El crim de Barcelona obre un debat in¨¨dit a les aules

La mort del professor presumptament apunyalat per un alumne de 13 anys a l'institut Joan Fuster de Barcelona suposa un fet ¡°absolutament excepcional¡± que obre un debat fins ara in¨¨dit a les aules espanyoles. Els experts consultats no reclamen policies apostats a les portes dels instituts per controlar-ne els accessos. Demanen m¨¦s informaci¨® per a les fam¨ªlies i que es procurin m¨¦s especialistes que puguin detectar problemes psicol¨°gics en els alumnes.

La consellera d'Ensenyament, Irene Rigau, ha dit p¨²blicament que l'alumne va sofrir un ¡°brot psic¨°tic¡± i va afegir que en el seu expedient ¡°no constava¡± cap problema mental. ?s possible que ning¨² no detect¨¦s res estrany al centre?

¡°La pregunta ¨¦s qui parlava amb aquest nen¡±, es q¨¹estiona la catedr¨¤tica de Psicologia Rosario Ortega Ruiz. Aquesta experta en viol¨¨ncia escolar considera que les aules ¡°no tenen tota l'atenci¨® dels poders p¨²blics¡± per al seu funcionament. ¡°Aquest crim ¨¦s un fet a?llat que no ens ha de portar a replantejar-nos que tenim el gihadisme escolar a tocar, per¨° s¨ª que cal m¨¦s educaci¨®, m¨¦s atenci¨® al desenvolupament psicol¨°gic dels nens, m¨¦s pres¨¨ncia de psic¨°legs, orientadors i altres perfils molt ben preparats que ajudin els mestres¡±.

¡°Hi ha molts videojocs en qu¨¨ els nois estan matant constantment i molta viol¨¨ncia en les fam¨ªlies¡±, afegeix Maria Alberti, pedagoga pr¨¤ctica experta en nens amb problemes emocionals. ¡°L'escola no pot fer-hi gaire en aquest tema m¨¦s enll¨¤ de facilitar molta informaci¨® i atenci¨® als pares i els seus fills, m¨¦s formaci¨® humana que ajudi els nois a preguntar-se q¨¹estions com ¡®qu¨¨ passa amb nosaltres?¡¯, ¡®de qu¨¨ tenim por?¡±.

¡°Potser el que es necessiten s¨®n m¨¦s recursos per preveure si hi ha joves inadaptats, per¨° s'hauria d'estudiar amb un debat assossegat¡±, reclama Francisco Garc¨ªa, responsable d'Ensenyament de CCOO. El sindicat USTEC, majoritari a Catalunya, comparteix que ¡°la millor soluci¨® ¨¦s m¨¦s educaci¨®¡±, cosa que implica destinar m¨¦s recursos a l'acompanyament escolar, en molts casos retirats despr¨¦s de les retallades educatives. El sindicat catal¨¤ de professors de secund¨¤ria ASPEPC-SPS va m¨¦s enll¨¤ i creu que el crim de dilluns ¨¦s ¡°l'expressi¨® m¨¦s tr¨¤gica d'una din¨¤mica que ha anat a m¨¦s. La immensa majoria d'agressions a professors, verbals o f¨ªsiques, acostumen a quedar-se en l'absoluta impunitat o amb una petita sanci¨®¡±.

L'¨²ltim any s'han presentat tres agressions a mestres a Catalunya, per¨° per part de pares de fam¨ªlia. Fa dues setmanes, una mare va agredir la professora de la seva filla a la sortida d'una escola a Badalona (Barcelona). No hi ha dades oficials del Ministeri d'Educaci¨® que mesurin l'evoluci¨® de la viol¨¨ncia a les aules espanyoles. Un altre sindicat docent, ANPE, elabora cada any una estad¨ªstica amb les trucades que reben a la denominada oficina del defensor del professor. El 7% de les 3.345 trucades que van gestionar el curs passat feien refer¨¨ncia a casos d'agressions d'alumnes a docents i l'1% de pares.

¡°Ens arriben casos d'amenaces i d'invasi¨® d'espai del professor, d'enfrontaments amb els pares i de falses acusacions i inj¨²ries¡±, assenyala Inmaculada Rosales (ANPE). Diversos sindicats docents reclamen des del 2009 una protecci¨® de la figura del professor. Els docents acaben de ser reconeguts com a autoritat p¨²blica al nou Codi Penal. Agredir-los pot comportar fins a quatre anys de pres¨®.

Educaci¨®, en col¡¤laboraci¨® amb el Ministeri de l'Interior, va impulsar tamb¨¦ la figura de l'agent tutor per vigilar la seguretat a les aules el 2000. ?s un policia que est¨¤ en contacte amb tots els components de la comunitat educativa. Les q¨¹estions que acaparen gran part de les seves visites s¨®n amenaces, agressions, baralles, problemes de conducta i drogues. Vigilen alumnes agressius i intervenen en la relaci¨® entre pares i professors si aquesta relaci¨® es tor?a.