudiante extreme?a, que cursar¨¢ Lenguas Modernas, Cultura y Comunicaci¨®n en ingl¨¦s en la Universidad Aut¨®noma de Madrid, sus aficiones favoritas son leer, pasar tiempo charlando con sus amigos o tocar el piano, la guitarra y el ukelele. Las asignaturas pr¨¢cticas y los idiomas son sus materias favoritas.

Tanto Ballester como Mora, que ya est¨¢n de vacaciones mientras otros alumnos prueban suerte en estas semanas con la repetici¨®n de Selectividad, desmienten el t¨®pico de que los estudiantes no est¨¦n informados sobre lo que pasa en la actualidad. Ambas siguen de cerca la pol¨ªtica y temas sociales como el feminismo. ¡°De las 25 mejores notas de la Comunidad Valenciana me llam¨® mucho la atenci¨®n que 18 de ellas eran chicas. Creo que a veces la capacidad de la mujer est¨¢ menospreciada y en igualdad de condiciones muchas empresas optan por contratar a hombres en vez de a mujeres, y no me parece justo¡±.

Mario Serrano, novio de Mora, tambi¨¦n destaca el compromiso de su grupo de amigos con los temas sociales: ¡°Nos interesa mucho la pol¨ªtica, dependiendo del d¨ªa hablamos de corrupci¨®n, de temas que nos indignan, de feminismo¡­ Algunas conversaciones son muy cultas porque Elena sabe un mont¨®n de cosas. Hay veces que me pregunto: ?esto es normal que lo hable gente de nuestra edad?¡±.