La tasa de abandono educativo temprano baja al 22,7% en Espa?a

La tasa de abandono educativo temprano ha bajado cuatro puntos en Espa?a en tres a?os. El ¨²ltimo dato disponible sit¨²a esta tasa en el 22, 7% en los primeros meses de 2014, seg¨²n los datos facilitados este jueves por la secretaria de Estado de Educaci¨®n, Montserrat Gomendio.La cifra mejora pero pero sigue siendo la peor de la UE.

De hecho, Espa?a dobla la media de la Uni¨®n Europea (11%) en esta tasa que mide el porcentaje de alumnos que dejan los estudios tras acabar la ense?anza obligatoria. Gomendio ha se?alado que est¨¢ subiendo de manera "sustancial"? la matriculaci¨®n en la Formaci¨®n Profesional (FP) en los ¨²ltimos dos a?os. El Ministerio de Educaci¨®n estima un salto de 610.860 alumnos matriculados en el curso 2011-2012 a 793.034 en que empieza ahora, casi un 30% m¨¢s.

Gomendio ha se?alado que el abandono educativo es la "ineficiencia m¨¢s importante" del sistema educativo espa?ol, si bien ha mejorado en los dos ¨²ltimos a?os. La secretaria de Estado considera que lo "particularmente sangrante" de este dato es que est¨¢ relacionado con los alumnos de entornos econ¨®micos "m¨¢s desfavorecidos".

?El Ministerio considera que la Ley Org¨¢nica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) va a "dinamizar y modernizar" la Formaci¨®n Profesional para combatir la tasa de abandono. La conocida como Ley Wert llega este a?o a las aulas en los cursos impares de primaria (primero, tercero y quinto) y en la Formaci¨®n Profesional B¨¢sica, que sustituye a los Programas de Cualificaci¨®n Profesional Inicial (PCPI), dirigidos a aquellos estudiantes con m¨¢s dificultades para acabar la ense?anza obligatoria.

La secretaria de Estado ha vinculado la bajada de 3,8 puntos del abandono al aumento de la matriculaci¨®n en la Formaci¨®n Profesional y no con la crisis. Gomendio sostiene que "el mensaje" del actual ministerio "ha calado en las familias" por su "potent¨ªsimo valor como v¨ªa de acceso al mercado laboral".

Los directores de instituto, sin embargo, vinculan esta evoluci¨®n directamente con la crisis como ya hicieorn los distintos expertos consultados sobre este peri¨®dico para explicar por qu¨¦ hab¨ªa aumentado el porcentaje de ninis (j¨®venes de 15a 29 a?os que ni estudian ni trabajan), seg¨²n los ¨²ltimos datos de la OCDE. "Todo est¨¢ relacionado con la crisis y con el paro. La explicaci¨®n es que, como no hay trabajo, la gente estudia m¨¢s", se?ala Alberto Arriazu, presidente de Fedadi, la federaci¨®n de asociaciones de directores de instituto.

Arriazu sostiene, adem¨¢s, que la Formaci¨®n Profesional B¨¢sica que pondr¨¢ en marcha el Ministerio este curso "no ayudar¨¢ necesariamente" ni a mejorar el abandono ni a mejorar las posibilidades laborales de sus alumnos. "Los titulados de la FP b¨¢sica obtienen una cualificaci¨®n muy baja que provocar¨¢ que tengan muchas dificultades para encontrar un empleo".