La ciencia despega en la Universidad pese al menor apoyo empresarial
Las publicaciones y patentes crecen en los campus espa?oles, aunque la inversi¨®n privada no se ha recuperado tras las crisis
Las universidades p¨²blicas no est¨¢n saneadas y la red industrial no ha vuelto a invertir las cantidades de 2008, pero entre 2015 y 2019, seg¨²n datos presentados ayer en su ranking por la Fundaci¨®n Conocimiento y Desarrollo (CYD), han aumentado las patentes concedidas por profesor (7,49%), el n¨²mero de publicaciones regionales (4,80%) e internacionales (4,07%), los fondos externos de investigaci¨®n liquidados (4,79%) y las publicaciones por profesor (3,97%).
Hay ¡°un poderoso est¨ªmulo para que crezca la producci¨®n¡±, explica Mart¨ª Perellada, el director del ranking, y es que ¡°aunque no han crecido los recursos en la p¨²blica y las tasas de reposici¨®n [relevo de los jubilados] han seguido existiendo, la carrera acad¨¦mica del profesor est¨¢ vinculada a la acreditaci¨®n y para conseguirla son relevantes las publicaciones¡±. Adem¨¢s, ¡°los presupuestos de I+D no han crecido e incluso decrecieron de manera sustancial en los primeros a?os de la crisis, y las universidades se han visto obligadas a recurrir m¨¢s que nunca a fondos europeos y eso se refleja en el indicador¡±, a?ade.
Adem¨¢s de la financiaci¨®n, Jos¨¦ Manuel Torralba, director general de Universidades de la Comunidad de Madrid, cree que es fundamental ¡°cambiar la legislaci¨®n que encorseta el I+D en las compras, la tasa de reposici¨®n o las tasas salariales¡±.
Otros indicadores de CYD presentan entre 2015 y 20189 una evoluci¨®n negativa. El porcentaje de profesores extranjeros, por ejemplo, ha bajado un 4,11%, porque en horas de pocos contratos se ha optado por regularizar a quienes ya estaban en condiciones precarias. Y han menguado las publicaciones citadas en patentes (-3,77%) y fondos privados (-2,72%). ¡°El nivel de contrataciones con las empresas no llega ni por asomo a los niveles precrisis¡±, prosigue Perellada.
Seg¨²n la Encuesta sobre innovaci¨®n en las empresas 2018, del Instituto Nacional de Estad¨ªstica, un 10,8% de las empresas realizaron en Espa?a actividades de innovaci¨®n tecnol¨®gica en 2016, frente al 17,8% de 2008. En ese lapso de tiempo pasaron de ser 36.100 empresas a 15.600. Torralba tambi¨¦n percibe que la implicaci¨®n de las empresas no se recupera tras la crisis: ¡°Tenemos que conseguir crear lazos de uni¨®n entre el mundo acad¨¦mico y las empresas para colocarnos en un lugar mejor. La parte p¨²blica en inversi¨®n en ciencia no est¨¢ tan distanciada del resto de Europa, pero s¨ª la empresarial¡±. En pa¨ªses como Suiza o Alemania el sector econ¨®mico se implica para hacer pa¨ªs.
En su anuario La Universidad en cifras la conferencia de rectores (CRUE) echa en cara al mundo empresarial que reacciona tarde ¡°ante los cambios tecnol¨®gicos disruptivos¡± a pesar de que sus ¡°ventas de sus productos innovadores no ha dejado de crecer ininterrumpidamente desde 2002¡±.
Desde el otro lado, Antonio Abril, presidente de la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Espa?olas ¡ªel ¨®rgano puente entre la sociedad y los campus¡ª se muestra m¨¢s comprensivo con los empresarios. ¡°El sector productivo espa?ol est¨¢ compuesto mayoritariamente por peque?as empresas en sectores que generan escaso valor a?adido y poco intensivas en nuevas tecnolog¨ªas¡±, opina. Aunque cree que deben activarse. ¡°Seg¨²n la ¨²ltima edici¨®n del European Innovation Scoreboard 2017, Espa?a es uno de los pa¨ªses donde m¨¢s ha disminuido la proporci¨®n de pymes tecnol¨®gicamente innovadoras o que han desarrollado alguna innovaci¨®n¡±, lamenta Abril, secretario general de Inditex. En su opini¨®n, la clave est¨¢ en que los resultados de la investigaci¨®n p¨²blica se conozca en la empresa. ¡°Tendr¨ªa un doble efecto: mejorar¨ªa el componente tecnol¨®gico del sector privado y este aportar¨ªa a la financiaci¨®n universitaria¡±.
Las universidades p¨²blicas son el 60% del total, pero hacen casi toda la ciencia. Un caso inusual, como la Universidad de Mondrag¨®n, es el de la Universidad de Navarra, que pese a su tama?o mediano (12.000 alumnos) se posiciona tercera en investigaci¨®n. Su rector, Alfonso S¨¢nchez Tabernero, cree que su ¨¦xito radica en que hacen ciencia sus profesores, sus m¨¦dicos, sus enfermeros y sus casi 1.000 doctorandos. ¡°Competir en Europa es muy dif¨ªcil y t¨² espabilas cuando tus recursos dependen de tu ¨¦xito¡±, razona. Adem¨¢s, Navarra tiene ¡°una fuente de captaci¨®n de ingresos inusual, 16 millones al a?o en donaciones de empresas y particulares¡±, relata el rector. Eso les permite invertir 103 millones en investigaci¨®n al a?o.
Pese a la crisis, en Navarra aumenta cada a?o un 10% los recursos que provienen de empresas biom¨¦dicas y tecnol¨®gicas. Muchas son extranjeras y eso, piensa el rector, les ha permitido vadear mejor la crisis porque no estaban tan condicionados a la econom¨ªa espa?ola.
Los mejores campus est¨¢n en Catalu?a
Seg¨²n el ranking de la Fundaci¨®n CYD las universidades que m¨¢s rinden son, por este orden, la Aut¨®noma de Barcelona, la Aut¨®noma de Madrid, Navarra, la Pompeu Fabra y Pontificia Comillas. Por el final, las m¨¢s d¨¦biles son la Universidad a Distancia de Madrid, la de C¨¢diz, la de Las Palmas de Gran Canaria, la Europea Miguel de Cervantes y la UNED.
"Los buenos datos catalanes se producen porque desde hace a?os su sistema ha organizado la investigaci¨®n a trav¨¦s de las universidades y de instituciones de nuevo cu?o ¡ªconsorcios y fundaciones¡ª en las que participan universidades, la Administraci¨®n, el CSIC", explica Mart¨ªn Perellada, director del ranking de la Fundaci¨®n CYD. "Una cosa parecida ocurre en el Pa¨ªs Vasco y en Madrid".
Las universidades p¨²blicas copan los mejores puestos en investigaci¨®n, porque son casi las ¨²nicas que invierten, y los peores las privadas y los campus a distancia, salvo la Universidad de Navarra que es la tercera.
En cambio, en docencia siete de las diez mejores posiciones las ocupan centros privados en esta clasificaci¨®n, encabezados por Navarra, la Aut¨®noma de Madrid y la Cat¨®lica de Valencia. Este ranking mide la calidad de la ense?anza por la tasa de aprobados en grado y m¨¢ster y el porcentaje de alumnos de otras comunidades.
IE University afirma a este diario que no ha participado nunca en el ranking de la Fundaci¨®n CYD.
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