Gabilondo ofrece una memoria econ¨®mica de 1.570 millones para cerrar el pacto educativo

El ministro de Educaci¨®n, ?ngel Gabilondo, presenta este jueves el texto definitivo de propuestas que recoger¨¢ el Pacto de Estado por la Educaci¨®n, en busca de los apoyos necesarios para impulsar un proceso de reforma del sistema de ense?anza en cuya "necesidad" coincide tanto la clase pol¨ªtica como la comunidad educativa. Antes de iniciar la ronda, que ha empezado en el Consejo Escolar del Estado, y sigue con consejeros de Educaci¨®n, sindicatos y patronal, y los partidos pol¨ªticos, Gabilondo ha destacado que el texto est¨¢ compuesto por 12 objetivos con 148 acciones con una memoria econ¨®mica a tres a?os con un presupuesto de 1.570 millones de euros (590 millones de euros para 2011, otros 590 millones de euros para 2012 y 390 millones en 2013).

Independientemente del resultado final, lo que ya se ha quedado por el camino es la propuesta, que aparec¨ªa en los primeros documentos, de blindar las reformas educativas por ley. El primer texto propon¨ªa que cualquier cambio normativo en la ense?anza requiriera del acuerdo de dos tercios de los diputados del Congreso; el segundo, a?ad¨ªa que tambi¨¦n tendr¨ªan que estar de acuerdo dos tercios de los grupos pol¨ªticos del Congreso y del Senado. Sin embargo, la propuesta se ha quedado en el documento final en que las modificaciones legislativas entre 2010 y 2020 "se realizar¨¢n buscando el m¨¢ximo consenso social y pol¨ªtico".

Pero tambi¨¦n otras novedades en el nuevo texto, como la posibilidad de prolongar la jubilaci¨®n anticipada para los profesores, que estaba previsto que terminase el a?o que viene, hasta que se revise dentro del pacto de Toledo. Tambi¨¦n se compromete el documento a retomar la negociaci¨®n del estatuto docente en junio y cerrarla antes de final de a?o. Otra medida es la homologaci¨®n progresiva de las condiciones de trabajo de los profesores de las escuelas concertadas.

Por lo dem¨¢s, las principales medidas del texto previo se mantienen: la creaci¨®n de dos v¨ªas en 4? de ESO, enfocadas al Bachillerato o a la FP -aunque ninguna de las dos es excluyente-, aumentar las opciones separadas para los repetidores en 3? de ESO o hacer evaluaciones nacionales de diagn¨®stico a todos los alumnos de todos los centros.

En cuanto a uno de los temas m¨¢s pol¨¦micos, del que ha hecho bandera el PP, la ense?anza del castellano en las comunidades biling¨¹es, el texto del pacto mantiene la misma referencia que ya contemplaban los documentos previos, que aparece a su vez en la ley educativa aprobada en 2006: se subraya la necesidad de que los poderes p¨²blicos pongan los medios a su alcance para que, "al finalizar la educaci¨®n secundaria obligatoria, todo el alumnado comprenda y se exprese con correcci¨®n, oralmente y por escrito, en la lengua castellana y, si la hubiere, en la lengua cooficial de la Comunidad Aut¨®noma".

Antes de la ronda, el ministro ha dicho que, tras "un proceso de casi un a?o de negociaciones", este momento es ya un ¨¦xito porque se trata de un texto de consenso compatible con los programas de todos los partidos, pese a las distancias marcadas ayer por PP e Izquierda Unida. Los populares vienen insinuando desde hace meses la alternativa de llegar a acuerdos parciales. "No se va a encontrar el programa pol¨ªtico de ning¨²n partido", ha asegurado Gabilondo en clara referencia a los populares, y ha a?adido: "Este es el m¨¢ximo consenso al que hemos sido capaces de llegar". Tambi¨¦n ha insistido en que, si no se hace un debate estrictamente educativo y se empieza a discutir sobre el concepto de Estado, las autonom¨ªas, las transferencias, las competencias o las ideolog¨ªas, ser¨¢ "dif¨ªcil llegar a un acuerdo", y ha hecho un llamamiento a todos para ser capaces de estar a la altura de este momento.

De hecho, ayer las cosas no pintaban bien para el pacto. No s¨®lo por las posiciones de PP e IU, sino porque, en l¨ªneas generales, los grupos parlamentarios miraban la cita con "escepticismo" por la dificultad de conciliar posturas que, en muchos aspectos, consideran "antag¨®nicas". De momento, el ambiente general hoy en el Consejo Escolar del Estado, despu¨¦s de conocer el texto definitivo, era favorable al acuerdo.