Los estudiantes de FP podr¨¢n titular con menos horas de pr¨¢cticas en empresas

¡°Sin las pr¨¢cticas de FP estoy llevando la vida de un ni-ni despu¨¦s de esforzarme mucho en tener buenas notas". Quien se queja es Esperanza, estudiante de Formaci¨®n Profesional Superior de Iluminaci¨®n, Captaci¨®n y Tratamiento de la Imagen en Badajoz. Este lunes ten¨ªa que haber comenzado sus pr¨¢cticas de tres meses en una productora audiovisual de C¨¢ceres, pero sus planes se han venido abajo con la suspensi¨®n de cualquier actividad ¨Cpara frenar la propagaci¨®n del coronavirus¨C y est¨¢ muy frustrada. Ten¨ªa hasta alojamiento buscado en la ciudad extreme?a. Para encontrar soluci¨®n a casos como el de Esperanza, este martes se han reunido la secretaria general de Formaci¨®n Profesional, Clara Sanz, y los directores generales de FP de las 17 autonom¨ªas y han encontrado una soluci¨®n. Han acordado acortar las pr¨¢cticas a 210 horas, lo m¨ªnimo que exige la ley, para titular. Hasta 400.000 alumnos de estas ense?anzas ¨Cde un total de 861.906 matriculados¨C ten¨ªan que estar en estos momentos trabajando en empresas.

La reuni¨®n ha sido telem¨¢tica y ha durado m¨¢s de cuatro horas. Quienes finalizan estos estudios hasta ahora necesitaban acreditar unas pr¨¢cticas ¨Cde 380 horas entre marzo a junio en los grados medios y unas 400 en los grados superiores¨C para acceder al mercado de trabajo con un documento que acreditara su preparaci¨®n. Con el acuerdo, por tanto, se rebajan 170 horas en los medios y 190 en los superiores. Adem¨¢s, el pacto permite convalidar parte de la formaci¨®n en un centro de trabajo por un proyecto y flexibilizar el plazo para terminar las pr¨¢cticas, que ya no tendr¨¢ que ser antes de junio. ¡°Esta medida extraordinaria deber¨¢ ser coordinada con las fechas de celebraci¨®n de la EBAU [la antigua Selectividad] para permitir que todos los estudiantes que as¨ª lo deseen puedan presentarse a la prueba de acceso a la Universidad¡±, se afirma en el acuerdo.

Hay, adem¨¢s, nuevas fechas para las pruebas de acceso a la FP de grado medio y superior destinadas a personas que no cuentan con los requisitos acad¨¦micos de acceso a estas ense?anzas. Podr¨¢n ser hasta mediados de julio. El Ministerio de Educaci¨®n se ha comprometido a que ¡°todos los estudiantes de Formaci¨®n Profesional puedan finalizar su curso acad¨¦mico y lograr la titulaci¨®n¡±.

La experiencia profesional determina un 20% de la calificaci¨®n final de una formaci¨®n con demanda deficitaria por parte de los estudiantes y que Educaci¨®n tiene un enorme inter¨¦s en reforzar. Cuando estos becarios, muy apreciados por los sectores profesionales, acudan por fin a las empresas encontrar¨¢n probablemente un contexto muy distinto al previsto: la plantilla habr¨¢ sufrido un ERTE en muchas compa?¨ªas, que deber¨¢n repensar sus negocios. Espa?a ha duplicado sus alumnos de Formaci¨®n Profesional en 10 a?os (son ya el 12%) pero siguen por debajo de la media de la OCDE (26%).

¡°Creo que es razonable lo que han acordado. En una situaci¨®n excepcional como la que vivimos en las decisiones que se tomen habr¨¢ que pensar en el bien general y en el menor da?o posible a las personas y los sistemas. Decir a estos estudiantes que pierden el curso entero o que no pueden acceder a la Universidad no tiene sentido¡±, opina Francisco Garc¨ªa, secretario general de la Federaci¨®n de Ense?anza de CC OO, el sindicato mayoritario en el sector. ¡°Si vas al m¨ªnimo de la horquilla de horas de pr¨¢cticas est¨¢s dentro de ella. Aunque, a lo mejor, hay una situaci¨®n m¨¢s excepcional todav¨ªa que no podemos imaginar¡±.

