Los ministros europeos admiten fallos en las reformas de Bolonia

Los estudiantes europeos llegaron a Viena para que se les escuchara y parece que as¨ª ha sido. La declaraci¨®n de los responsables de Educaci¨®n de los 47 pa¨ªses que conforman el proceso de Bolonia (el compromiso para hacer una universidad europea homologable), tras la reuni¨®n de los dos ¨²ltimos d¨ªas en Budapest y Viena, dedica uno de sus 13 puntos a decir que se dan por aludidos por las protestas y que intentar¨¢n mejorar por donde aconsejan los informes presentados por las asociaciones de estudiantes, las universidades o los sindicatos de profesores, entre otros. "Las recientes protestas en algunos pa¨ªses, en parte dirigidas contra medidas no relacionadas con el proceso de Bolonia, nos han recordado que algunos de los objetivos y reformas de Bolonia no se han desarrollado bien y tampoco se han explicado bien. Reconocemos y tendremos en cuenta las voces cr¨ªticas que se han levantado entre el profesorado y los estudiantes", dice el texto. Aunque tambi¨¦n afirma que se ha recorrido mucho camino y muchas cosas se han hecho correctamente, por lo que cabe estar razonablemente satisfechos, se?ala los puntos cr¨ªticos que se deben mejorar: facilitar mayor movilidad a los estudiantes y a los profesores, mejorar la ense?anza y el aprendizaje, mejorar las salidas laborales de los graduados y ofrecer una educaci¨®n de mayor calidad para todos.

Ligia Deca, presidenta de la Asociaci¨®n Europea de Estudiantes (ESU, en siglas en ingl¨¦s), que hizo un comunicado muy cr¨ªtico con el rumbo que est¨¢ tomando el proceso, ha recibido la declaraci¨®n casi como una victoria. "Estamos contentos con la declaraci¨®n final" por "la prueba de honestidad pol¨ªtica de aceptar que la aplicaci¨®n de Bolonia ha estado lejos de ser perfecta", ha dicho. Deca se mostr¨® satisfecha por la importancia que se ha dado en la reuni¨®n a la dimensi¨®n social, pero alert¨® sobre la urgente necesidad de mejorar la inserci¨®n laboral de los nuevos titulados de Bolonia. "La inserci¨®n laboral es crucial. Se debe convencer a quienes emplean de que los titulados est¨¢n bien formados", indic¨®. Varios miles de alumnos, procedentes de organizaciones universitarias asamblearias, se han desplazado tambi¨¦n a Viena a protestar contra el proceso. Conscientes de que no pueden parar el cambio, su pretensi¨®n era que al menos se escucharan sus quejas.

"Es un gran proyecto para Europa, pero debe ser explicado para que quede como una de las grandes aportaciones de este principio de siglo a lo que es la construcci¨®n europea", asegur¨® el secretario de Estado de Universidades de Espa?a, M¨¤rius Rubiralta, que admiti¨® que el proyecto ha estado en sus inicios "muy centrado en el aspecto t¨¦cnico" y poco en la dimensi¨®n social.