Santamar¨ªa dice que la ¡®ley Wert¡¯ ten¨ªa ¡°observaciones¡± sin resolver

El Gobierno ha renunciado a ver la pol¨¦mica ley de reforma de la educaci¨®n en el Consejo de Ministros de hoy, solo un d¨ªa despu¨¦s de la gran movilizaci¨®n de la escuela p¨²blica que sac¨® ayer a la calle a decenas de miles de personas contra la nueva norma y contra los recortes. El Ministerio de Educaci¨®n, que hab¨ªa repetido en las ¨²ltimas semanas su intenci¨®n de pasar hoy el proyecto por el Consejo de Ministros, niega que el retraso (esperan llevarlo la semana que viene) se deba a la movilizaci¨®n; asegura que se trata de cerrar detalles t¨¦cnicos que quedan abiertos.

En esto mismo ha insistido la vicepresidenta del Gobierno, Soraya S¨¢enz de Santamar¨ªa, que ha explicado tras el Consejo de Ministros que la ley ten¨ªa "observaciones" pendientes y por eso no se ha visto hoy. "No elevamos al Consejo de Ministros ninguna ley que tenga observaciones sin resolver, pero ser¨¢ aprobada este mes de mayo igual que la ley de emprendedores", seguramente, la semana que viene, ha dicho. "No he escuchado ning¨²n argumento que justifique mantener un sistema educativo que no funciona". El Gobierno trabajar¨¢ para encontrar acuerdos, aunque sean parciales, en el Congreso, pero no va a reunicar en ning¨²n caso al cambio legislativo.

El hecho es que el reciente dictamen del Consejo de Estado puso en duda numerosos puntos de la ley, sobre la existencia de una asignatura alternativa a la de Religi¨®n, sobre el reparto de competencias entre Gobierno y comunidades a la hora de confeccionar los contenidos escolares o la obligaci¨®n de que en Catalu?a se ofrezcan en la escuela clases en castellano a quienes lo pidan, si es necesario, pagando un colegio privado. Sobre este ¨²ltimo punto, la vicepresidenta ha asegurado que la ley no renunciar¨¢ a garantizar "que los padres puedan elegir", aunque no ha aclarado si se mantendr¨¢ esa obligaci¨®n de la Administraci¨®n de pagar un centro privado si fuera necesario. Ha hablado de "los mecanismos? pertinentes" para que se cumplan las sentencias de Tribunal Constitucional. "Queremos trabajar dentro de lo que ha dicho el Tribunal Constitucional: un sistema que garantice la libertad para elegir porque de lo que se trata es que la lengua sea un instrumento al servicio de las personas", ha a?adido.

El dictamen del Consejo de Estado tambi¨¦n alertaba sobre la falta de consistencia de la memoria econ¨®mica de la ley. De hecho, los propios ejecutivos aut¨®nomos de las comunidades gobernadas por el PP se han quejado de lo mismo, ahogadas como est¨¢n por la crisis econ¨®mica. El consejero de Educaci¨®n de Galicia, Jes¨²s V¨¢zquez, ha celebrado hoy el "rigor" del Gobierno al aplazar la aprobaci¨®n del proyecto de la reforma. El responsable de esta cartera en la Xunta ha dicho a Efe esta ma?ana que esta postura es la apropiada, esperar hasta que "est¨¦n cerrados todos los detalles t¨¦cnicos", especialmente los de la memoria econ¨®mica, porque "de este modo se demuestra la intenci¨®n de lograr un texto que d¨¦ respuesta a las carencias del sistema educativo", informa Efe.

La Lomce ser¨¢ la s¨¦ptima ley educativa de la historia de la democracia y que no haya consenso divide a la clase pol¨ªtica que pide m¨¢s tiempo de reflexi¨®n. Pero la vicepresidenta ha calificado esta nueva norma de ¡°importante¡±. ¡°imprescindible¡±, ¡°urgente¡± por el ¡°fracaso del sistema vigente¡±. Y ha puesto varios ejemplos, como el alt¨ªsimo fracaso escolar, a tasa de abandono temprano (24,9%) y la de paro entre los j¨®venes (56%). El 24,9 % de los j¨®venes espa?oles de entre 18 y 24 a?os no cursaban ning¨²n tipo de ciclo educativo ni de formaci¨®n en 2012, situando a Espa?a a la cabeza de la Uni¨®n Europea el abandono con un 18%, mientras la media europea es del 12,8%, seg¨²n los datos de Eurostat.

"Una ley sin consenso"

Por su parte, la consejera de Ense?anza de Catalu?a, Irene Rigau, se ha felicitado por el retraso de la aprobaci¨®n de la reforma por parte del Gobierno, especialmente despu¨¦s de las multitudinarias manifestaciones de ayer. ¡°Ha habido una respuesta mayoritaria de rechazo. Si la ma?ana siguiente se hubiera aprobado el texto, hubiera sido demasiado evidente que no ha habido di¨¢logo¡±, ha dicho. La consejera ha vuelto a reiterar su petici¨®n de que la reforma educativa se aparque y reiniciar un nuevo proceso de di¨¢logo porque ¡°una ley sin consenso tendr¨¢ un corto recorrido¡±, ha augurado Rigau, quien ha negado que tenga programada ninguna reuni¨®n con el ministro de Educaci¨®n, Jos¨¦ Ignacio Wert, para buscar este consenso.

Sobre el di¨¢logo y la b¨²squeda de acuerdos, la vicepresidenta ha querido dejar claro el esfuerzo de llegar a un consenso con los partidos pol¨ªticos, sindicatos y distintas asociaciones relacionadas con la educaci¨®n.¡°Es una ley que ha sido discutida con muchas instituciones y se han hecho informes. S¨®lo hay que ver de la p¨¢gina 37 a la 45 del documento. Colegios, sindicatos, profesionales han podido ayudar. Porque es un proyecto fundamental. Los espa?oles tienen derecho a recibir una educaci¨®n de calidad que d¨¦ las mismas oportunidades a todos¡±.

La Plataforma Estatal por la Escuela P¨²blica, convocante de las protestas de ayer, niega que ese di¨¢logo y ese intento de consenso haya sido real Antes de la manifestaci¨®n de ayer en Madrid, Carlos L¨®pez Corti?as, de FETE-UGT, se lament¨®: ¡°En las reuniones que hemos tenido no han cogido ni un apunte, ni nos han pasado luego alg¨²n documento, no conoce el consenso¡±.

Esta ma?ana el l¨ªder de la oposici¨®n, Alfredo P¨¦rez Rubalcaba, ha reclamado que se retire "una ley contra todo y contra todos".

Con informaci¨®n de Ivanna Vallesp¨ªn