¡°El plagio es la peor corrupci¨®n que puede haber en la universidad¡±

Hace 11 meses, Roberto Fern¨¢ndez D¨ªaz (L¡¯Hospitalet de Llobregat, Barcelona, 1954), rector de la Universidad de Lleida, fue elegido presidente de la conferencia de rectores (CRUE). Sus compa?eros le encomendaron que tendiese puentes con la sociedad catalana en pleno desaf¨ªo independentista, pero desde marzo se centra en los esc¨¢ndalos de los m¨¢steres de la Universidad Rey Juan Carlos. El 26 de septiembre, un acto en el Congreso escenificar¨¢ el esfuerzo de este catedr¨¢tico de Historia Moderna por impulsar una ley de universidades. Su prioridad: la autonom¨ªa universitaria.

Pregunta. ?Con qu¨¦ herramientas detectan irregularidades?

M¨¢s informaci¨®n

La justicia obliga a leer los trabajos para acreditar los m¨¦ritos de investigaci¨®n en la Universidad

Las universidades piden a los pol¨ªticos dejar de ser un ¡°arma arrojadiza¡±

Respuesta. Somos 200.000 trabajadores. No hay ning¨²n rector, vicerrector, gerente, decano o jefe de departamento imputado por ninguna irregularidad. Ese es nuestro distintivo. En el marco de ese comportamiento ejemplar, es humanamente inevitable que pueda surgir un comportamiento corrupto. Hablamos de un instituto de una sola universidad (en referencia al Instituto de Derecho P¨²blico de la URJC). Pido que no se haga del caso una categor¨ªa. No tenemos ning¨²n inconveniente en demostrar nuestros controles y mejorarlos.

P. ?C¨®mo pueden estar seguros los ciudadanos de la credibilidad del sistema universitario?

R. Un ejemplo. Cuando un rector va a comer con alguien, nos hemos autoimpuesto una cantidad que no se puede sobrepasar. Esa factura se detalla y, al menos, tres o cuatro instancias de la universidad sabr¨¢n con qui¨¦n, cu¨¢ndo y cu¨¢nto se ha gastado el rector. Me pongo a pensar c¨®mo ser corrupto en mi universidad y no sabr¨ªa c¨®mo hacerlo sin que se enterara todo el mundo. Hay muchos controles internos. En los m¨¢steres, no se pueden imaginar la burocracia que hay, el tiempo que dejamos de emplear a otros asuntos... Pedimos que nos acrediten y nos dejen actuar y que despu¨¦s el Estado pida rendici¨®n de cuentas cuando lo considere pertinente.

P. En RNE ha asegurado que la Universidad no tiene autonom¨ªa porque los pol¨ªticos ¡°mandan mucho¡±. R. En la reforma de la ley de universidades pedimos m¨¢s autonom¨ªa real. Est¨¢ consagrada en la Constituci¨®n, pero no es tal. Somos m¨¢s un vicerrector de los gobiernos, que un rector de nuestras universidades. La autonom¨ªa universitaria es muy escasa en lo econ¨®mico, la contrataci¨®n de personal o en los t¨ªtulos. Somos uno de los pa¨ªses que menos autonom¨ªa universitaria tiene, seg¨²n la Asociaci¨®n Europea de Universidades (EUA). El 24 de 29.

P. ?Las universidades deben asumir mayor responsabilidad?

R. Todo lo que sea evitar la burocratizaci¨®n redundar¨¢ en beneficio de la investigaci¨®n y la docencia. Tenemos que asumir m¨¢s autonom¨ªa, lo que conlleva una mayor autorresponsabilidad. Queremos conseguir que los claustros tomen sus decisiones y sean consecuentes.

P. En el caso de la tesis de Pedro S¨¢nchez consider¨® que la actuaci¨®n de la Camilo Jos¨¦ Cela fue ¡°impecable¡±, pero hay muchos casos de plagio evidente que quedan sin castigo. R. No hay peor corrupci¨®n en la universidad que el plagio. M¨¢s que el tema econ¨®mico o cualquier otro, el plagio intelectual es la peor corrupci¨®n que puede haber en la universidad, porque quiebra la confianza de todo. Estamos para dar conocimiento nuevo de la realidad y que sea de calidad por el m¨¦todo cient¨ªfico. Cuando eso no se produce, no hay cosa que penalice m¨¢s. Es muy dif¨ªcil de probar el plagio, por eso se han montado plataformas inform¨¢ticas. Los juristas de la universidad te animan a llevar un plagio a juicio, pero es muy dif¨ªcil de probar. ?Habr¨ªa que cambiar puntos de la ley para evitar triqui?uelas jur¨ªdicas? Pues igual s¨ª.

P. La mitad de las 50 universidades p¨²blicas no tienen la figura del inspector de servicios, que supervisa su legalidad.

R. Entre 2009 y 2015 hemos perdido 6.200 trabajadores. Supongo que los rectores al configurar su plantilla han decidido que por el tama?o de su universidad prescinden de ellos. Lleida no lo tiene, hay suficiente seguridad de gerencia. No creo que haya ninguna universidad que si se le dota lo rechace.

P. ?Se crean m¨¢steres como fuente de ingresos?

R. No creo que responda a un criterio de mercantilizaci¨®n, sino a que alguien en una comisi¨®n de estudio de una facultad dice: ¡°Nos ir¨ªa muy bien un m¨¢ster en tal cosa¡±... Y se ponen a trabajar gratis. Los m¨¢steres nacen para ir vinculando la universidad a las salidas laborales. De hecho, en el ¨²ltimo ranking QS somos el pa¨ªs, junto con Reino Unido, que m¨¢s ha mejorado en empleabilidad. El beneficio que se saca de los m¨¢steres es el chocolate del loro. Adem¨¢s, lo que cobra un coordinador de m¨¢ster oficial es rid¨ªculo, nadie se pone a hacerlo por dinero. Igual que nadie hace de decano por dinero. Yo gano 900 euros netos al mes por ser rector, m¨¢s el sueldo de catedr¨¢tico.

P. La CRUE ha recibido duras cr¨ªticas por no pronunciarse tras los esc¨¢ndalos de Pablo Casado y la exministra de Sanidad Carmen Mont¨®n. ?No cree que deban dar explicaciones?

R. El d¨ªa de la rueda de prensa del caso Cifuentes, no hab¨ªa terminado de leer el segundo p¨¢rrafo y algunos medios ya acusaban a la CRUE de corporativismo. Fui el ¨²nico que convoc¨® una rueda de prensa a pecho descubierto, ni Cifuentes ni el rector lo hicieron. No ped¨ª su dimisi¨®n porque no me correspond¨ªa. La crisis en Europa no es el euro, sino de la objetividad. Estamos cayendo en el darle a tu tribu lo que quiere leer. Los millones de estudiantes que han pasado por la universidad en los ¨²ltimos 40 a?os han levantado el pa¨ªs. No encuentro otro periodo de la historia de Espa?a en el que se haya progresado con tanta celeridad. ?Algo habr¨¢ tenido que ver la Universidad!