Un colegio de monjas compra el inmueble donde est¨¢ desde hace 40 a?os un centro laico

¡°Estamos de funeral¡±. As¨ª resume Silvia Garc¨ªa Esteban, madre de dos ni?as de nueve y 13 a?os, con l¨¢grimas en los ojos, el ambiente del colegio laico de pedagog¨ªa alternativa Las Naciones.?El pasado s¨¢bado, las familias de los 185 alumnos del centro recibieron un correo electr¨®nico de la directora e hija de la fundadora, Lola Tom¨¢s Krichevsky: este ser¨¢ su ¨²ltimo curso.?Los due?os del inmueble, ubicado en el barrio de Hispanoam¨¦rica del distrito de Chamart¨ªn, lo han vendido a un colegio de monjas, exclusivamente para ni?as, que reciben educaci¨®n en franc¨¦s.

El hall de la finca que alquila el colegio privado Las Naciones desde hace m¨¢s de 40 a?os, en el n¨²mero 90 de la calle Alfonso XIII presentaba una imagen peculiar ayer a primera hora de la ma?ana. Decenas de padres y madres compungidas, se daban ¨¢nimos y grandes abrazos. Los due?os del inmueble lo acaban de vender a la congregaci¨®n religiosa Uni¨®n Chr¨¦tienne de Saint Chaumond.

La orden cat¨®lica lo ha comprado para trasladar el curso que viene a 300 alumnas de su colegio franc¨¦s, de monjas y solo femenino ubicado a dos kil¨®metros de all¨ª, en la calle Rodr¨ªguez Mar¨ªn, el Saint Chaumond, mientras llevan a cabo obras de reconstrucci¨®n de uno de sus edificios. ¡°Despu¨¦s a lo mejor lo utilizamos para ampliar, de momento lo que nos urg¨ªa era un espacio para ubicar a nuestras alumnas¡±, explican fuentes de la orden cat¨®lica.

Recibida la informaci¨®n de la venta, en menos de 48 horas los padres y madres, junto al equipo docente, se han organizado en comisiones ¡ªlegal, econ¨®mica, de emplazamiento y de comunicaci¨®n¡ª bajo un solo paraguas: Salvemos Las Naciones. Tienen un objetivo claro: buscar un nuevo edificio donde continuar con un proyecto educativo de vanguardia en el entorno de Chamart¨ªn, Hortaleza, Plaza Castilla, Tetu¨¢n o Ciudad Lineal, enclaves compartidos por otros centros con una educaci¨®n alternativa. ¡°Como solo nos quedan seis meses, lo ideal es que se trate de un antiguo colegio cerrado, o una academia con licencia para actividades educativas¡±, explica un portavoz de la comisi¨®n de emplazamiento.

Las Naciones, con clases para alumnos desde los dos hasta los 12 a?os, abri¨® sus puertas en 1974, fundado por una docente de origen ruso que quiso plantear un proyecto educativo laico de vanguardia en aquel momento. Capt¨® la innovaci¨®n pedag¨®gica de las corrientes de aprendizaje de la Educaci¨®n Activa, el m¨¦todo Montessori o la pedagog¨ªa Waldorf.

Las clases de Las Naciones se centran en el aprendizaje por descubrimiento, con actividades pr¨¢cticas y juegos creativos, enfocadas en el potencial de cada alumno. ¡°Un m¨¦todo de ense?anza que trasciende m¨¢s all¨¢ del centro, una manera de crear buenos ciudadanos¡±, as¨ª lo explica Carmen P¨¦rez, una de las madres que ayer se acercaba por la ma?ana a dejar a su hija. En este colegio, los alumnos son el protagonista, marcan el ritmo del aprendizaje y nunca han tenido libros de texto. Un modelo considerado tan especial por los padres que muchos alumnos actuales son los hijos de los que ya pasaron por sus clases.

Fuentes de la congregaci¨®n religiosa, la nueva propietaria del inmueble desde diciembre, afirman que los due?os quer¨ªan venderlo desde hac¨ªa cinco a?os. Incluso colocaron un anuncio en el portal inmobiliario Idealista: ped¨ªan por la finca de 1.019 metros cuadrados de Las Naciones 4,3 millones de euros. Una cifra que, seg¨²n los padres y madres de los alumnos del centro, es la cantidad aproximada que ha pagado la orden cat¨®lica. ¡°Antes de comprarlo nosotras, se lo ofrecieron a la directora y lo rechaz¨®, los propietarios estaban muy interesados en vender, no quer¨ªan prorrogar los contratos de alquiler por m¨¢s tiempo¡±, explican desde la congregaci¨®n. Kriechevsky, la directora del centro recuerda que las monjas, cuando llegaron para tomar las medidas, anunciaron: ¡°Solo puede haber un obst¨¢culo: que el Papa no nos d¨¦ el permiso¡±. Se lo dio.?

¡°Creemos que hay posibilidades reales para continuar con este proyecto tan ¨²nico¡±, explica Beatriz Lucas, una de las madres de dos alumnos y periodista especializada en educaci¨®n. ¡°Este cole hac¨ªa coeducaci¨®n cuando nadie lo hac¨ªa, ense?a educaci¨®n sexual desde hace m¨¢s de 30 a?os, mis hijos de ocho y tres a?os hablan con lenguaje inclusivo sin que yo se lo haya ense?ado¡±, a?ade. Para la mayor¨ªa de padres y madres, el proyecto del centro es ¡°demasiado valioso para que desaparezca¡±. Por ese motivo, hasta que termine el curso, trabajar¨¢n para buscar un nuevo emplazamiento donde continuar.

Este lunes por la tarde, unos 200 padres y madres tuvieron una primera reuni¨®n con la direcci¨®n y el cuerpo de profesores para barajar diferentes opciones y salvar su proyecto educativo. La mejor de ellas es constituirse como asociaci¨®n sin ¨¢nimo de lucro, o como cooperativa, para buscar una nueva ubicaci¨®n: un colegio abandonado o a la venta.

¡°No podemos renunciar a este proyecto porque unas monjas quieran este espacio. El colegio sois el equipo y necesitamos que nos dig¨¢is si quer¨¦is que peleemos por ello. Esto es mucho m¨¢s grande que Alfonso XIII 90¡±, se ha escuchado de algunos de los padres m¨¢s decididos durante el encuentro. La direcci¨®n y los profesores han terminado la reuni¨®n en manos de todas las familias que, por ahora, parecen dispuestas a luchar por la educaci¨®n alternativa de sus hijos.?