¡°Si al menos nos dieran las pautas pod¨ªamos estar haciendo el trabajo fin de ciclo (TFC) que normalmente lo compatibilizas con las pr¨¢cticas¡±, propone Esperanza para este ¨ªnterin. ¡°Las reuniones con el tutor pueden ser telem¨¢ticas¡±. Esta alumna cree que los medios se centran demasiado en los estudiantes de 2? de bachillerato ¨Cque se preparan de forma online con sus profesores¨C y se olvidan de su colectivo.

El caso excepcional de la FP Dual

El acuerdo del Ministerio de Educaci¨®n y Formaci¨®n Profesional y los gobiernos auton¨®micos plantea tambi¨¦n que se reduzcan las horas obligatorias de los titulados en FP Dual en la que est¨¢ matriculado solo el 0,4% de los alumnos, pero que es la joya de la corona con una tasa de empleabilidad alt¨ªsima. Sin embargo, a diferencia de la FP habitual, no se marca el m¨ªnimo de horas para titular y eso es debido a la complejidad del sistema. Con la FP Dual hay situaciones muy distintas porque en cada regi¨®n se ha implantado con unas caracter¨ªsticas, aunque todas se rigen por los principios comunes de un real decreto de 2012. ¡°Las horas de pr¨¢cticas van desde un m¨ªnimo de 670 horas a las 1.000 en Catalu?a en el 2? curso. Como hay una gran diversidad de modelos afectar¨¢ de forma distinta. Por ejemplo, en Andaluc¨ªa empiezan las pr¨¢cticas en el primer trimestre de 1?¡±, explica Guillem Salvans, responsable del programa de FP Dual en la Fundaci¨®n Bertelsmann, dedicada al fomento de estas ense?anzas con gran implantaci¨®n en Alemania o Austria.

¡°Para la Dual hay una gran soluci¨®n. En los casos en los que no se pueda hacer la formaci¨®n en una empresa ¨Cdado que es imposible en muchos ciclos¨C puede darse trabajos para que hagan en casa¡±, sostiene Salvans. ¡°Un aprendiz, si est¨¢ en una empresa y no funciona ¨Cpor una u otra parte¨C, siempre su instituto de FP da una soluci¨®n acad¨¦mica y le pasa al itinerario tradicional con menos pr¨¢cticas. Y eso habr¨¢ que hacerlo ahora a gran escala, porque a d¨ªa de hoy no pueden ir a las empresas en esta emergencia¡±, prosigue. ¡°En Baleares y Arag¨®n, por ejemplo, se exige un contrato laboral, otras comunidades se trabaja b¨¢sicamente con la beca y en otras no se obliga a retribuir al aprendiz como en Andaluc¨ªa ¡­ Y a partir de cada una de esas situaciones se tendr¨¢ que encontrar una soluci¨®n. Hay que facilitar la titulaci¨®n en esta emergencia¡±, insiste el directivo de la Fundaci¨®n Bertelsmann.

A Salvans no le consta que ning¨²n becario haya seguido acudiendo a las empresas tras decretarse el estado de alarma por la propagaci¨®n del coronavirus. ¡°Est¨¢n all¨ª en formaci¨®n, no ocupan un puesto de trabajo y las empresas lo saben¡±.

Informaci¨®n sobre el coronavirus

- Aqu¨ª puede seguir la ¨²ltima hora sobre la evoluci¨®n de la pandemia

- El mapa del coronavirus: as¨ª crecen los casos d¨ªa a d¨ªa y pa¨ªs por pa¨ªs

- Preguntas y respuestas sobre el coronavirus

- Gu¨ªa de actuaci¨®n ante la enfermedad

- En caso de tener s¨ªntomas, estos son los tel¨¦fonos que se han habilitado en cada comunidad